五年級讀書計劃(已修改)
2025-10-12 12:53 本頁面
【正文】 第一篇：五年級讀書計劃五年級讀書計劃歌德說“讀一本好書，就如同和一個高尚的人在交談。”雨果則說：“書籍是改造靈魂的工具，它對于人類之所以必須，在于它是滋補光明的飲料?！贝_實，一本好書能夠陶冶人的情操，教人怎樣做一個正直的人。一本好書,會帶領學生遨游瑰麗多姿的知識海洋。一本好書，會引導學生探索古今中外的無數(shù)奧秘。一本好書,會幫助學生明辨是非、分清美丑。一、指導思想：根據(jù)我校“建設書香校園”這一活動主題，按照“師生主體、以校為主、輻射家長”的工作思路，大力開展讀書活動，激發(fā)學生讀書的興趣，讓課外書為孩子們打開一扇扇窗知識的大門，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗到：好書伴我快樂成長！二、活動目標激發(fā)學生閱讀興趣，讓學生喜歡讀書，和書成為好朋友，讓他 們的童年時時與好書相伴。通過閱讀，使學生增長知識，拓展視野，提高閱讀能力。讓學生在閱讀中養(yǎng)成愛讀書的習慣，陶冶情操，感受讀書之樂。讓學生在積累知識的同時，提高寫作能力。三、讀書口號：“好書伴我快樂成長！”四、準備階段：，使學生認識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標、任務。，建立班級圖書角，推選好班 級圖書管理員，在班中營造一種良好的讀書氛圍。，應該購買哪些方面的書籍。五、活動階段：（一）宣傳發(fā)動，制定計劃組織學生學習，使學生明確活動的意義和任務。２、讓每位學生制定個人的讀書計劃，使他們充分合理地利用課余 時間來讀書。如：安排中午的時間，晚上完成家庭作業(yè)后的時間，周六、周日的休息時間。每天讀書不得少于半小時。做好家長的宣傳工作。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，引導 孩子按本身的興趣選擇合適的讀物，慢慢引導孩子擴大閱讀范圍。（二）具體措施讓學生充分利用早晨、中午的閑散時間進行閱讀，保證學生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間（平時，允許學生來校帶課外書）。讓學生每天晚上在家里安排至少半小時閱讀時間，使讀書成為一種習慣，一種樂趣。開展交流活動，如讀學生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，讓大家一起分享。還可以把自己認為好看的書介紹給大家。開展好書大家看活動，建立班級圖書角，學生之間和班級間學生互相交換看書等。.老師做好導讀工作，引導學生閱讀方法。提倡個性閱讀，初步教給學生讀書做記號，讀書做筆記的簡單讀書方法。要求學生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在“采蜜本”中，月底評出年級“讀書之星”。教師是學生的表率，用老師的讀書行動去影響學生，用自己的愛好去潛移默化地感染學生。運用教材進行拓展閱讀從教材擴展延伸。在用好教材的同時，安排一些相關的讀物。既可激發(fā)孩子們的閱讀興趣，又將課外知識融入課堂學習中。讓學生感受到課外閱讀對自己的幫助。如學了《冬陽童年 駱駝隊》，向學生推薦林海音的《城南舊事》。利用黑板報、古詩天天誦活動等營造良好的讀書環(huán)境。通過給畫配詩，給詩配畫，做書簽、改寫古詩文等活動，培養(yǎng)學生讀書的興趣。開展家庭讀書樂活動。提倡在家庭
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