【正文】 第一篇：2017年度幼兒園中班班務(wù)總結(jié)2017年度幼兒園中班班務(wù)總結(jié)在緊張與忙碌之中，又一個學(xué)期過去了，回顧整個學(xué)期，我們班老師都能認(rèn)真遵守本園的規(guī)章制度，熱愛幼兒，熱愛本職工作，在自己的崗位上踏踏實(shí)實(shí)地工作。該學(xué)期，我班幼兒的生活自理能力明顯提高，幼兒的智力水平也得到很好的發(fā)展。家長工作開展得較順利，家長積極支持各配合，在家園共育下，幼兒在體、智、德、美等諸方面得到和諧發(fā)展。逐漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，有一定的生活自理能力，懂得禮貌待人，初步會遵守本班的常規(guī)紀(jì)律，特別是在繪畫、音樂、體育等方面，我班幼兒較感興趣。在語言表達(dá)能力方面也明顯有進(jìn)步，個別幼兒太任性、蠻不講理也有所改善。現(xiàn)從以下幾方面總結(jié)本班一學(xué)期來的班務(wù)工作情況。一、班級管理，預(yù)防各種傳染疾病，保證幼兒健康成長一學(xué)期來，我們?nèi)蠋熌茏龊妹刻斐繖z和接待工作，每天密切觀察幼兒的健康狀況，并做好記錄，積極開展各項(xiàng)戶外活動，提高幼兒身體的抵抗能力，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。同時加強(qiáng)對幼兒自理能力的培養(yǎng)，使幼兒學(xué)會了自己穿脫衣服、鞋襪，自己整理床鋪，并通過輪流當(dāng)“值日生”的形式，教會幼兒端菜、端飯、擦桌子等。讓幼兒掌握更多的衛(wèi)生知識，我與本班老師一起，堅(jiān)持保證每周一節(jié)健康教育活動，使幼兒掌握更多的安全知識，如上樓下樓不推不擠、不在馬路上玩耍。還結(jié)合夏季幼兒喜歡玩水的特點(diǎn)，教育幼兒一些玩水的安全知識。，保證完成教育教學(xué)任務(wù)（1）加強(qiáng)常規(guī)教育，建立良好的班級常規(guī)習(xí)幼兒的一天生活都是學(xué)習(xí)，教育教學(xué)也貫穿于幼兒一天的生活中，幼兒一天生活是否能有序進(jìn)行，當(dāng)然取決于幼兒一日常規(guī)的建立。因此，作為班主任，我注重加強(qiáng)常規(guī)教育，把建立幼兒的良好常規(guī)放在管理班級的首位，在幼兒的一天生活各個環(huán)節(jié)中都提出具體的要求，并不斷地提醒、督促幼兒按要求去做，同時還要求本班老師采取一致的要求去組織幼兒一天的生活，在本班老師的共同努力下，我班幼兒的常規(guī)紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣都較好，形成了良好的班紀(jì)班風(fēng)。（2）認(rèn)真按計(jì)劃組織活動，保證教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)上，我能認(rèn)真制定各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃，并按計(jì)劃準(zhǔn)備教玩具，認(rèn)真實(shí)施計(jì)劃，做到以游戲?yàn)橹?，想方設(shè)法組織好幼兒每天各個環(huán)節(jié)的活動，使幼兒每天都過得愉快而充實(shí)。在教學(xué)方法上，我更多地采用直觀教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)幼兒多看、多想、多說、多動手，調(diào)動幼兒的多種感觀參與活動，從而調(diào)動幼兒的參與積極性。因此，我班幼兒對學(xué)習(xí)的興趣越來越濃，活動中愛動腦筋，積極發(fā)言，思維特別活躍，智力水平明顯提高。（3）注重加強(qiáng)個別教育，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。