【正文】 第一篇：貴州省專業(yè)技術(shù)人員公需科目創(chuàng)新能力學(xué)習(xí)測(cè)試卷答案貴州省專業(yè)技術(shù)人員公需科目創(chuàng)新能力學(xué)習(xí)測(cè)試卷答案1一、填空題：推進(jìn)器（第二頁(yè)）先天后天的教育和培養(yǎng)；（25頁(yè)）“合作創(chuàng)新”高水平創(chuàng)新主體的合作；（43頁(yè)）“創(chuàng)新持續(xù)化者生存”；（45頁(yè)）原始創(chuàng)新集成創(chuàng)新引進(jìn)吸收再創(chuàng)新；（45頁(yè)）空間可疊加性能量非耗散性流動(dòng)便捷性；（62頁(yè)）專業(yè)特長(zhǎng)：（79頁(yè)）人力資本市場(chǎng)化（89頁(yè)）思維慣性思維定勢(shì)創(chuàng)新能力（105頁(yè)）精神產(chǎn)品物質(zhì)產(chǎn)品（129頁(yè)）二、單項(xiàng)3141421414三、多項(xiàng)123412345123451231245245123412334523四、判斷題錯(cuò)對(duì)錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)對(duì)對(duì)錯(cuò)對(duì)五、名詞解釋企業(yè)創(chuàng)新雖然最通常是指產(chǎn)品和技術(shù)的創(chuàng)新，但實(shí)際上，企業(yè)創(chuàng)新涵蓋企業(yè)的方面面。在一個(gè)行業(yè)中，創(chuàng)新決定了一個(gè)企業(yè)是引領(lǐng)者或是模仿跟隨者。企業(yè)創(chuàng)新也是企業(yè)家對(duì)整個(gè)創(chuàng)新過(guò)程所涉及的創(chuàng)新目標(biāo)和創(chuàng)新活動(dòng)實(shí)施方案進(jìn)行設(shè)計(jì)、選擇并組織實(shí)施的行為過(guò)程，其最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)企業(yè)創(chuàng)新的最佳效益。集成創(chuàng)新指把各種已經(jīng)有的技術(shù)單項(xiàng)有機(jī)地集合起來(lái)、融會(huì)貫通，構(gòu)成一種產(chǎn)品或經(jīng)營(yíng)管理方式，創(chuàng)造出新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)。（46頁(yè)）（第103頁(yè)）質(zhì)疑思維就是積極地保持和強(qiáng)化自己的好奇心和想象力，不迷信權(quán)威，不輕信直觀，不放過(guò)任何一個(gè)疑點(diǎn)，敢于提出異議與不同看法，盡可能多地向自己提出與研究對(duì)象有關(guān)的各種問(wèn)題。提倡多思獨(dú)思，反對(duì)人云亦云，書(shū)云亦云。（124頁(yè)）組合分析法就是指按照一定的科學(xué)原理或功能、目的，將現(xiàn)有的科學(xué)技術(shù)原理或方法、現(xiàn)象、物品作適當(dāng)?shù)慕M合或重新排列，從而獲得具有一定整體功能的新技術(shù)、新產(chǎn)品、新形象的創(chuàng)造方法。六、簡(jiǎn)答題（52頁(yè)）答：企業(yè)創(chuàng)新的內(nèi)部障礙：（1）我國(guó)企業(yè)的自主創(chuàng)新普遍發(fā)育不良。（2）企業(yè)的自主創(chuàng)新能力薄弱。（3）企業(yè)自主創(chuàng)新的動(dòng)力不足。（4）企業(yè)自主創(chuàng)新觀念不強(qiáng)。簡(jiǎn)述中國(guó)特色的自主創(chuàng)新。（171頁(yè)）自主創(chuàng)新對(duì)我們建設(shè)新型國(guó)家有引領(lǐng)作用，但自主創(chuàng)新并不是指任何事情都不要“自主”完全由自己來(lái)，不需要學(xué)習(xí)。需引進(jìn)他國(guó)的創(chuàng)新成果。關(guān)鍵的、核心的技術(shù)必須依靠自己創(chuàng)造，這才是自主創(chuàng)新的關(guān)鍵。我們說(shuō)自主創(chuàng)新的意義遠(yuǎn)不止如此，它是原始創(chuàng)新、集成創(chuàng)新和引進(jìn)技術(shù)消化吸收再創(chuàng)新的有機(jī)統(tǒng)一，這才是中國(guó)特色的自主創(chuàng)新。七、論述題結(jié)合本單位實(shí)際，談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)提高創(chuàng)新者的基本素質(zhì)。（112頁(yè)）貴州省專業(yè)技術(shù)人員公需科目創(chuàng)新能力學(xué)習(xí)測(cè)試卷答案2（全）一、填空題：推進(jìn)器；先天 后天的教育和培養(yǎng)；“合作創(chuàng)新”高水平創(chuàng)新主體的合作；“創(chuàng)新持續(xù)化者生存”；原始創(chuàng)新 集成創(chuàng)新 引進(jìn)吸收再創(chuàng)新；空間可疊加性 能量非耗散性 流動(dòng)便捷性；專業(yè)特長(zhǎng)；人力資本市場(chǎng)化思維慣性 思維定勢(shì) 創(chuàng)新能力精神產(chǎn)品 物質(zhì)產(chǎn)品二、單項(xiàng)1 4 1 4 2 1 4 1 4三、多項(xiàng)***231245***四、判斷錯(cuò) 對(duì) 錯(cuò) 錯(cuò) 錯(cuò) 錯(cuò) 對(duì) 對(duì) 錯(cuò) 對(duì)五、名稱解釋企業(yè)創(chuàng)新 ：是企業(yè)在一定的內(nèi)外部空間條件下，對(duì)企業(yè)內(nèi)外生產(chǎn)要素進(jìn)行整合配置，實(shí)現(xiàn)資源配置最大化的一系列突破。