【正文】 第一篇：如何加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)如何加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè) 各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：大家下午好。今天，站在這里，我感到有點(diǎn)誠(chéng)惶誠(chéng)恐，因?yàn)樵谧挠斜任夜ぷ鹘?jīng)驗(yàn)豐富的老教師、老班主任，我的發(fā)言談不上什么經(jīng)驗(yàn)介紹，更多的是粗淺地談一談班主任工作中的點(diǎn)滴做法。不當(dāng)之處敬請(qǐng)大家批評(píng)指正。班級(jí)是一個(gè)學(xué)校最基本的建設(shè)單位，學(xué)生的學(xué)生和生活大部分活動(dòng)是以這一單位來(lái)進(jìn)行的。班級(jí)的班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)對(duì)學(xué)生的影響深遠(yuǎn)，它是一個(gè)班級(jí)在長(zhǎng)期存在和發(fā)展中形成的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，它是體現(xiàn)一個(gè)班級(jí)風(fēng)氣好壞、群體素質(zhì)好壞的重要特征。良好的學(xué)風(fēng)建設(shè)決定著整個(gè)班級(jí)的風(fēng)氣，它可以使每位學(xué)生深受其益。一個(gè)學(xué)風(fēng)好的班級(jí)里，絕大部分成員都能沉下心來(lái)，將學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)放在自己心中的主要位置，主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，就會(huì)形成一個(gè)以學(xué)習(xí)帶動(dòng)其他各方面發(fā)展，而各方面的發(fā)展又反過(guò)來(lái)促進(jìn)學(xué)習(xí)的良性循環(huán)。所以我們應(yīng)加大對(duì)班級(jí)學(xué)風(fēng)的建設(shè)。下面就結(jié)合本班實(shí)際情況談?wù)勅绾芜M(jìn)行班風(fēng)建設(shè)。第一，班級(jí)一定要有好的班委。因?yàn)橹挥杏辛撕玫陌辔?，才能順利地開展各項(xiàng)工作。我認(rèn)為，這樣的班委務(wù)必要由那些思想品德優(yōu)秀、工作能力強(qiáng)、負(fù)有責(zé)任心的同學(xué)組成。同樣，也只有這樣的班委，才能樹立較高的威信，才能讓人心悅誠(chéng)服，各項(xiàng)工作才能得以順利開展，學(xué)習(xí)也才會(huì)有效率，才可以很好地處理班里的事務(wù)，協(xié)調(diào)班級(jí)，從而打造一個(gè)敢于追求、敢于創(chuàng)新的優(yōu)秀班級(jí)。第二、班級(jí)一定要團(tuán)結(jié)，要有很強(qiáng)的凝聚力。班級(jí)成員要加強(qiáng)交流，互幫互助。利用學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)樹立學(xué)生自信，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。如在學(xué)校組織的慶國(guó)慶大合唱比賽中，全班同學(xué)都團(tuán)結(jié)一致，力求第一。雖然最后結(jié)果不盡如人意，但這也是我們班級(jí)所有同學(xué)努力的結(jié)果，大家都很開心。第三、班級(jí)一定制定班規(guī)、班訓(xùn)。良好的紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保障，為了讓同學(xué)們能在一個(gè)良好的氛圍下學(xué)習(xí)，我們除了學(xué)校日常行為規(guī)范要求的以外，還根據(jù)本班的自身特點(diǎn)制定本班班規(guī)。本班的班規(guī)是很嚴(yán)格的，同時(shí)又是靈活變通的。在班規(guī)面前人人平等。為了實(shí)現(xiàn)這一想法，我把班級(jí)日志的記錄工作交給了班級(jí)中的10位普通同學(xué)。這樣一來(lái)，他們和班委之間互相監(jiān)督，互相制約。第四、當(dāng)然一個(gè)班級(jí)的學(xué)風(fēng)好壞還要教師以身作則，率先為范。要形成良好的班風(fēng)，構(gòu)建積極的班級(jí)文化，教師（不僅是班主任教師）的示范作用很重要。教師的以身為范，本身就是班級(jí)建設(shè)中的一種文化，是一種“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的教育資源，是建設(shè)隱性班級(jí)文化的強(qiáng)大力量來(lái)源。總之，良好的學(xué)風(fēng)并不是某一個(gè)或者某一些人可以樹立的，它需要全班同學(xué)，全體任課老師的共同努力。而作為班主任老師，就應(yīng)帶動(dòng)全班學(xué)生齊心合力，共同打造出學(xué)習(xí)氛圍濃厚的、團(tuán)結(jié)互助的班級(jí)。