【正文】 第一篇：孝敬父母,學(xué)會感恩《孝敬父母，學(xué)會感恩》教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析：根據(jù)《中小學(xué)開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育實(shí)施綱要》的要求，學(xué)校要從不同的切入點(diǎn)對學(xué)生進(jìn)行民族精神的教育和培養(yǎng)?！爸腥A民族傳統(tǒng)美德”是其重點(diǎn)教育內(nèi)容之一?！靶⒌馈睔v來是中國傳統(tǒng)倫理道德的最基本的內(nèi)容，也是中國傳統(tǒng)美德中做人的核心內(nèi)容之一；也是解決學(xué)生心理問題的金鑰匙，對學(xué)生進(jìn)行孝敬父母，尊敬老人的傳統(tǒng)美德教育顯得非常重要。如今的學(xué)生大多是獨(dú)生子女，他們一來到世上就被父母當(dāng)成掌中寶呵護(hù)著，認(rèn)為父母給兒女做牛做馬是天經(jīng)地義的事情，看不到父母對自己的希望和付出。他們總覺得父母嘮叨、麻煩，埋怨父母不理解自己，卻從來不會站在父母的角度去考慮問題，不懂得體諒父母生活的艱辛與勞累，那就更談不上去關(guān)心和孝敬父母了。我上這節(jié)課的一個重要原因是，上學(xué)期一個初三學(xué)生的母親找到我，當(dāng)然是這個學(xué)生班主任的推薦，她說她的女兒不想上學(xué)了，讓我?guī)兔褚幌?，其原因是女兒想讓父母給她買鋼琴，她想學(xué)唱歌上電視臺，這個母親淚流滿面很是傷心，可是家里經(jīng)濟(jì)實(shí)在很困難，我答應(yīng)了這位母親的請求。過后我找到了這個女生，可是一個小時(shí)之內(nèi)她只是氣憤地說了幾句：“我就想唱歌，當(dāng)歌星，他們不給我買，我自己掙錢買，”其余的時(shí)間就一直在哭泣，當(dāng)我問到她是否氣憤家里沒有錢時(shí)，她使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“他們整天早起晚睡，那么忙碌地掙錢，卻沒錢，他們生了我，讓我受苦，還不如當(dāng)時(shí)不生下我，其實(shí)我還不止一次地想到死呢?！蔽艺鸷沉??我覺得對學(xué)生進(jìn)行孝敬父母的思想教育顯得尤為迫切。教學(xué)目標(biāo)：知識技能：讓學(xué)生感受父母之愛，父母之情，體驗(yàn)親情的無私和偉大，讓學(xué)生懂得為什么要孝敬父母和怎樣去孝敬父母。能夠在日常行為中做到感恩父母，能夠用感恩的心態(tài)努力學(xué)習(xí)，積極生活。過程與方法：通過唱歌、觀看影片、參與活動讓學(xué)生了解父母的辛苦，體諒、尊敬父母。3情感態(tài)度：讓學(xué)生學(xué)會如何去理解父母、孝敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，形成一種品質(zhì)，養(yǎng)成一種習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：通過本活動了解父母的辛苦，懂得要孝敬父母的道理。教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生能從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，以實(shí)際的行動去孝敬父母。教學(xué)方法：以“孝敬父母，學(xué)會感恩”為主題，通過學(xué)生交流發(fā)言，歌曲欣賞，觀看視頻等多種形式，讓學(xué)生廣泛參與，從而達(dá)到寓教于樂，真正實(shí)現(xiàn)以實(shí)際行動孝敬父母的目標(biāo)。教學(xué)過程一、寄語：同學(xué)們，有一種行為叫做感恩，擁有感恩之心的人是美麗的，做著感恩之事的人是高尚的。也許有人會說，感恩離我們很遙遠(yuǎn)，其實(shí)不然，感恩不像我們想象的那么遙不可及，它常常發(fā)生在我們身邊，時(shí)時(shí)伴隨著我們成長,通俗地說，感恩就是對別人的關(guān)懷和幫助抱有感激之心，感謝之意，回報(bào)之舉。在這個世界上，有許許多多的人或事值得我們?nèi)ジ卸?。但是，最值得我們每個人去感恩的人，應(yīng)該是我們的父母親，今天我們一起來探討《孝敬父母，學(xué)會感恩》。二、情景展示請兩組同學(xué)上臺來表演“放學(xué)后在家做作業(yè)、看電視、玩電腦時(shí)，你媽叫你幫她燒水時(shí)的情景，請四位同學(xué)上臺表演，分別扮演媽媽和孩子。感受母親的愛（圖片：小時(shí)候母親為你擋風(fēng)遮雨??）師：無論你身在何處，有一個人，她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心中最柔軟的地方；有一種愛，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報(bào)??這個人，叫“母親”，這種愛，叫“母愛”下面我為大家講述一個震撼心靈的母愛故事，這個故事描述的是發(fā)生在汶川地震中一位偉大母親的故事（展示圖片及文字）。當(dāng)救護(hù)人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候，她已經(jīng)以這樣的姿勢定格了：雙膝跪地，雙手堅(jiān)定地?fù)沃纳仙硐蚯百橘胫?，模樣就像行跪拜禮，她的身體被壓得變形了，讓人不忍目睹，但是在廢墟中，拱起了一座母愛的橋。不知道她從哪里得到的力量，在大廈即將傾倒的瞬間，在水泥板和磚塊狂暴地砸向她的那一刻，她沒有趴下，而是用這種獨(dú)特的姿勢支撐著，直到永恒。她背負(fù)著的是千萬斤的廢墟啊，但她沒有倒下因?yàn)槟笎鄣牧α吭谥沃∫苍S她還活著？救援人員沖她喊叫，用撬棍敲擊著水泥框架她沒有聽見，也沒有任何的反應(yīng)，隊(duì)長從磚石的縫隙中伸進(jìn)手，觸摸到的卻是冰涼的軀體，于是人們暫時(shí)放下了她，走向下一個廢墟，去救一息尚存的人?；蛟S是得到神靈的啟示，救援人員忽然想到了什么，他迅速地往回跑，竭盡全力地把手伸進(jìn)那女人身子彎成的蒼穹中，他探到了一個軟乎乎、暖融融的小生命！那是一個孩子！救護(hù)隊(duì)員們把斷壁殘磚搬開，從她屈曲的身體下面，抱出一個三四個月大的嬰兒，在母親的呵護(hù)下，她還酣然熟睡著，因?yàn)橛心赣H的庇護(hù)，山崩地裂，并不意味著什么，隊(duì)長緊緊地把嬰兒護(hù)在懷里，淚眼瑩瑩，滿臉慈藹。橄欖綠和紅色的襁褓互相輝映，成為人間最美麗的風(fēng)景，孩子毫發(fā)未損，她一直安詳?shù)厮t撲撲的小臉讓所有的人為之動容隨行的醫(yī)生準(zhǔn)備給她做體檢時(shí)，襁褓中卻滑出一部手機(jī)，上面是一條已經(jīng)寫好的短信：親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住，媽媽