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正文內(nèi)容

送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)(已修改)

2025-10-10 13:18 本頁(yè)面
 

【正文】 第一篇:送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)“國(guó)培計(jì)劃”送培到縣培訓(xùn)心得株洲縣南洲鎮(zhèn)昭陵學(xué)校 龍思我有幸參加了今年的送培到縣的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。在培訓(xùn)期間,我有幸聽(tīng)到了幾位專(zhuān)家學(xué)者對(duì)教育方面的獨(dú)到的見(jiàn)解,親自觀(guān)摩了幾位名師的同課異構(gòu)課堂教學(xué),這次學(xué)習(xí)讓我受益匪淺,為我以后的教學(xué)指明了方向。幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),使我受益匪淺,身心受到了極大的震撼,接受了新思維、新觀(guān)念的洗禮。上課的老師們不僅給我們帶來(lái)了教學(xué)方面的新觀(guān)念、好方法;教師心理方面的自我健康調(diào)適,而且為我們的人生指明了出路,點(diǎn)亮了明燈。名師、專(zhuān)家幽默風(fēng)趣的人格魅力也使我倍受感染。同課異構(gòu)的教學(xué)給了我今后調(diào)控課堂有效性的實(shí)踐指導(dǎo);在課程改革實(shí)施的幾年中,我們的教育教學(xué)無(wú)論在理念、方法、過(guò)程等都發(fā)生了翻天覆地的變化,我們的教師在自己的工作崗位上不斷地研究、探索、實(shí)踐著。課堂教學(xué)是教師開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的主陣地,是學(xué)生獲取知識(shí)的主渠道,應(yīng)該說(shuō)提高課堂教學(xué)有效性是每一個(gè)教師不斷追求的目的。有效教學(xué)要以促進(jìn)學(xué)生全面和個(gè)性發(fā)展為根本宗旨,要遵循教學(xué)規(guī)律,要關(guān)注教學(xué)效果、效率和效益,要提倡方法的多樣化,而且要以教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展為支撐。我尤其感到教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的高低對(duì)有效教學(xué)是有很大的影響,因?yàn)樗怯行Ы虒W(xué)的根本支撐。專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)高的教師,他的課堂才會(huì)豐富多彩,無(wú)論是語(yǔ)言還是內(nèi)容,他在課堂調(diào)控上會(huì)靈活多變。教師一定要具備反思的意識(shí)與實(shí)踐意識(shí)。我更加體會(huì)到對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)科,如果是專(zhuān)業(yè)老師教,對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)不管是數(shù)學(xué)思維還是發(fā)展學(xué)生的思維,都是具備專(zhuān)業(yè)性質(zhì)的,不是其他教師教授書(shū)本知識(shí)能夠達(dá)到的,不是專(zhuān)業(yè)的數(shù)學(xué)老師或許能教,并且能教得好,但是對(duì)于學(xué)生的長(zhǎng)期發(fā)展還是有局限性的。這次培訓(xùn)是短暫的,但是留給我的記憶與思考是永恒的,通過(guò)這次培訓(xùn),使我提高了認(rèn)識(shí),理清了思路,找到了自身的不足之處以及與一名真正的骨干教師的差距所在,對(duì)于今后如何更好的提高自己必將起到巨大的推動(dòng)作用,我將以此為起點(diǎn),讓“差距”成為自身發(fā)展的原動(dòng)力,不斷梳理與反思自我,促使自己不斷成長(zhǎng)。第二篇:送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)心得體會(huì)送教下鄉(xiāng)就是把城市職業(yè)院校涉農(nóng)專(zhuān)業(yè)的優(yōu)質(zhì)教育資源送到農(nóng)村,把學(xué)校辦到農(nóng)民的家門(mén)口,把實(shí)踐課放在田間地頭、飼養(yǎng)場(chǎng),讓想上學(xué)的農(nóng)民有學(xué)上。下面是小編整理的送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)心得體會(huì),希望對(duì)大家有幫助!送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)心得體會(huì)1這次送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)活動(dòng)讓我獲益良多,特別是跟全市的中小學(xué)老師在一起探討研究,如何真正的走到學(xué)生中間,如何建立新型的師生關(guān)系,如何真正的以人為本。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)“沒(méi)有愛(ài),就沒(méi)有教育。”