我知道在座的班主任都比我做的好，我也沒有什么經(jīng)驗(yàn)，上面只是我個(gè)人的做班主任的心得，由于我的寫作水平不高，有說(shuō)的不好或缺乏條理的地方，還請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和班主任批評(píng)指正。謝謝大家傾聽!第二篇：班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)大學(xué)學(xué)風(fēng)是一所大學(xué)中治學(xué)讀書、做人的風(fēng)氣，是一所大學(xué)之所以成為大學(xué)的根本所在，是—所大學(xué)的靈魂和氣質(zhì)，是一所大學(xué)立校之本。為進(jìn)一步端正學(xué)風(fēng)，有效地促進(jìn)全班學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，創(chuàng)造嚴(yán)謹(jǐn)、好學(xué)、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍，以?shī)^發(fā)有為、開拓進(jìn)取的精神投入到學(xué)習(xí)生活中，為此，對(duì)我們班近學(xué)年的班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)總結(jié)如下：一、思想總結(jié)和工作總結(jié)以班規(guī)建設(shè)完善為基礎(chǔ)，以強(qiáng)化班風(fēng)學(xué)風(fēng)管理為重點(diǎn)，堅(jiān)持管理與教育相結(jié)合，積極營(yíng)造了良好的環(huán)境。引導(dǎo)同學(xué)明確學(xué)習(xí)目標(biāo), 端正學(xué)習(xí)態(tài)度，規(guī)范學(xué)習(xí)行為，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，全面提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。（1）通過(guò)加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，使同學(xué)們普遍達(dá)到了學(xué)習(xí)目的更加明確，學(xué)習(xí)態(tài)度明顯轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)動(dòng)力明顯增強(qiáng)，學(xué)習(xí)積極性明顯提高，實(shí)現(xiàn)由“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的根本轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)成績(jī)明顯進(jìn)步，實(shí)踐能力明顯提高。（3）通過(guò)加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，幫助學(xué)生樹立了誠(chéng)信學(xué)習(xí)的觀念和自覺遵守學(xué)校學(xué)習(xí)和生活紀(jì)律的良好習(xí)慣，做到不遲到、不早退、不曠課，集中精力聽課，在課堂上不講話、不睡覺、不看課外書籍、不玩手機(jī)；杜絕抄襲作業(yè)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告和考試作弊等不良現(xiàn)象；嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)、生活紀(jì)律，按時(shí)作息，積極抓緊早晚自習(xí)和其它課余時(shí)間的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自我約束，促進(jìn)了同學(xué)們的良好學(xué)習(xí)生活習(xí)慣的養(yǎng)成。（4）在各班級(jí)之間達(dá)到 “五高三低一杜絕”的目標(biāo)，“五高”即：上課出勤率高，獲獎(jiǎng)比率高，社會(huì)實(shí)踐效果高、參與人數(shù)比例高，學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)層次高；“三低”即：學(xué)生不及格率低，考試違紀(jì)率低，曠課、遲到、早退率低；“一杜絕”即：杜絕通宵上網(wǎng)和夜不歸宿現(xiàn)象。（5）在大一學(xué)年里我們班共有23位青年志愿者，占全班的人數(shù)的47%，雙創(chuàng)志愿者共有10位同學(xué)，這不但豐富了同學(xué)們的課余生活，而且還鍛煉了同學(xué)們的社會(huì)責(zé)任感。（6）在班級(jí)里，經(jīng)過(guò)同學(xué)們的刻苦努力學(xué)習(xí)。在計(jì)算機(jī)等級(jí)考試中，我們班共有44人報(bào)名，通過(guò)考試的有42人，過(guò)關(guān)率為95%。在大一學(xué)年里我們班共有4位同學(xué)獲得了國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，12位同學(xué)獲得了學(xué)院獎(jiǎng)學(xué)金。英語(yǔ)等級(jí)考試共有___人報(bào)名。