反比例函數(shù)-資料下載頁

【總結(jié)】授課人：吳正健?回顧與思考在某個變化過程中,有兩個變量x和y,如果給定一個x值,相應地就確定一個y值,那么我們稱y是x的函數(shù),其中x是自變量,y是因變量.？當b=0時,y=kx(k≠0)稱y是x的正比例函數(shù).若兩個變量x、y之間的關(guān)系可以表示

2025-08-04 16:27

反比例函數(shù)-資料下載頁

【總結(jié)】反比例函數(shù)息縣三中?為迎接考試，我們往往要制定一個學習計劃。例如：五一放七天假，老師布置要記憶36個單詞。小王打算每天背6個單詞，這樣他需要6天背完；小張打算每天背9個單詞，需4天背完；小趙打算每天背12個單詞，這樣他需要3天背完。設天數(shù)為n，每天的單詞量為m，則

2025-07-18 14:32

蘇科版八下91反比例函數(shù)word導學案-資料下載頁

【總結(jié)】課題反比例函數(shù)課型新授時間第九章第1課時備課組成員主備審核教學目標1、理解反比例函數(shù)的概念，會求比例系數(shù)。2、感受反比例函數(shù)是刻畫世界數(shù)量關(guān)系的一種有效模型，能夠列出實際問題中的反比例函數(shù)關(guān)系.重點正確理解反比例函數(shù)的概念。難點真正地感受到反比例函數(shù)是刻畫世界數(shù)量關(guān)系的一種有效

2025-11-29 21:17

反比例函數(shù)的應用教案-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：反比例函數(shù)的應用教案 反比例函數(shù)的應用教學設計 教學目標： 1、經(jīng)歷分析實際問題中變量之間的關(guān)系、建立反比例函數(shù)模型，進而解決問題的過程 2、體會數(shù)學與現(xiàn)實生活的緊密聯(lián)系，增強應用意識...

2025-10-16 16:56

反比例函數(shù)-備課-資料下載頁

【總結(jié)】課題課型新授課時1執(zhí)教總課時教學目標，能判斷兩個變量之間的關(guān)系是否是函數(shù)關(guān)系，進而識別反比例函數(shù)..3、體會反比例函數(shù)是刻畫現(xiàn)實世界的特定數(shù)量關(guān)系的一種數(shù)學模型。教學重點.2.確定反比例函數(shù)的表達式教學難點.2.根據(jù)已知條件確定反比例函數(shù)的表達式教學方法探索、合作、交流教學內(nèi)容

2025-05-16 02:23

111反比例函數(shù)-資料下載頁

【總結(jié)】數(shù)學教學設計教材：義務教育教科書·數(shù)學（八年級下冊）作者：王琦（鹽城市毓龍路實驗學校）反比例函數(shù)教學目標1．結(jié)合具體情境體會反比例函數(shù)的意義，理解反比例函數(shù)的概念；2．能根據(jù)實際問題中的條件確定反比例函數(shù)的表達式；3．在探索過程中，引導學生體會反比例函數(shù)是刻畫現(xiàn)實世界中特定數(shù)量關(guān)系的

2025-11-28 21:42

反比例函數(shù)專題-資料下載頁

【總結(jié)】專題復習：反比例函數(shù)一、熱身練習1、如圖，函數(shù)y＝k（x＋k）與在同一坐標系中，圖象只能是下圖中的（）2、如右圖，矩形ABCD的對角線BD經(jīng)過坐標原點，矩形的邊分別平行于坐標軸，點C在反比例函數(shù)的圖象上。若點A的坐標為（－2，－2），則k的值為（）A．1 B．－3 C．4 D．1或－3xyOABCD第

2025-03-24 23:29

反比例函數(shù)講義-資料下載頁

【總結(jié)】第2講反比例函數(shù)第一節(jié)知識要點一：反比例函數(shù)的定義一般地，如果兩個變量、之間的關(guān)系可以表示成為常數(shù)，的形式，那么稱是的反比例函數(shù).反比例函數(shù)的自變量不能為零.小注：（1）也可以寫成或的形式；（2）若是反比例函數(shù)，則、、均不為零； 二：反比例函數(shù)的圖象與性質(zhì)反

