【正文】 第一篇：貴州省專業(yè)技術人員公需科目創(chuàng)新能力學習測試卷答案貴州省專業(yè)技術人員公需科目創(chuàng)新能力學習測試卷答案1一、填空題：推進器（第二頁）先天后天的教育和培養(yǎng)；（25頁）“合作創(chuàng)新”高水平創(chuàng)新主體的合作；（43頁）“創(chuàng)新持續(xù)化者生存”；（45頁）原始創(chuàng)新集成創(chuàng)新引進吸收再創(chuàng)新；（45頁）空間可疊加性能量非耗散性流動便捷性；（62頁）專業(yè)特長：（79頁）人力資本市場化（89頁）思維慣性思維定勢創(chuàng)新能力（105頁）精神產品物質產品（129頁）二、單項3141421414三、多項123412345123451231245245123412334523四、判斷題錯對錯錯錯錯對對錯對五、名詞解釋企業(yè)創(chuàng)新雖然最通常是指產品和技術的創(chuàng)新，但實際上，企業(yè)創(chuàng)新涵蓋企業(yè)的方面面。在一個行業(yè)中，創(chuàng)新決定了一個企業(yè)是引領者或是模仿跟隨者。企業(yè)創(chuàng)新也是企業(yè)家對整個創(chuàng)新過程所涉及的創(chuàng)新目標和創(chuàng)新活動實施方案進行設計、選擇并組織實施的行為過程，其最終目標是實現(xiàn)企業(yè)創(chuàng)新的最佳效益。集成創(chuàng)新指把各種已經有的技術單項有機地集合起來、融會貫通，構成一種產品或經營管理方式，創(chuàng)造出新的經濟增長點。（46頁）（第103頁）質疑思維就是積極地保持和強化自己的好奇心和想象力，不迷信權威，不輕信直觀，不放過任何一個疑點，敢于提出異議與不同看法，盡可能多地向自己提出與研究對象有關的各種問題。提倡多思獨思，反對人云亦云，書云亦云。（124頁）組合分析法就是指按照一定的科學原理或功能、目的，將現(xiàn)有的科學技術原理或方法、現(xiàn)象、物品作適當?shù)慕M合或重新排列，從而獲得具有一定整體功能的新技術、新產品、新形象的創(chuàng)造方法。六、簡答題（52頁）答：企業(yè)創(chuàng)新的內部障礙：（1）我國企業(yè)的自主創(chuàng)新普遍發(fā)育不良。（2）企業(yè)的自主創(chuàng)新能力薄弱。（3）企業(yè)自主創(chuàng)新的動力不足。（4）企業(yè)自主創(chuàng)新觀念不強。簡述中國特色的自主創(chuàng)新。（171頁）自主創(chuàng)新對我們建設新型國家有引領作用，但自主創(chuàng)新并不是指任何事情都不要“自主”完全由自己來，不需要學習。需引進他國的創(chuàng)新成果。關鍵的、核心的技術必須依靠自己創(chuàng)造，這才是自主創(chuàng)新的關鍵。我們說自主創(chuàng)新的意義遠不止如此，它是原始創(chuàng)新、集成創(chuàng)新和引進技術消化吸收再創(chuàng)新的有機統(tǒng)一，這才是中國特色的自主創(chuàng)新。七、論述題結合本單位實際，談談如何培養(yǎng)提高創(chuàng)新者的基本素質。（112頁）貴州省專業(yè)技術人員公需科目創(chuàng)新能力學習測試卷答案2（全）一、填空題：推進器；先天 后天的教育和培養(yǎng)；“合作創(chuàng)新”高水平創(chuàng)新主體的合作；“創(chuàng)新持續(xù)化者生存”；原始創(chuàng)新 集成創(chuàng)新 引進吸收再創(chuàng)新；空間可疊加性 能量非耗散性 流動便捷性；專業(yè)特長；人力資本市場化思維慣性 思維定勢 創(chuàng)新能力精神產品 物質產品二、單項1 4 1 4 2 1 4 1 4三、多項***231245***四、判斷錯 對 錯 錯 錯 錯 對 對 錯 對五、名稱解釋企業(yè)創(chuàng)新 ：是企業(yè)在一定的內外部空間條件下，對企業(yè)內外生產要素進行整合配置，實現(xiàn)資源配置最大化的一系列突破。