我班的幼兒特別活潑好動，其中有個別幼兒動過了頭，常有打同伴、不守紀(jì)律、不守規(guī)則的行為。針對這種現(xiàn)象，我加強(qiáng)幼兒的個別教育。（4）積極參加教研活動，提高教研能力。本學(xué)期，在我園進(jìn)行了以“超輕粘土”為主要研究方向的教研活動。在學(xué)期末，還進(jìn)行了中班組展示活動，在展示了幼兒作品的同時還讓幼兒參與到裝扮幼兒園的過程之中，讓他們享受了共建環(huán)境的快樂。我們老師之間互相學(xué)習(xí)，吸收好的經(jīng)驗(yàn)，共同探討了教育教學(xué)方式。，努力做好家園同步教育工作在家長工作方面，我們堅(jiān)持做到熱情接待家長，主動與家長聯(lián)系，通過多種途徑開展家長工作。由于秋季各種傳染病的到來，我園采取了家長送幼兒入園時不能入園措施，因此，老師與家長直接接觸的機(jī)會減少，我們便抓住晚接的時間，多與家長勾通，還常常通過電話進(jìn)行聯(lián)系。本學(xué)期，我們進(jìn)行了一次家長會，向家長們傳授了一些育兒理論及知識，并結(jié)合我班實(shí)際情況，向家長宣傳幼兒園的教育教學(xué)內(nèi)容、方法。每次活動我都能有計(jì)劃、有組織地進(jìn)行，在我與本班老師的發(fā)動下，家長非常重視，參與的積極性高，還有運(yùn)動會以及元旦匯演活動。通過這些家園互動的活動，讓家長更了解幼兒園、了解教師、了解自己孩子在園的學(xué)習(xí)、生活，進(jìn)而更支持、配合我們的工作，達(dá)到家園同步教育的目的。二、班級亮點(diǎn)和特色（活動豐富多彩，發(fā)揮幼兒特長）本班優(yōu)化幼兒一日生活，優(yōu)化教育環(huán)境，以幼兒五大領(lǐng)域?yàn)榛A(chǔ)教育，對幼兒開展了適合中班年齡段的特色教研活動，結(jié)合本班特色，主要在美術(shù)、音樂和體育三個方面進(jìn)行了教研。本學(xué)期，本班開展了以“XXX”為主題的新年環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動。在活動中，我們要求全班幼兒自己設(shè)計(jì)、親自動手，以XX為主題，用超輕粘土捏制了生動可愛的玩偶，并在二樓中庭進(jìn)行了展示。在幼兒的操作過程中，我們教幼兒運(yùn)用了一學(xué)期以來學(xué)習(xí)過的搓、揉、捏等制作超輕粘土的手法和技能，較好地展現(xiàn)了幼兒所學(xué)的成果。我們還通過向家長們展示了幼兒在班級里制作玩偶時過程的有趣照片，分享了幼兒親自制作玩偶的快樂。隨后，還邀請了家長到幼兒園觀看了幼兒們的作品，見證了幼兒的進(jìn)步。本學(xué)期，本班對幼兒開展了音樂律動教學(xué)，對《XXX》律動進(jìn)行了學(xué)習(xí)。音樂教研組還專門對這次教學(xué)活動進(jìn)行了觀摩和指導(dǎo)。在園部的領(lǐng)導(dǎo)下，參加了中班年級組的體能訓(xùn)練，訓(xùn)練了幼兒的隊(duì)形變換，鍛煉了幼兒的體能。三、存在的問題經(jīng)過一個學(xué)期的努力，我們班的幼兒在各方面有了一定的發(fā)展，知識面豐富了，獨(dú)立性增強(qiáng)了，但也存在著不足：，自我控制能力不足的現(xiàn)象。，加強(qiáng)家園共育。四、策略方法。對于存在注意力不集中的幼兒，要加強(qiáng)引導(dǎo)，隨時提醒幼兒應(yīng)該集中注意力。對于自我控制能力不足的幼兒，應(yīng)用合理的激勵方法，在幼兒做出不恰當(dāng)舉動時應(yīng)予以關(guān)注，在適當(dāng)時候與幼兒和家長溝通，共同努力促進(jìn)幼兒成長。邀請家長來班級當(dāng)客串老師，在了解幼兒園日常教育管理生活的同時，觀察自己孩子和幼兒們一起學(xué)習(xí)的情況，更好地與老師達(dá)成共識，幫助幼兒改善不良習(xí)慣。