二、現(xiàn)狀分析自開學(xué)以來(lái)，班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)取得了一定成績(jī)，但目前班風(fēng)學(xué)風(fēng)仍然存在不少問(wèn)題，主要表現(xiàn)在：，上課經(jīng)常遲到和曠課，上課時(shí)不認(rèn)真聽講，作業(yè)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、結(jié)業(yè)論文、畢業(yè)論文抄襲現(xiàn)象嚴(yán)重?；蛘J(rèn)為在校期間學(xué)不到新知識(shí)；或認(rèn)為“學(xué)校開設(shè)的課程對(duì)將來(lái)的工作沒什么用”，因而厭學(xué)逃學(xué)。，自我意識(shí)較強(qiáng)，自我評(píng)價(jià)較高，缺乏吃苦耐勞精神，不能正確地處理學(xué)習(xí)與交友、學(xué)習(xí)與娛樂、學(xué)習(xí)與休息的關(guān)系，甚至有些學(xué)生把美好時(shí)光消磨在吃喝玩樂、談情說(shuō)愛和玩電腦游戲上?！芭K、亂、差”現(xiàn)象嚴(yán)重。部分同學(xué)通宵上網(wǎng)、玩網(wǎng)絡(luò)游戲甚至打牌等違規(guī)現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。為有效地解決以上問(wèn)題，使學(xué)風(fēng)建設(shè)真正為學(xué)生身心健康服務(wù)，及時(shí)有效地開展學(xué)風(fēng)建設(shè)迫在眉睫。三、主要措施（1）課堂陣地。嚴(yán)把上課考勤、課堂紀(jì)律和課程考核關(guān)，任課教師隨堂點(diǎn)名并及時(shí)上報(bào)課堂考勤結(jié)果；學(xué)生工作組安排專人每周排查或抽查學(xué)生上課情況，及時(shí)統(tǒng)計(jì)、公示課堂考勤情況，考勤結(jié)果納入學(xué)生工作考核體系，對(duì)缺勤的同學(xué)要做好教育、幫扶和處罰工作。（2）宿舍陣地。管好學(xué)生宿舍主要做好以下工作：第一、規(guī)范學(xué)生行為，倡導(dǎo)文明交往，杜絕各種違法違紀(jì)行為；第二、落實(shí)輔導(dǎo)員深入學(xué)生宿舍，開展創(chuàng)建文明寢室評(píng)比活動(dòng)，把學(xué)生宿舍建成學(xué)生思想政治教育的重要場(chǎng)所,成為學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要窗口；第三、組織學(xué)生開展豐富多彩的宿舍文化活動(dòng),用健康向上文化占領(lǐng)宿舍陣地；第四、加強(qiáng)學(xué)生宿舍安全、衛(wèi)生管理，美化凈化宿舍環(huán)境，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)安全、舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。（3）考場(chǎng)陣地。大力加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)和考場(chǎng)紀(jì)律教育，把考風(fēng)建設(shè)與學(xué)生公德教育、誠(chéng)信教育結(jié)合起來(lái)，試行“零作弊”誠(chéng)信承諾簽名制，嚴(yán)格考試管理、嚴(yán)肅考場(chǎng)紀(jì)律、嚴(yán)格評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)決杜絕考試作弊現(xiàn)象。教風(fēng)對(duì)學(xué)風(fēng)具有主導(dǎo)作用。全院教師要不斷豐富教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)方法，更新教學(xué)手段，增強(qiáng)課堂師生互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。教師不僅傳授專業(yè)知識(shí)，更要做到教書育人、管理育人。對(duì)課堂紀(jì)律、學(xué)生聽課情況進(jìn)行管理，是任課教師的職責(zé)。上課前，任課教師要進(jìn)行點(diǎn)名，準(zhǔn)確記錄學(xué)生缺勤情況，對(duì)遲到、早退、交頭接耳、接打手機(jī)等現(xiàn)象，給予及時(shí)批評(píng)和制止，維護(hù)良好的課堂紀(jì)律。有條件的教師，邀請(qǐng)學(xué)生參與課題研究，激發(fā)學(xué)生鉆研專業(yè)知識(shí)、開展科學(xué)研究的興趣。學(xué)院層面上將通過(guò)院領(lǐng)導(dǎo)、教研室主任、督導(dǎo)員隨堂聽課，對(duì)教師的教學(xué)教育過(guò)程進(jìn)行跟蹤和指導(dǎo)。利用宣傳欄、班會(huì)、條幅等多種途徑加強(qiáng)對(duì)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作的宣傳，做到人人知曉、人人參與、營(yíng)造全班同學(xué)參與的學(xué)風(fēng)建設(shè)氛圍，增強(qiáng)工作透明度。建立班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)宣傳公示專欄，將學(xué)風(fēng)建設(shè)工作方案、規(guī)章制度、檢查結(jié)果、處分通報(bào)、評(píng)優(yōu)名單等內(nèi)容及時(shí)進(jìn)行公示，接受師生員工的監(jiān)督?！