【正文】 第一篇：英語學科滲透法制教育計劃2014年六年級英語學科滲透法制教育計劃枧壩小學：周乾會一、學情分析：學生對法制知識理解不深，法律意識不強。在小學英語課堂教學中進行法制教育，把適量的法制知識滲透到英語課堂教學中，既可以提高學生學習法律知識的積極性與主動性，使學生養(yǎng)成遵紀守法的良好習慣,促進他們的健康成長；又能使學生進一步掌握英語知識，提高英語應用能力。二、指導思想：以鄧小平理論 ?三個代表?重要思想為指導，按照科教興國、依法治國和社會主義現(xiàn)代化建設的要求，堅持法制教育與思想政治教育相結合，堅持課堂教育與課外教育相結合，不斷提高年學生的法律素質，構建學校、家庭、社會?三結合?的法制教育網(wǎng)絡，切實維護在校學生的合法權益，預防和減少青少年違法犯罪；努力使法制教育在工作理念上與時俱進，在工作方式手段上實現(xiàn)創(chuàng)新，在規(guī)范化、制度化方面有新進展。努力培養(yǎng)中小學生的愛國意識、公民意識、守法意識、權利義務意識、自我保護意識，養(yǎng)成尊重憲法、維護法律的習慣，幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀和榮辱觀，樹立依法治國和公平正義的理念，提高分辨是非和守法用法的能力，引導他們做知法守法的合格公民。因此，在日常英語教學中，教師應該抓住課堂這個素質教育重要渠道，注意挖掘教學內容中存在的情感教育因素，在英語教學中有機滲透思想教育。三、教育措施：（一）在英語教學中滲透思想教育應遵循的原則英語教學中的思想教育工作，既不同于教師在政治課上所進行的思想品德教育，也有別于班主任進行的思想品德教育，它是英語教師在語言教學中，遵循語言教學規(guī)律，利用教材中存在的教育因素，潛移默化地將思想教育滲透于課堂教學中。我們要?以本為本?，憑借教材本身的思想性，依靠教師的啟發(fā)和誘導，努力使英語教學過程不僅是傳授知識、訓練技能的過程，同時也是發(fā)展學生智力、實現(xiàn)思想教育和紀律教育的過程。但是這種教育不是靠?灌輸?，而是靠?滲透?，靠課文本身對學生?動之以情、曉之以理?。在英語教學中進行思想教育，應避免兩種傾向：一種是只傳授英語知識，忽視思想教育。另一種是忽視基礎知識、語言運用，丟掉教材中的重點、難點，進行空洞的政治說教。這兩種錯誤的做法都必然導致不良的后果，是不符合科學性和思想性統(tǒng)一原則的。（二）在英語教學中進行思想教育要掌握時機，合理滲透，恰到好處每堂英語課開始我都設有3—5分鐘的Free Talk的練習，以培養(yǎng)學生英語口頭表達能力為目的，并促使學生在學習的同時也要注意觀察生活、觀察社會、關心國家大事，不要只做?兩耳不聞窗外事的‘書呆子’。教師要抓住時機，利用重大時事，在英語課堂上對學生進行了一次思想教育，時間雖短，學生卻受益非淺.（三）挖掘教材內在的教育因素，聯(lián)系實際，貼近生活，對學生進行各方面思想教育教學中，游戲是課堂氣氛的調味劑，也能有效激發(fā)學習興趣，調動學生積極性?？鬃诱f：?知之者不如好之者，好之者不如樂之者。?學生對所學的內容產(chǎn)生濃厚的興趣，強烈的求知欲，就能主動進行學習。另外，學生在積極參與游戲的過程中，加強了組織和紀律觀念，培養(yǎng)了合作意識和集體主義榮譽感。在我所任教的三年級與六年級教材中，有涉及法制教育知識的課文或閱讀文章，如： We love animals 我們愛動物，可滲透的法制內容《中華人民共和國野生動物保護法》結合內容想學生介紹野生動物保護法的內容，是學生明白野生動物是受國家保護的，不能隨意捕殺。Unit1 Wele back to school 歡迎回到學校來！該課滲透的法制內容為《中華人民共和國義務教育法》告訴學生學校是接受教育的地方，每個人都享有平等接受教育的權力。Recycle1 Let’s take a trip!該課滲透的法制教育內容為《中華人民共和國旅游法》，就是學生在出去旅游時一定要注意自己及他人的人身安全。如果只是指導學生學習語言知識，而不注重挖掘課文的思想性，那么學生只能對課文產(chǎn)生表面的感性認識，這樣既不利于學生的發(fā)展，又失去課文本身思想教育意義。因此，在教學中教師應充分利用教材本身，在傳授語言知識、培養(yǎng)學生英語知識運用能力的同時，有意識地對學生進行各方面思想教育。德育教育是一項長期的任務，應使其始終滲透于英語學科教學之中，努力提高學生的思想素質，培養(yǎng)學生的高尚情操。當你將語言教學與我們息息相關的生活結合起來，語言的學習將不在蒼白，學科的滲透也不再生硬。我們做教師的應該既是一個專業(yè)教師，又是一個德育教師，應該處處不忘自己的神圣職責?教書育人?。讓我們一起為之而努力吧！第二篇：英語學科滲透法制教育計劃（本站推薦）2015—2016第一學期英語學科滲透法制教育計劃英語組:李秀福學科法制滲透是關系到當代青年的成長，按照科教興國、依法治國和社會主義