下學(xué)期，我們班老師要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識。有了前行的目標(biāo)，再加上大家的努力，我們?nèi)焕蠋熛嘈藕⒆觽兡芨聣?、更健康地成長。第二篇：2014幼兒園中班班務(wù)總結(jié)幼兒園中班班務(wù)總結(jié)（一）經(jīng)過了一個美麗的春天，孩子們也像春天里的小樹苗一樣長高了，長大了，也更加懂事了，因?yàn)樗麄冎雷约壕鸵蔀榇蟀嗟母绺缃憬懔?。回顧這一學(xué)期的工作，回顧和孩子們相處的每一天，有辛勤付出的汗水，也有成功欣慰的快樂?，F(xiàn)將這點(diǎn)點(diǎn)滴滴做一個回顧總結(jié)，以此來反思不足，展望未來。一、樹立正確的健康觀念,有重點(diǎn)的抓好幼兒保育工作，促進(jìn)幼兒身心和諧健康的發(fā)展。進(jìn)入中班下學(xué)期后，大部分幼兒已經(jīng)有了相當(dāng)好的生活自理能力。特別是過了新年，他們喜歡自己的事情自己完成，以此來向大家證明已經(jīng)長大一歲了，更能干了。抓住幼兒渴望長大的契機(jī)，我們在一日生活各環(huán)節(jié)中改變了以往指導(dǎo)幫助的做法，更多的是加以觀察引導(dǎo)和鼓勵，讓幼兒在日常中學(xué)習(xí)鍛煉、不斷提高，體驗(yàn)自己的能力，對自己有自信。針對孩子好表現(xiàn)的年齡特點(diǎn)，我們也經(jīng)常組織一些小小的比賽，如午睡起床時我們開展穿衣服、疊被子比賽，放學(xué)前十分鐘，我們也經(jīng)常開展整理衣服比賽，孩子們非常有興趣，在參與中能力也在不斷提高。一個班里孩子的發(fā)展總是會有很大差異，我班也是如此。有少數(shù)的幼兒由于家長的過分溺愛，習(xí)慣了衣來伸手、飯來張口，依賴性很強(qiáng)，在活動中往往和別的孩子有一定的差距。對于這樣的孩子，我們幾位老師付出了更多的關(guān)心，重點(diǎn)培養(yǎng)他們的能力，讓他們也有所發(fā)展。在日常生活中我們也重視提高幼兒的身體素質(zhì)，積極為幼兒提供戶外戶外活動的機(jī)會與空間，鼓勵幼兒積極參與體育鍛煉，認(rèn)真做操。我們還經(jīng)常組織孩子開展集體游戲活動和小組競賽游戲，讓幼兒在參與中學(xué)習(xí)各種技能，學(xué)會遵守規(guī)則，鍛煉身體，提高體質(zhì)。二、以幼兒生活為背景，有聲有色地開展主題教育。學(xué)期初，我們根據(jù)幼兒的興趣、年齡特點(diǎn)，以《幼兒園智慧活動課程》一書為主，有針對性的制定了本學(xué)期的主題內(nèi)容，在實(shí)施過程中，我們又會和中班組的老師一起通過教研活動討論交流主題的開展情況，并共同商議做出合理的調(diào)整。本學(xué)期我們從幼兒感興趣的話題、游戲活動、生活環(huán)節(jié)和自然現(xiàn)象中開展了《小蝌蚪找媽媽》《花瓣兒魚》《飛呀飛》等主題活動，圍繞主題開展了一系列的活動，積極引導(dǎo)幼兒置身于能產(chǎn)生探索行為的環(huán)境中，及時提供豐富的、操作性強(qiáng)的、符合幼兒探索需要的區(qū)域材料，支持和引發(fā)幼兒積極主動地與材料相互作用，從中體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣，使幼兒的探索活動更加豐富和深入。三、家園合作，拓展教育資源，讓每個家庭都成為幼兒園的合作伙伴。切實(shí)做好常規(guī)性的家長工作，積極爭取家長資源，豐富主題活動。為了使家長了解我們的工作，爭取家長的理解與信任,使家長能經(jīng)常了解孩子在幼兒園的情況，我們利用早晚接送的時間主動與每一位家長進(jìn)行溝通，班級里的重大活動如需家長配合的，我們都以書面的形式通知家長，使家長了解各個活動的目的和任務(wù)及需要配合的事項(xiàng)。五、鞏固優(yōu)勢、找出不足，指明方向。在我們?nèi)焕蠋煹墓餐ο?