青年教師個人成長感言(已修改)
2025-10-10 12:59 本頁面
【正文】 第一篇：青年教師個人成長感言青年教師個人成長感言土門中學 劉珊珊首先，我要感謝學校給我這次機會，讓我對工作五年來的情況做一個總結，這對我是一個鞭策。轉眼間，我在教師這個崗位上已經(jīng)工作了八年時間。2012年參加湖北省省招考試，成為了一名農村教師。這段時間里，我真切體會到了做教師的艱辛和快樂。雖然我年輕，缺乏足夠的經(jīng)驗，沒有很多理論的支撐，但我以我的熱情投入的工作、深入的學習、努力的反思、快樂的成長著。打走進校門，打走上三尺講臺，我就是幸運的。有幸來到了六郎中學，這里有許多經(jīng)驗豐富的老教師，第一年學校就放心的把一個九年級的班交給了我，我感到學校對我的重視，而且在一個月后的會中讓我作為青年教師的代表在大會上發(fā)言讓我更加感到學校對我工作的肯定。我在心里想我一定好好工作，不負領導對我的期望。在生活中，我耳濡目染著老教師的行事風格；工作中，我一有空就去聽課，希望早日成為他們一樣的教育專家。學校許多老師忘我的敬業(yè)精神、對工作的一絲不茍、對學生的嚴而有愛深深地影響著我。在與我搭班的兩位班主任身上我也學到了許多，汪光陽老師和魏成波老師每天早早到校進班，不管早自習是不是他們的，晚上也是學生走了才離?；丶?。他們勤于跟班，勤與學生交流溝通，善于做學生思想工作，一心撲在工作上。一年來，中午、下午放學時仍輔導兩個班的學困生做數(shù)學練習和背英語單詞。她們對學生嚴而有愛，使學生既有敬畏之心，又有親近的意愿。記得一次，張老師孩子高考，幾天沒來。那天我正在上英語課，當張老師的身影出現(xiàn)在窗外時，班里沸騰了，學生們小聲喊著“張老師回來了！”“張老師回來了！”看著孩子們激動地神情，我真的很受感動。這就是優(yōu)秀班主任在孩子心目中的地位。還有一次，剛參加完大考的畢業(yè)生們捧著鮮花回到母校簇擁著當年的班主任時，我又生出許多羨慕。這就是優(yōu)秀班主任永恒的魅力。是的，教師是個多么神圣、高尚的職業(yè)。有幸能夠成為其中的一員，我是幸運的。我一定要做張老師那樣受學生敬、受學生愛戴的好老師的想法深深地根植在我的心里。這一年我學了許多，也收獲了不少。9，2班的學生共考了13個，英語成績也很可觀，有12人達到有效分。這與本身接班時的8人比較，是個不小的進步！我很欣慰也很開心，自己辛苦工作沒有白費。六年級的英語教學更是取得了不俗的成績，期末考試中他們的成績在六郎鄉(xiāng)占第一。在平時的教學中，我從不拘泥與課本。開學之初，我認真的分析了課本發(fā)現(xiàn)這本書對他們太難了。于是在以后的課堂中我主要是自己備課，以課本為輔。課堂方式以游戲、歌曲為主，為學生創(chuàng)造一個輕松、快樂的環(huán)境，一個月會看一到兩次英語電影，當然這與他們的表現(xiàn)掛鉤，學生們對于看英語電影的欲望很強，所以他們都拼命在課堂上表現(xiàn)。記得有一次在講中國文化時，我讓學生們表演了嫦娥奔月，我讓學生自告奮勇的選自己喜歡的角色扮演，先分小組表演，這樣的話每個同學都能有表演的機會。最后的時間讓同學們上臺表演，提高學生的自信。最后同學們的表現(xiàn)真的是讓我吃驚，也讓我至今難忘。我記得平時在英語上表現(xiàn)不夠好的一個同學，名字叫王培，他在故事中扮演了一棵樹，并沒有臺詞。但是他用心的制造了道具，表演的很到位。在后來的點評中我專門表揚了王培同學，從此以后他的英語成績從二三十分到四五十分到后來期末考試竟然考了87分，是我沒有想到的。所以說，學生就如花朵一樣，我們要經(jīng)常去澆水、施肥，總有開花的一天，只是每個學生的花期不同，我們作為教師不能放棄，要用愛去教育每一個學生。后來的三年的教學中，承蒙學校領導的厚愛，我一直帶著初三的畢業(yè)班，我知道這是學校對我的信任，我一定要盡力完成任務。在這幾年的工作中我學會了許多，也收獲了許多。老師與學生原本就不是一對矛盾體，我們有共同的目標：學生的目標是把學習搞好，老師的目標就是幫學生把學習提上去。因此，很快學生就在思想上認同我，課堂上認真聽講、積極舉手配合我，當我走進班里時就裝模作樣、有規(guī)有矩的。我有一個切身的體會，只要你每天多抽出一些時間，堅持“勤”字第一，或許學生一時會覺得你總盯著他，行為受約束，但只要你是真心為他們好，他們終究會理解的。成長的道路上有太多太多的故事，有太多的酸甜苦辣，決非只字片語可以說清。經(jīng)歷了四年的努力和鍛煉，在學校的大力關心下、在教師們的真誠幫助下，我正在一步步地成長。成長
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1