拔拿鲗嬍摇焙汀皟?yōu)秀班級(jí)”評(píng)比活動(dòng)為把學(xué)風(fēng)建設(shè)引向深入，根據(jù)“三風(fēng)”建設(shè)具體要求，進(jìn)一步完善“優(yōu)秀班級(jí)”和“文明寢室”評(píng)比細(xì)則，每周進(jìn)行檢查和抽查，實(shí)行每學(xué)期一評(píng)，每學(xué)期一獎(jiǎng)。（1）通過(guò)組織學(xué)生開展豐富多彩的課外活動(dòng)，如根據(jù)學(xué)科專業(yè)和年級(jí)特點(diǎn)組織各種學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)、專題討論會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和綜合素質(zhì)，使學(xué)生在文明、整潔、優(yōu)美的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。（2）鼓勵(lì)每位同學(xué)組織開展以學(xué)風(fēng)建設(shè)為主題的各種活動(dòng)。老師與學(xué)生是大學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)的主體。老師應(yīng)該是知識(shí)的創(chuàng)造者和傳播者，而學(xué)生不僅要獲取知識(shí)，而且還要?jiǎng)?chuàng)造性地傳遞知識(shí)。師生間學(xué)術(shù)薪火的傳承，并不僅僅在知識(shí)的層面，還在于嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、求真求知的道德感和責(zé)任感的傳承，這種傳承，正是班風(fēng)學(xué)風(fēng)形成并且世代相傳的一個(gè)基礎(chǔ)。第三篇：班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案班級(jí)學(xué)風(fēng)即是一個(gè)班級(jí)在長(zhǎng)期存在和發(fā)展中形成的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，它是體現(xiàn)一個(gè)班風(fēng)氣好壞、群體素質(zhì)好壞的重要特征。良好的學(xué)風(fēng)建設(shè)決定著整個(gè)班級(jí)的風(fēng)氣，它可以使每位學(xué)生深受其益。鑒于班級(jí)風(fēng)氣對(duì)我們班集體及各成員的重大影響，我們應(yīng)加大對(duì)班級(jí)學(xué)風(fēng)的建設(shè)，我班也制定具體的方案以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)促進(jìn)學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。一．學(xué)風(fēng)建設(shè)目標(biāo)：，使學(xué)生進(jìn)一步明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力培養(yǎng)真務(wù)實(shí)，嚴(yán)謹(jǐn)自律的治學(xué)精神；逐步養(yǎng)成文明修身，勇于實(shí)踐的良好習(xí)慣；%及以上，英語(yǔ)四級(jí)通過(guò)率60%及以上，英語(yǔ)六級(jí)通過(guò)率30%及以上，計(jì)算機(jī)二級(jí)通過(guò)率80%及以上，違紀(jì)率為0%。、早退、曠課和考試作弊現(xiàn)象明顯減少，實(shí)現(xiàn)學(xué)風(fēng)逐步好轉(zhuǎn)。二．目前存在的問(wèn)題：、曠課問(wèn)題；；；，身體素質(zhì)還需提高。三．解決方案及措施：，責(zé)任落實(shí)到每個(gè)宿舍舍長(zhǎng)，督促舍員準(zhǔn)時(shí)上課；另外把缺勤、遲到、早退同學(xué)名字記錄下來(lái)，制成每周考勤登記表，班委對(duì)多次無(wú)故違反考勤記錄同學(xué)給予教育、引導(dǎo)。，開展與通過(guò)四六級(jí)的同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、考試技巧交流會(huì)；另外可組織以幾人為小組的晨讀或晚讀，達(dá)到互相督促，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步的目的。，班干部通過(guò)每月收集大家對(duì)教學(xué)的意見，與老師進(jìn)行交流溝通。也通過(guò)每個(gè)月的考勤記錄、上課表現(xiàn)等來(lái)反饋大家的學(xué)習(xí)狀況，以此調(diào)動(dòng)大家上課積極性，增強(qiáng)學(xué)習(xí)氛圍。，加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。比如寢室籃球?qū)官?、羽毛球賽、組織爬山、小型辯論賽等等。5．加強(qiáng)寢室的室風(fēng)建設(shè)，以小帶大，為班風(fēng)建設(shè)打下良好基礎(chǔ)．室風(fēng)建設(shè)包括寢室清潔，寢室成員的一言一行，以室長(zhǎng)帶頭，適時(shí)開展臥談會(huì)，同時(shí)也有利于寢室和諧。