集成創(chuàng)新：以提高核心競爭力為導向，以市場價值的最終實現(xiàn)為目標，在內外環(huán)境的作用下，從戰(zhàn)略決策層面實施集成，通過對內部和外部組織的集成，實現(xiàn)技術創(chuàng)新資源要素層面的集成，將技術創(chuàng)新活動有關的各個環(huán)節(jié)和相關的要素以適宜的形式集成起來，形成一個創(chuàng)新系統(tǒng)，快速實現(xiàn)產品的開發(fā)和商業(yè)化的自主技術創(chuàng)新過程。是指人們對原有事物懷疑，不迷信書本和權威，不受傳統(tǒng)觀念的束縛，勇于提出問題和大膽質疑，并在此基礎上，運用多種思維推翻舊理論，創(chuàng)立新學說，做出新發(fā)明或者通過改變原有狀況，產生新事物的方式。組合分析法就是按照一定的科學原理或功能、目的，將現(xiàn)有的科學技術原理或方法、現(xiàn)象、物品作適當?shù)慕M合或重新排列，從而獲得具有統(tǒng)一整體功能的新技術、新產品、新形象的創(chuàng)造方法。六、1答：企業(yè)創(chuàng)新的內部障礙：（1）我國企業(yè)的自主創(chuàng)新要素普遍發(fā)育不良。（2）企業(yè)的自主創(chuàng)新能力薄弱（3）企業(yè)自主創(chuàng)新的動力不足（4）企業(yè)自主創(chuàng)新觀念不強。,但自主創(chuàng)新并不是指任何事情都不要“自主”完全由自己來創(chuàng)新，不需要學習。需引進他國的創(chuàng)新成果。關鍵的、核心的技術必須依靠我們自己創(chuàng)造，這才是自主創(chuàng)新的關鍵。我們說自主創(chuàng)新的意義遠不止如此，它是原始創(chuàng)新、集成創(chuàng)新和引進技術消化吸收再創(chuàng)新的有機統(tǒng)一，這才是中國特色的自主創(chuàng)新。七、論述。創(chuàng)新者的基本素質是創(chuàng)新者在創(chuàng)新實踐過程中所必需的基本條件。創(chuàng)新者素質決定了他成就的高度。在學校，要培養(yǎng)和提高創(chuàng)新者的基本素質，要做好以下幾個方面：養(yǎng)成良好的心理素質。良好的心理素質是創(chuàng)新成功的心理保證。老師在長時間的教學過程中，可能會出現(xiàn)情緒波動，因此，我們在工作中要學會戰(zhàn)勝自我，要有遠大的理想和抱負，實現(xiàn)自我人生價值。樹立堅定的信念堅定的信念是創(chuàng)新成功的第一要素和力量源泉，堅定的信念，有利于給創(chuàng)新活動增添力量，而力量的投入更加需要正確的思維方法。形成合理的知識結構。合理的知識結構有利于同化原有觀點、概念而形成新觀點、新概念，從而有利于創(chuàng)新。增強合作創(chuàng)新意識。合作是指創(chuàng)新者在創(chuàng)新過程中與他人團結協(xié)作的行為。創(chuàng)新團隊的團結協(xié)作，是創(chuàng)新團隊取得成功的關鍵，而合作精神是團隊創(chuàng)新的實踐基礎，但又只能通過實踐來獲得。因此，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的合作創(chuàng)新精神，是創(chuàng)新團隊建設最為重要的內容之一。加強創(chuàng)新實踐鍛煉。創(chuàng)新實踐是獲取創(chuàng)新成果的唯一途徑，現(xiàn)實的創(chuàng)新實踐活動，需要理論知識與經驗的結合。加強創(chuàng)新實踐鍛煉，提升創(chuàng)新的能力，堅定創(chuàng)新的意志，才有可能把自己培養(yǎng)成為一個優(yōu)秀的創(chuàng)新人才。第二篇：2017巴中市專業(yè)技術人員公需科目答案，社交媒體是在哪一年出現(xiàn)的？（單選題1分） ，普適計算是由以下哪位提出的？（單選題1分）?維瑟 蓋茨得分：1分得分：1分