【正文】 第一篇：復(fù)習(xí)課教案_《克、千克、噸的認(rèn)識(shí)》克、千克、噸的認(rèn)識(shí)教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位克、千克、噸。知道1千克=1000克，1噸=1000千克，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的換算，能根據(jù)具體的情況選擇合適的單位名稱表示物體的質(zhì)量。結(jié)合實(shí)例，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的估計(jì)能力，能獨(dú)立解決與質(zhì)量有關(guān)的簡(jiǎn)單問(wèn)題。在具體的情境中，讓學(xué)生體會(huì)質(zhì)量單位在日常生活中的應(yīng)用。教學(xué)重、難點(diǎn)：克、千克、噸的認(rèn)識(shí)和常見(jiàn)物品質(zhì)量的估計(jì)，建立初步的質(zhì)量觀念。教學(xué)準(zhǔn)備：投影儀圖片 教學(xué)過(guò)程：一、激趣引入談話：同學(xué)們，你們到超市買(mǎi)過(guò)東西嗎？買(mǎi)東西時(shí)，你主要觀察什么？（商品的商標(biāo)、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、價(jià)錢(qián)、質(zhì)量??）激趣：老師選取超市一角（出示圖片）你看到了什么？（學(xué)生交流）看到圖片，你能提出哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題？生可能提出的問(wèn)題：餅干、豬肉干??的質(zhì)量是多少？一盒餅干比一盒巧克力少多少千克？（比多比少的問(wèn)題）師提出的問(wèn)題：估一估，多少個(gè)香蕉大約重1千克 ？幾個(gè)西紅柿約重1千克 ？一個(gè)西瓜大約重5千克。10個(gè)、20個(gè)??200個(gè)呢？師生小結(jié)：解決上述問(wèn)題，我們都用到了什么？（質(zhì)量單位）揭題：質(zhì)量單位的認(rèn)識(shí)（讓學(xué)生從生活中獲取數(shù)學(xué)信息，多觀察，多發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)。）二、回憶整理師問(wèn)：關(guān)于質(zhì)量單位，你知道哪些？生答：學(xué)過(guò)的質(zhì)量單位有：克、千克、噸。（從小到大或從大到小排列）知道1千克=1000克，1噸=1000千克。質(zhì)量是1克的物品有：一?；ㄉ?、七粒黃豆、一枚2分硬幣 ??質(zhì)量是1千克的物品有：1壺水、2袋鹽、4袋奶、6根黃瓜、16個(gè)雞蛋??質(zhì)量是1噸的物品有：100袋大米、2頭牛、9頭豬、40個(gè)同學(xué)的體重??質(zhì)量用噸做單位的東西有：電梯的載重量、汽車的載重量、飛機(jī)的載重量、鯨魚(yú)的體重??（此環(huán)節(jié)，教師要適時(shí)地引導(dǎo)學(xué)生理清本單元的知識(shí)點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確的表達(dá)物品的質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的估計(jì)能力。允許學(xué)生間相互交流、辨析、釋疑，鼓勵(lì)學(xué)生大膽的表達(dá)自己的想法。）三、鞏固練習(xí)課本6頁(yè) 第2題讓學(xué)生進(jìn)一步熟悉質(zhì)量單位克、千克、噸。課本7頁(yè)第7題讓學(xué)生在填寫(xiě)過(guò)程中，分清長(zhǎng)度單位和質(zhì)量單位，同時(shí)了解有關(guān)動(dòng)物體重和速度的常識(shí)。學(xué)生填好單位后，要相互講一講上、下兩種單位的不同。（說(shuō)一說(shuō)：你自己的體重與身高各是多少）課本7頁(yè)、8頁(yè)的第5題、第`10題此題主要是鞏固質(zhì)量單位、長(zhǎng)度單位間的簡(jiǎn)單換算。練習(xí)時(shí)，應(yīng)讓學(xué)生獨(dú)立完成，再通過(guò)小組間相互交流進(jìn)行訂正。交流時(shí)，關(guān)鍵要讓學(xué)生掌握換算方法。課本8頁(yè)的第11題此題是結(jié)合生活實(shí)際的開(kāi)放性題目。練習(xí)時(shí)要注重訓(xùn)練學(xué)生思維的開(kāi)放性與解決問(wèn)題的靈活性。只要學(xué)生想的合理，就應(yīng)予以肯定。綜合運(yùn)用：一箱貨物600千克，一艘船的載重量是4噸，問(wèn)：這艘船能一次將7箱貨物運(yùn)完嗎？（練習(xí)中，重在讓學(xué)生掌握好的解題方法，靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決身邊的數(shù)學(xué)問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生解決問(wèn)題策略的多樣化）四、拓展練習(xí)媒體展示:看一看、算一算A、一袋大米重100千克，幾袋大米的重量是1噸？