五年級(jí)讀書計(jì)劃(已修改)
2025-10-12 12:53 本頁面
【正文】 第一篇：五年級(jí)讀書計(jì)劃五年級(jí)讀書計(jì)劃歌德說“讀一本好書，就如同和一個(gè)高尚的人在交談。”雨果則說：“書籍是改造靈魂的工具，它對(duì)于人類之所以必須，在于它是滋補(bǔ)光明的飲料?！贝_實(shí)，一本好書能夠陶冶人的情操，教人怎樣做一個(gè)正直的人。一本好書,會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生遨游瑰麗多姿的知識(shí)海洋。一本好書，會(huì)引導(dǎo)學(xué)生探索古今中外的無數(shù)奧秘。一本好書,會(huì)幫助學(xué)生明辨是非、分清美丑。一、指導(dǎo)思想：根據(jù)我?！敖ㄔO(shè)書香校園”這一活動(dòng)主題，按照“師生主體、以校為主、輻射家長”的工作思路，大力開展讀書活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓課外書為孩子們打開一扇扇窗知識(shí)的大門，豐富他們的知識(shí)，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗(yàn)到：好書伴我快樂成長！二、活動(dòng)目標(biāo)激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，讓學(xué)生喜歡讀書，和書成為好朋友，讓他 們的童年時(shí)時(shí)與好書相伴。通過閱讀，使學(xué)生增長知識(shí)，拓展視野，提高閱讀能力。讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣，陶冶情操，感受讀書之樂。讓學(xué)生在積累知識(shí)的同時(shí)，提高寫作能力。三、讀書口號(hào)：“好書伴我快樂成長！”四、準(zhǔn)備階段：，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到開展讀書活動(dòng)的意義，明確讀書活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù)。，建立班級(jí)圖書角，推選好班 級(jí)圖書管理員，在班中營造一種良好的讀書氛圍。，應(yīng)該購買哪些方面的書籍。五、活動(dòng)階段：（一）宣傳發(fā)動(dòng)，制定計(jì)劃組織學(xué)生學(xué)習(xí)，使學(xué)生明確活動(dòng)的意義和任務(wù)。２、讓每位學(xué)生制定個(gè)人的讀書計(jì)劃，使他們充分合理地利用課余 時(shí)間來讀書。如：安排中午的時(shí)間，晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間，周六、周日的休息時(shí)間。每天讀書不得少于半小時(shí)。做好家長的宣傳工作。提倡在家庭中開展親子閱讀活動(dòng)，引導(dǎo) 孩子按本身的興趣選擇合適的讀物，慢慢引導(dǎo)孩子擴(kuò)大閱讀范圍。（二）具體措施讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時(shí)間（平時(shí)，允許學(xué)生來校帶課外書）。讓學(xué)生每天晚上在家里安排至少半小時(shí)閱讀時(shí)間，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。開展交流活動(dòng)，如讀學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，讓大家一起分享。還可以把自己認(rèn)為好看的書介紹給大家。開展好書大家看活動(dòng)，建立班級(jí)圖書角，學(xué)生之間和班級(jí)間學(xué)生互相交換看書等。.老師做好導(dǎo)讀工作，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。提倡個(gè)性閱讀，初步教給學(xué)生讀書做記號(hào)，讀書做筆記的簡單讀書方法。要求學(xué)生將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在“采蜜本”中，月底評(píng)出年級(jí)“讀書之星”。教師是學(xué)生的表率，用老師的讀書行動(dòng)去影響學(xué)生，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生。運(yùn)用教材進(jìn)行拓展閱讀從教材擴(kuò)展延伸。在用好教材的同時(shí)，安排一些相關(guān)的讀物。既可激發(fā)孩子們的閱讀興趣，又將課外知識(shí)融入課堂學(xué)習(xí)中。讓學(xué)生感受到課外閱讀對(duì)自己的幫助。如學(xué)了《冬陽童年 駱駝隊(duì)》，向?qū)W生推薦林海音的《城南舊事》。利用黑板報(bào)、古詩天天誦活動(dòng)等營造良好的讀書環(huán)境。通過給畫配詩，給詩配畫，做書簽、改寫古詩文等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣。開展家庭讀書樂活動(dòng)。提倡在家庭
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