2025-04-17 00:07

反比例函數(shù)綜合-資料下載頁

【總結(jié)】反比例函數(shù)一、知識講解1．一般地，函數(shù)y=（k是常數(shù)，k≠0）叫做反比例函數(shù)，x的取值范圍是x≠0，y的取值范圍是y≠0．①反比例函數(shù)的圖像是雙曲線，故也稱雙曲線y=（k≠0），2.反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)k的符號k＞0k＜0圖像的大致位置oyxyxo經(jīng)過象限第一、三象限第二、四象限性質(zhì)在每一象限內(nèi)y隨x的增

2025-06-16 05:03

講義反比例函數(shù)-資料下載頁

【總結(jié)】因材思教楷書人生思楷教育學生輔導講義期末復習專題：反比例函數(shù)教師：學生：時間：一般地，形如(k為常數(shù)，k不等于零)的函數(shù)稱為反比例函數(shù)，其中x是自變量，y是函數(shù)或叫因變量，也可以寫成:,.要點詮釋：1、y=中分母x的指數(shù)為1，如，就不是反比例函數(shù)；2、y=()

2025-04-17 12:37

初三數(shù)學反比例函數(shù)復習-資料下載頁

【總結(jié)】反比例函數(shù)一般地，形如y＝xk（k是常數(shù)，k≠0）的函數(shù)叫做反比例函數(shù)1.列出下列問題中的函數(shù)關(guān)系式,并指出它們是什么函數(shù):(1)三角形的面積S是常數(shù)時,它的底邊長y和這條底上的高x的函數(shù)關(guān)系;(2)食堂存煤15000千克,可使用的天數(shù)t和平均每天的用煤量Q（千克）的函數(shù)關(guān)系.

2025-08-11 13:29

上海教育版數(shù)學八上181函數(shù)的概念word教案-資料下載頁

【總結(jié)】函數(shù)的概念（１）教學目標1、通過對描述地球的一些數(shù)量的分析、認識數(shù)量的意義，知道常用的數(shù)量；通過具體實例認識并分清變量和常量；2、知道用運動、變化的觀點看待事物，理解變化過程中的兩個變量之間相互依賴的含義，從而理解函數(shù)的概念；知道函數(shù)的自變量以及函數(shù)解析式3、在合作交流中，激發(fā)學習的積極性，初步獲得遷移類推和概括能力．教

2025-11-24 05:10

反比例函數(shù)教學設計教案模板-資料下載頁

【總結(jié)】教學設計（教案）模板基本信息學科數(shù)學年級九教學形式新授課教師唐向華單位樅陽縣義津初中課題名稱反比例函數(shù)學情分析、一次函數(shù)、正比例函數(shù)有關(guān)知識的初步理解。教學目標知識技能1、會用描點的方法畫反比例函數(shù)圖象。2、理解反比例函數(shù)的

2025-11-13 00:15

提高作業(yè)－反比例函數(shù)、反比例函數(shù)的圖象與性質(zhì)-資料下載頁

【總結(jié)】第五章反比例函數(shù)一、反比例函數(shù)反比例函數(shù)的圖象與性質(zhì)班級：___________________________姓名：___________________________作業(yè)導航、性質(zhì)一、填空題y=－x，y=x1，y＝－x2，y=12?x，y=－x21中________表示y是x的反比例函數(shù).

2025-11-14 14:01

51反比例函數(shù)教案1-資料下載頁

【總結(jié)】反比例函數(shù)知識與技能目標：，討論兩個變量之間的相似關(guān)系，加深對函數(shù)概念的理解.，領會反比例函數(shù)的意義，理解反比例函數(shù)的概念.過程與方法目標：結(jié)合具體情境體會反比例函數(shù)的意義，能根據(jù)已知條件確定反比例函數(shù)表達式.情感態(tài)度與價值觀目標：結(jié)合實例引導學生了解所討論的函數(shù)的表達形式，形成反比例函數(shù)概

2025-11-29 18:49

上海教育版數(shù)學八上183反比例函數(shù)word教案(更新版)

上海教育版數(shù)學八上183反比例函數(shù)word教案(專業(yè)版)

上海教育版數(shù)學八上183反比例函數(shù)word教案(留存版)

上海教育版數(shù)學八上183反比例函數(shù)word教案-文庫吧