在本班學(xué)風(fēng)建設(shè)取得一定效果后，召開“學(xué)風(fēng)建設(shè)總結(jié)”主題班會(huì)。對(duì)在學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中有突出表現(xiàn)的同學(xué)給予表?yè)P(yáng)。并讓同學(xué)們積極發(fā)言討論在學(xué)風(fēng)建設(shè)中自己的體會(huì)，以及在學(xué)風(fēng)建設(shè)中所存在的不足和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。第四篇：班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)是一個(gè)班級(jí)中治學(xué)讀書、做人的風(fēng)氣，是一個(gè)班級(jí)之所以成為班級(jí)的根本所在，是—個(gè)班級(jí)的靈魂和氣質(zhì)，是一個(gè)班級(jí)的基本。樹立良好的班風(fēng)，有助于弘揚(yáng)正氣，形成團(tuán)結(jié)奮進(jìn)和諧的育人氛圍，從而使班級(jí)成為育人的“優(yōu)質(zhì)搖籃”。因此，我們1308全體班委在老師的指導(dǎo)下，還有和同學(xué)們積極的溝通，我們明確了我們1308班的班風(fēng)的核心：尊重，理解，團(tuán)結(jié)！具體內(nèi)容：尊重：尊重自己，尊重父母，尊重同學(xué)，尊重他人理解：理解父母，理解老師，理解同學(xué)，理解班委團(tuán)結(jié)：同心協(xié)力，“眾人拾柴火焰高”作為大學(xué)生，學(xué)習(xí)依然是主軸，因此學(xué)風(fēng)是我們1308班學(xué)習(xí)的靈魂。擁有良好的學(xué)風(fēng)，一方面明確我們的學(xué)習(xí)目的和動(dòng)力，提高學(xué)習(xí)熱情和信心；另一方面可以端正我們的學(xué)習(xí)態(tài)度，大大提高了同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率和積極性。因此我們?nèi)w班委也確立了我們1308班的學(xué)風(fēng)的重點(diǎn)：勤思，好問(wèn)，嚴(yán)謹(jǐn)！具體內(nèi)容：勤思：勤于思考，學(xué)而不思則罔好問(wèn)：善于發(fā)問(wèn)，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題嚴(yán)謹(jǐn)：一絲不茍，注重細(xì)節(jié)為了建設(shè)好我們班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，我們著重做好以下工作： 首先，我們?cè)谕瑢W(xué)間樹立了誠(chéng)信學(xué)習(xí)的觀念和自覺遵守學(xué)校學(xué)習(xí)和生活紀(jì)律的良好習(xí)慣，做得不早退，不遲到，不曠課，即使不是很重要的課程，也一定要準(zhǔn)時(shí)上課，而且我們還實(shí)現(xiàn)上課簽到，保證同學(xué)的高出勤率，如有特殊情況，也必須跟班長(zhǎng)和學(xué)委同時(shí)請(qǐng)假才可以批準(zhǔn)。另外，我們也每月進(jìn)行一次班會(huì)，在班會(huì)上，我們會(huì)及時(shí)指出近期工作的不足之處，并且及時(shí)改正，保證班級(jí)工作的順利進(jìn)行；而且在班會(huì)上，我們會(huì)對(duì)同學(xué)近期的學(xué)習(xí)態(tài)度進(jìn)行跟進(jìn)，若有松懈的情況，學(xué)委會(huì)私下和同學(xué)交流，保證同學(xué)的學(xué)習(xí)的積極性。在班級(jí)的團(tuán)結(jié)上，我們1308班會(huì)在班會(huì)上不斷強(qiáng)化班集體的概念，讓每個(gè)同學(xué)都擁有一顆向著班級(jí)的心。每次班會(huì)的召開，每個(gè)同學(xué)都會(huì)參與都班會(huì)的準(zhǔn)備工作，讓每人都動(dòng)手參與工作；而且我們班集體還開展一些班級(jí)活動(dòng)，在學(xué)期伊始，我們組織同學(xué)一起騎車游覽學(xué)校；還組織一次紀(jì)念先烈的活動(dòng)，一起去參觀辛亥紀(jì)念館；并且組織一次春游，一起到森林公園燒烤，每學(xué)期都組織一兩次班級(jí)聚餐，大大的增強(qiáng)了同學(xué)們的班級(jí)凝聚力。在班級(jí)學(xué)習(xí)上，我們實(shí)行“一高一低”的行動(dòng)，由成績(jī)良好的同學(xué)帶動(dòng)學(xué)習(xí)成績(jī)欠佳的同學(xué)，實(shí)行共同進(jìn)步，共同努力。在同學(xué)的互助下，保證了同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績(jī)，在每個(gè)學(xué)期里，班級(jí)都只有一人次的掛科，大大的降低了我們班級(jí)的掛科率，這與我們1308班的學(xué)風(fēng)是密切相關(guān)的！第五篇：班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)班風(fēng)建設(shè)班風(fēng)是一個(gè)班級(jí)特有的風(fēng)貌，又稱班級(jí)的風(fēng)氣。是班