B、100塊磚的重量是200千克，多少塊的重量約是1噸？想一想，填一填（小組合作）一箱蘋(píng)果的重量是10千克，一副啞鈴的重量是5千克，一袋面粉的重量是25千克，1頭牛的重量是500千克，那么（）個(gè)（）的重量是1噸。填上合適的重量單位。A:卡車載重4（）B:小明體重35（）C:一塊橡皮的重量是8（）D:浙江舉重運(yùn)動(dòng)員占旭剛，（）的成績(jī)?cè)僖淮潍@得冠軍，為國(guó)爭(zhēng)光。一座橋的載重量是10（）（再請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)什么是“一座橋的載重量”）填一填（1）5噸＝（）千克（2）2450千克＝（）噸（）千克（3）6噸20千克＝（）千克（4）4000千克=（）噸、①一頭大象重5000千克，合多少噸？②一輛卡車能裝4噸500千克大米，合多少千克？ ③一個(gè)鴕鳥(niǎo)蛋重1500克，合多少千克多少克？一頭獅子約重250千克，一頭藍(lán)鯨舌頭的重量是獅子的8倍。藍(lán)鯨舌頭重多少噸？擴(kuò)展題：出示一幅電梯照片，上標(biāo)注限重量1KG（噸），十三個(gè)成人，出示 問(wèn)題：A、如果全班同學(xué)都要乘電梯，至少要坐幾次？ B、如果是孩子，每次可以乘坐幾個(gè)？？五、課堂小結(jié)：這節(jié)課，你學(xué)會(huì)了什么？（讓學(xué)生充分交流）六、作業(yè)：第二篇：噸克千克認(rèn)識(shí)課題: 認(rèn)識(shí)噸 教案序號(hào)：2 課型：新授 教學(xué)時(shí)間： 教學(xué)目標(biāo) : 知識(shí)與能力 。、千克之間的關(guān)系。、估計(jì)重量的能力和推理能力、發(fā)展學(xué)生的空間想象能力。過(guò)程與方法。情感態(tài)度價(jià)值觀感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn) ：建立重量單位“噸”的概念及噸與千克的換算。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：袋裝大米 板書(shū)設(shè)計(jì) ： 認(rèn)識(shí)噸（t）1噸=1000千克教法與學(xué)法設(shè)計(jì) ： 在千克、克的基礎(chǔ)上，由學(xué)生對(duì)質(zhì)量單位應(yīng)填什么的置疑，引出噸的學(xué)習(xí)。通過(guò)由小單位組成大單位的方法，結(jié)合同學(xué)的體重讓學(xué)生感知噸有多重，從而認(rèn)識(shí)噸。教學(xué)過(guò)程：一、溝通舊知？具體描述一下1克與1千克有多重。（可以舉例說(shuō)明）。1千克＝（）克 3千克＝（）克 1000克＝（）千克5000克＝（）千克思考交流 口頭解答【設(shè)計(jì)意圖】：這是本節(jié)課所創(chuàng)設(shè)的第三個(gè)情境，也是對(duì)教材原有情境的延伸。二、創(chuàng)設(shè)情境 提出問(wèn)題 （）里填上合適的單位。一筐蘋(píng)果約重25（）小蘭體重約20（）一個(gè)雞蛋約重50（）一條鯨魚(yú)體重約34（）：鯨魚(yú)的重量很大，上面一題用千克做單位不合適。這節(jié)課我們就來(lái)認(rèn)識(shí)重量單位家族的一個(gè)新成員——噸（板書(shū)課題：噸的認(rèn)識(shí)）獨(dú)立計(jì)算，匯報(bào)交流三、自主探索 研究問(wèn)題 提問(wèn)：那么1噸到底有多重呢？引導(dǎo)：假設(shè)三年級(jí)同學(xué)平均每人重25千克，10個(gè)同學(xué)體重共多少千克？40個(gè)同學(xué)的體重多少千克？（可找?guī)讉€(gè)體重約25千克的同學(xué)，讓每個(gè)同學(xué)都背一背，實(shí)際感受一下）像這樣40個(gè)同學(xué)的體重約是 1000千克，也是1噸。（板書(shū)：1噸＝1000千克）提問(wèn)：每袋水泥重50千克，那么多少袋水泥重1噸？一桶油重100 千克，幾桶油重1噸？教師小結(jié)：40個(gè)同學(xué)的體重、20袋水泥的重量以及10桶油的重量大約都是1噸。出示書(shū)上例題的圖片，讓學(xué)生填上合適的單位?！驹O(shè)計(jì)意圖】：備好學(xué)生，了解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)，用好教材的練習(xí)題。出示： 3噸＝（）千克8000千克＝（）噸 讓學(xué)生任選一題解答，并說(shuō)出是怎樣想的強(qiáng)調(diào)：因?yàn)?噸是1000千克，3噸是3個(gè)1000千克，3個(gè)1000千克就是3000千克，所以3噸＝3000千克．因?yàn)?000千克是1噸，8000 千 克里有8個(gè)1000千克，所以8000千克是8噸 各小組匯報(bào)課課前所 做的實(shí)踐活動(dòng)情況，如：稱自己的體重是多少千克、跟 父母一起去 商店買(mǎi)5千克的糧食、油或蔬菜??自己拎回家，體會(huì)其重量．學(xué) 生 匯報(bào)時(shí)，教師及時(shí)板