這句話(huà)讓我們思考我們教師應(yīng)該如何去把握這個(gè)“愛(ài)”的范圍。我非常欣賞教授說(shuō)的“要做學(xué)生精神成長(zhǎng)的關(guān)懷者?!逼鋵?shí)教育的本質(zhì)在于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。但是往往教師卻只注重對(duì)學(xué)生知識(shí)和技能的傳授,缺乏對(duì)生命、精神的關(guān)懷。我們要知道教師不是學(xué)生的生活保姆與知識(shí)供應(yīng)商,而是學(xué)生的精神成長(zhǎng)的關(guān)懷者;他的職能不是提供給學(xué)生什么,而是使學(xué)生發(fā)展自我的智慧創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)與學(xué)生一起成長(zhǎng)。因此我認(rèn)為,教師只有關(guān)懷學(xué)生精神健康成長(zhǎng),才有可能發(fā)生真正意義上的教育,才不會(huì)產(chǎn)生虛偽的結(jié)果。那么,作為教師,就應(yīng)該成為學(xué)生精神成長(zhǎng)的關(guān)懷者。所以我認(rèn)為:一、教師要不斷進(jìn)行知識(shí)更新,做個(gè)終身學(xué)習(xí)者。一個(gè)成功的教育者,首先是一個(gè)善于自我更新知識(shí)的學(xué)習(xí)者。通過(guò)這次學(xué)習(xí),我認(rèn)識(shí)到,教師應(yīng)向個(gè)性化、研究型、創(chuàng)新型教學(xué)發(fā)展,通過(guò)教學(xué)實(shí)踐—反思—研究—升華,培養(yǎng)科研意識(shí),對(duì)教學(xué)問(wèn)題跟蹤研究,使之課題化,并總結(jié)成果,形成個(gè)性和特色的理論,為自己的職業(yè)生涯做好理論支撐。二、在教學(xué)實(shí)踐中,教師要做個(gè)思考的實(shí)踐者。對(duì)于自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的語(yǔ)文教學(xué)中存在的問(wèn)題如語(yǔ)文工具性的偏失、教學(xué)目標(biāo)階段性不明、字詞教學(xué)的忽視等并沒(méi)有做深入的思考和變革。通過(guò)學(xué)習(xí),我深刻認(rèn)識(shí)到,教師,必須是個(gè)思考的實(shí)踐者,做到學(xué)有所思,思有所為,為有最優(yōu),只有這樣,才能提高自己,我們的教學(xué)活動(dòng),才有可能做到“省時(shí)高效,整合簡(jiǎn)約”三、在教學(xué)活動(dòng)中,教師要服從于、服務(wù)于學(xué)生的學(xué),當(dāng)好課堂活動(dòng)的組織者。教師要充分信任兒童,相信兒童完全有學(xué)習(xí)的能力。把機(jī)會(huì)交給兒童,俯下身子看兒童的生活,平等參與兒童的研究。教師把探究的機(jī)會(huì)交給兒童,調(diào)動(dòng)兒童的思維參與,兒童就能充分展示自己學(xué)習(xí)的過(guò)程,教師也就可以自如開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。讓我們?cè)诠ぷ髦谐浞纸o予學(xué)生關(guān)心、理解、尊重與信任,真正地做好學(xué)生成長(zhǎng)的精神關(guān)懷者吧!讓這次培訓(xùn)能夠真正的體現(xiàn)并運(yùn)用在我們實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中吧,學(xué)習(xí)告一段落,但留給我的卻是深深的思考。在以后的教學(xué)中我要以新觀(guān)念、新思路、新方法投入教學(xué),適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)改革需要,使學(xué)生和自己都得到更大的提高和發(fā)展。送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)心得體會(huì)2本次學(xué)習(xí)有四位名師為我們講了兩天的課程,收獲很多,總之,就是利用多種方法以人為本,使學(xué)生在快樂(lè)的氣氛中學(xué)到更多的知識(shí)。xxx老師給人清新、活潑、多才多藝的感覺(jué),他分別用了四個(gè)英語(yǔ)中的疑問(wèn)詞whywhowhenwhathow講解了為什么要學(xué)習(xí)英語(yǔ)歌曲,誰(shuí)學(xué)英語(yǔ)歌曲,為什么學(xué)習(xí)英語(yǔ)歌曲,怎么學(xué)習(xí)英語(yǔ)歌曲,英語(yǔ)歌曲的作用是什么。為我們指明了學(xué)習(xí)方向,介紹了一些英語(yǔ)歌曲以便教學(xué)使用,教給我們歌曲創(chuàng)編方法方便教學(xué)。馬老師的課一直是在歡快的氣氛中度過(guò)的。我在本學(xué)期計(jì)劃教會(huì)每個(gè)班級(jí)學(xué)生至四少首英文歌曲。xxx老師講課沉穩(wěn),講解的內(nèi)容較多,鼓勵(lì)學(xué)生的80句話(huà),課堂教學(xué)組織語(yǔ)言,課堂日常用語(yǔ),開(kāi)展訓(xùn)練內(nèi)容常用語(yǔ),詞匯教學(xué)基本用語(yǔ),聽(tīng)力教學(xué)常用語(yǔ),口語(yǔ)教學(xué)常用語(yǔ),閱讀教學(xué)常用語(yǔ),寫(xiě)話(huà)教學(xué)常用語(yǔ),其
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