20xx教師師德師風(fēng)的自查剖析(已修改)
2025-10-10 14:05 本頁面
【正文】 第一篇：2013教師師德師風(fēng)的自查剖析20132014學(xué)年第一學(xué)期師德師風(fēng)自查剖析作為一名人民教師，我深知學(xué)高為師,身正為范。師德是教師最重要的素質(zhì)，教師的一言一行、一舉一動(dòng)無時(shí)無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此，教師的道德素質(zhì)的高低直接關(guān)系著教育事業(yè)的成敗，教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。為了實(shí)現(xiàn)教書育人的思想，我對(duì)自己現(xiàn)存的問題進(jìn)行深入的剖析，并提出了整改措施，以使自己的素質(zhì)更上一個(gè)臺(tái)階。一、自查剖析（一）課余時(shí)間，自學(xué)不夠，學(xué)習(xí)的層次不高。當(dāng)今世界瞬息萬變，發(fā)展迅速。要適應(yīng)這種變化，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重自身素質(zhì)的不斷提高，做到與時(shí)俱進(jìn)?；仡櫼炎哌^的路，雖然各方面或多或少有一定的提高，但總的來說，進(jìn)步并不算太大。尤其是在文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、管理方法等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動(dòng)性。（二）對(duì)待工作不夠主動(dòng)、認(rèn)真、積極。對(duì)教育的的思想路線、方針政策的貫徹和執(zhí)行，缺乏應(yīng)有的敏銳性和洞察力，不具有一種時(shí)不我待的使命感和危機(jī)感。思想1理論學(xué)習(xí)不夠深，尤其是一些新問題理解還不深，使理論水平不能盡快得到提高。在日常工作中只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，沒有預(yù)見性和前瞻性，有些工作做不到提前預(yù)設(shè)，想不到前頭，在工作中遇到問題和難題，不善于思考，動(dòng)腦筋，常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說一步走一步。對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的掌握不夠重視，缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度。（三）工作中大膽實(shí)踐、不斷創(chuàng)新的意識(shí)還不夠強(qiáng)。日常工作按部就班的時(shí)候多，主動(dòng)創(chuàng)新的時(shí)候少；對(duì)管理工作零碎的思考多，整體的謀劃少。二、整改的措施通過深刻查找剖析，針對(duì)自身存在的問題和不足，在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我將嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真做好以下幾點(diǎn)。（一）加強(qiáng)自身建設(shè)，強(qiáng)化責(zé)任，開拓創(chuàng)新，提高教學(xué)水平。要在政治理論素養(yǎng)上下工夫，認(rèn)真學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，擁護(hù)黨的基本路線。堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。加強(qiáng)對(duì)政策理論水平的提高。要在業(yè)務(wù)，在專業(yè)知識(shí)、法律法規(guī)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平，一切教育教學(xué)活動(dòng)必須嚴(yán)格遵守黨和國家的教育路線方針政策，遵守學(xué)校規(guī)章制度。做到理論聯(lián)系實(shí)際，全面發(fā)展。要樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀、效率觀、質(zhì)量觀，同時(shí)變壓力為動(dòng)力，積極促進(jìn)自身能力的不斷提高處處做模范，時(shí)時(shí)樹榜樣。（二）修煉教育事業(yè)上的四心在工作中要以修煉“四心”為入手點(diǎn)，在日常的工作中做到有事業(yè)心，有博愛心，有寬容心，有誠實(shí)心，并以此來教育我的學(xué)生。教師要有事業(yè)之心。教師有了事業(yè)心，才會(huì)胸懷學(xué)生，心系學(xué)校發(fā)展；才會(huì)樂于奉獻(xiàn)、勇于創(chuàng)新、敏于實(shí)踐，要樹立“工作有特色、有風(fēng)格”的觀念。教師要有博愛之心。學(xué)校工作的核心是人。教師要有愛心，愛事業(yè)，愛學(xué)生，愛家庭。愛之深，才能全身心投入感情，工作才能有色彩。老師講愛心，學(xué)生才會(huì)樂學(xué)，學(xué)校的發(fā)展才會(huì)蒸蒸日上。教師要有寬容之心?！叭藷o完人，金無足赤”。學(xué)生的不足就是我們存在的價(jià)值，學(xué)生的缺點(diǎn)需要我們?nèi)ヒ龑?dǎo)，學(xué)生的弱點(diǎn)需要我們?nèi)ソ逃瑳Q不能心存嫌棄。要用發(fā)展的觀點(diǎn)去看待學(xué)生，相信學(xué)生。教師要有誠實(shí)之心。敞開多大的胸懷，就能進(jìn)來多少陽光。要用心去做好自己的工作，耐心做好學(xué)生的工作。永懷真誠之心，誠心誠意服務(wù)教育事業(yè)。（三）愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生和同事間協(xié)同合作教師應(yīng)該將教育作為一項(xiàng)終身的事業(yè)來做。做到以校為家，愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，維護(hù)學(xué)校利益。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，建立和保持人人平等的師生關(guān)系。堅(jiān)持教學(xué)相長，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，不私自讓學(xué)生停
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