【正文】 第一篇：學生意外傷害事件典型案例學生意外傷害事件典型案例2014/10/31 9:23:38各學校、幼兒園：近幾年，全國各地校園意外傷害事件明顯增多，關于發(fā)生的意外傷害事件的處理方法也越發(fā)復雜，為此，選擇幾個學生意外傷害事件典型案例，提供給大家參考。案例1：電影院擁擠發(fā)生意外某小學組織全體學生在某影院觀看電影。當最后兩個班正在進入觀眾廳雙號過道時，電燈熄滅，電影正式開演。學生急于入座，發(fā)生擁擠，秩序大亂。導致一年級學生許某被踩踏死亡，另有輕傷一人。時隔不久，在某市也發(fā)生了類似的事件：某中學組織學生到電影院觀看電影，由于電影院管理失誤，入場檢票時單、雙號門卻還緊閉，致使五六百學生檢票后僅能待在過廳而不能進入放映場，電影開演五六分鐘后，影院才僅開單號門讓學生入放映場地，而天窗緊閉，不開電燈，黑暗中學生發(fā)生擁擠，致使三名學生被擠倒在地，其中高三女生孟某經(jīng)搶救無效死亡，另兩人受輕傷。分析：根據(jù)《學生傷害事故處理辦法》的有關規(guī)定，本起事故可以算作是學校責任事故和第三方責任事故的競合，即屬于混合責任事故。本案中學校在組織學生參加大型集體活動時，應當做好一切準備工作。特別是有教育經(jīng)驗的人應當意識到學生在入場時如果不按一定的秩序，很容易發(fā)生擁擠和互相踩踏的情況。另一方面，電影院應為按規(guī)定購票的觀眾提供安全的觀看場所，做好維持秩序的組織工作等應盡的職責。受害學生或其監(jiān)護人有權請求賠償損失，學校和電影院應當按比例分擔賠償責任。由于電影院對事故的發(fā)生負主要責任，因此，電影院對死亡學生的家屬及受傷學生應負主要賠償責任，本案中學校的過錯程度較輕，應對受害學生或其家屬承擔一定的賠償責任。案例2：體育課摔倒造成手腕骨折 一天下午體育課上，諸老師組織學生進行立定跳遠訓練。諸老師選擇學校校園內(nèi)的水泥場地作為訓練場，首先帶領學生進行訓練前準備運動，接著通過示范講解講清要領和注意事項，然后讓學生分組進行立定跳遠訓練。在訓練過程中，學生小敏不慎摔倒了，諸老師發(fā)現(xiàn)后馬上將小敏扶起，并關切的詢問小敏傷了沒有、疼不疼，在確知小敏無事的情況下，繼續(xù)進行了她的課堂教學。第二天早上，諸老師得知小敏昨天體育課摔倒造成手腕骨折正在醫(yī)院治療的消息后，立即向校長進行匯報，校長派諸老師和小敏的班主任老師到醫(yī)院進行了慰問，當時在看護小敏的爺爺對學校里對小敏給予的關心表示感謝。事后，小敏的家長來校反映，要求學校賠償所有醫(yī)療費，并提出簽字承諾“十年內(nèi)，小敏骨折處生長發(fā)育時造成骨質(zhì)增生，學校須承擔一切后果”的要求。其理由是，學校領導未親自去醫(yī)院慰問學生小敏，諸老師教學時選擇的教學場地和教學方法不正確，因此造成小敏摔倒后手腕骨折。學校領導對小敏傷害事故非常重視，并由分管學校安全工作的副校長負責協(xié)商處理此事。首先，校方與小敏的家長進行溝通，了解家長對解決此事的真實意圖。其次，校方查找《學校校園學生傷害事故處理辦法》有關處理條款，請教律師，掌握處理小敏傷害事故處理辦法。同時，請人民醫(yī)院骨科主治醫(yī)師進行醫(yī)學鑒定。在此基礎上，學校和家長就醫(yī)療費賠償和后續(xù)問題進行了友好協(xié)商，使“小敏校園傷害事故”得到了圓滿的解決。分析：學校對《小敏校園傷害事故》處理的做法是正確的，具體體現(xiàn)在以下幾方面：(1)符合情理。發(fā)生事故后，學校主動派教師到醫(yī)院慰問受傷學生小敏。家長提出培養(yǎng)要求和簽訂有關承諾協(xié)議時，學校派副校長與家長進行溝通，協(xié)商賠償?shù)仁乱耍玫搅思议L的寬容。(2)符合法律。學校對此次學生傷害事故承擔相應的責任：①《校園傷害事故處理辦法》第二章第八條規(guī)定“學生傷害事故的責任，應當根據(jù)相關當事人的行為與損害后果之間的因果關系依法確定。因當事人的行為是損害后果發(fā)生的非主要原因，承擔相應的責任?！