集成創(chuàng)新：以提高核心競(jìng)爭(zhēng)力為導(dǎo)向，以市場(chǎng)價(jià)值的最終實(shí)現(xiàn)為目標(biāo)，在內(nèi)外環(huán)境的作用下，從戰(zhàn)略決策層面實(shí)施集成，通過(guò)對(duì)內(nèi)部和外部組織的集成，實(shí)現(xiàn)技術(shù)創(chuàng)新資源要素層面的集成，將技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)有關(guān)的各個(gè)環(huán)節(jié)和相關(guān)的要素以適宜的形式集成起來(lái)，形成一個(gè)創(chuàng)新系統(tǒng)，快速實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)和商業(yè)化的自主技術(shù)創(chuàng)新過(guò)程。是指人們對(duì)原有事物懷疑，不迷信書(shū)本和權(quán)威，不受傳統(tǒng)觀念的束縛，勇于提出問(wèn)題和大膽質(zhì)疑，并在此基礎(chǔ)上，運(yùn)用多種思維推翻舊理論，創(chuàng)立新學(xué)說(shuō)，做出新發(fā)明或者通過(guò)改變?cè)袪顩r，產(chǎn)生新事物的方式。組合分析法就是按照一定的科學(xué)原理或功能、目的，將現(xiàn)有的科學(xué)技術(shù)原理或方法、現(xiàn)象、物品作適當(dāng)?shù)慕M合或重新排列，從而獲得具有統(tǒng)一整體功能的新技術(shù)、新產(chǎn)品、新形象的創(chuàng)造方法。六、1答：企業(yè)創(chuàng)新的內(nèi)部障礙：（1）我國(guó)企業(yè)的自主創(chuàng)新要素普遍發(fā)育不良。（2）企業(yè)的自主創(chuàng)新能力薄弱（3）企業(yè)自主創(chuàng)新的動(dòng)力不足（4）企業(yè)自主創(chuàng)新觀念不強(qiáng)。,但自主創(chuàng)新并不是指任何事情都不要“自主”完全由自己來(lái)創(chuàng)新，不需要學(xué)習(xí)。需引進(jìn)他國(guó)的創(chuàng)新成果。關(guān)鍵的、核心的技術(shù)必須依靠我們自己創(chuàng)造，這才是自主創(chuàng)新的關(guān)鍵。我們說(shuō)自主創(chuàng)新的意義遠(yuǎn)不止如此，它是原始創(chuàng)新、集成創(chuàng)新和引進(jìn)技術(shù)消化吸收再創(chuàng)新的有機(jī)統(tǒng)一，這才是中國(guó)特色的自主創(chuàng)新。七、論述。創(chuàng)新者的基本素質(zhì)是創(chuàng)新者在創(chuàng)新實(shí)踐過(guò)程中所必需的基本條件。創(chuàng)新者素質(zhì)決定了他成就的高度。在學(xué)校，要培養(yǎng)和提高創(chuàng)新者的基本素質(zhì)，要做好以下幾個(gè)方面：養(yǎng)成良好的心理素質(zhì)。良好的心理素質(zhì)是創(chuàng)新成功的心理保證。老師在長(zhǎng)時(shí)間的教學(xué)過(guò)程中，可能會(huì)出現(xiàn)情緒波動(dòng)，因此，我們?cè)诠ぷ髦幸獙W(xué)會(huì)戰(zhàn)勝自我，要有遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，實(shí)現(xiàn)自我人生價(jià)值。樹(shù)立堅(jiān)定的信念堅(jiān)定的信念是創(chuàng)新成功的第一要素和力量源泉，堅(jiān)定的信念，有利于給創(chuàng)新活動(dòng)增添力量，而力量的投入更加需要正確的思維方法。形成合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)。合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)有利于同化原有觀點(diǎn)、概念而形成新觀點(diǎn)、新概念，從而有利于創(chuàng)新。增強(qiáng)合作創(chuàng)新意識(shí)。合作是指創(chuàng)新者在創(chuàng)新過(guò)程中與他人團(tuán)結(jié)協(xié)作的行為。創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)協(xié)作，是創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)取得成功的關(guān)鍵，而合作精神是團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新的實(shí)踐基礎(chǔ)，但又只能通過(guò)實(shí)踐來(lái)獲得。因此，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的合作創(chuàng)新精神，是創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)最為重要的內(nèi)容之一。加強(qiáng)創(chuàng)新實(shí)踐鍛煉。創(chuàng)新實(shí)踐是獲取創(chuàng)新成果的唯一途徑，現(xiàn)實(shí)的創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)，需要理論知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)的結(jié)合。加強(qiáng)創(chuàng)新實(shí)踐鍛煉，提升創(chuàng)新的能力，堅(jiān)定創(chuàng)新的意志，才有可能把自己培養(yǎng)成為一個(gè)優(yōu)秀的創(chuàng)新人才。第二篇：2017巴中市專業(yè)技術(shù)人員公需科目答案，社交媒體是在哪一年出現(xiàn)的？（單選題1分） ，普適計(jì)算是由以下哪位提出的？（單選題1分）?維瑟 蓋茨得分：1分得分：1分