敝T老師的教學行為符合教學常規(guī)，此次學生受傷不是諸老師的教學所造成的。②《校園傷害事故處理辦法》第二章第九條規(guī)定“因下列情形之一造成的學生傷害事故，學校應當依法承擔相應的責任：(一)學校的校舍、場地、其他公共設施，以及學校提供給學生使用的學具、教育教學和生活設施、設備不符合國家規(guī)定的標準，或者有明顯不安全因素的。(四)學校組織學生參加教育教學活動或者校外活動，未對學生進行相應的安全教育，并未在可預見的范圍內(nèi)采取必要的安全措施的。(八)學生在校期間突發(fā)疾病或者受到傷害，學校發(fā)現(xiàn)，但未根據(jù)實際情況及時采取相應措施，導致不良后果加重的?！?第三章第十五條規(guī)定“發(fā)生學生傷害事故，學校應當及時救助受傷害學生，并應當及時告知未成年學生的監(jiān)護人。有條件的，應當采取緊急救援等方式救助?！睆牡诰艞l(一)、(四)條款看學校不承擔責任：雖是水泥場地，但上級教育行政部門沒有此項規(guī)定不允許進行立定跳遠訓練，而且教育局組織中考體育測試也采用此場地。諸老師在組織此次訓練時已對學生進行了安全教育。從第九條(八)條款和第三章第十五條規(guī)定看，學?？沙袚鄳呢熑?，因為課后、放學前諸老師沒有再去詢問一下學生小敏，或給小敏的班主任老師講一下，或告知其監(jiān)護人讓其關心一下小敏。③根據(jù)人民醫(yī)院骨傷科主治醫(yī)師鑒定，此次傷害可能對今后產(chǎn)生影響，但不絕對產(chǎn)生影響，因此后續(xù)對身體影響協(xié)議可簽也可不簽。雖然，經(jīng)過學校的努力，這次學生小敏校園傷害事故得到了圓滿解決。從此次學生傷害事故中，本人認為對學校安全管理須提出以下建議：(1)建立安全責任制，加強安全防范工作。教師在組織活動時要注意場地、形式、內(nèi)容的安全防范。教師在選擇立定跳遠的場地時最好不要在水泥場地進行訓練，以避免不必要的麻煩。(2)建立安全事故報告制、安全事故預案制。發(fā)生學生傷害事故，教師應立即向?qū)W校匯報，學校應當及時救助受傷害學生，并應當及時告知未成年學生的監(jiān)護人。(3)處理校園安全事故要注意合情、合理、合法，做到以人為本，以得到受害人及其家屬的諒解，使校園傷害事故得到圓滿的解決。案例3 課間玩耍發(fā)生意外遼寧省某中學一年級學生王某，在課間活動奔跑過程中，絆倒在地上，造成右手肘關節(jié)腫痛。事發(fā)后學校及時與其家長聯(lián)系，同時把王某送到附近醫(yī)院，經(jīng)檢查是右手肘關節(jié)處輕微骨裂。接下來由學生家長送孩子就治，但三個星期后，醫(yī)生告知王某右手肘關節(jié)處已經(jīng)錯位，要到大醫(yī)院進行手術治療。由于到大醫(yī)院治療要交很多費用，所以學生家長要求這些醫(yī)藥費大部分由學校先行支付(因為該生有意外保險)，雙方?jīng)]能在這個問題上達成一致，后來經(jīng)司法所調(diào)解，學校先行支付醫(yī)藥費三分之二，該生的醫(yī)藥費差額部分學校承擔一半。分析：在本案例中，學生王某的傷害事故要一分為二，學生王某在學校由于摔了一跤只是造成右手肘關節(jié)處輕微骨裂，屬于輕傷，只要休養(yǎng)一段時間就可以好。而后來造成的右手肘關節(jié)錯位是由于醫(yī)院包扎或王某自身的其他原因造成的，王某應該去找醫(yī)院解決。根據(jù)學校安全工作條例第三十二條第五款：學生違反法律、法規(guī)、規(guī)章制度的規(guī)定，違反學校的規(guī)章制度或紀律，實施按其年齡和認知能力應當知道具有危險或可能危及他人的行為的，或者學生行為具有危險性，學校、教師已經(jīng)告誡和制止，但學生不聽勸阻、拒不改正的，學校不承擔賠償責任。但后來考慮到王某的家庭情況和生活實際，學校答應補償給王某相應的費用，這也是學校出于人道主義的一種行為。案例4 在校突發(fā)疾病家長索賠10萬元寧波某全寄宿民辦學校小學一年級學生胡某，起床后嘔吐不止。學校在送胡某去醫(yī)院過程中，馬上通知了遠