冀教版語文九下兩條路同步測試(已修改)
2024-12-19 07:02 本頁面
【正文】 《兩條路》同步練習 第一部分： 給下列句子中加點字注音。 ?老人仰望昊（ ）天，苦惱地失聲喊道?? ?老人的眼睛黯然失神，淚珠泫（ ）然落下。 ?依然在人生的大門口逡巡（ ）徘徊，躊躇著不知該走哪條路。 ?你們在黢（ ）黑的冊路上步履踉蹌時，再來痛苦地叫喊?? 課文具有很強的寓意，你認為“兩條路”分別指什么？ 談?wù)勀銓ο旅婢渥拥睦斫狻? 繁星宛若玉色的百合漂浮在澄靜的湖面上。 課文① ⑤自然段表明老人什么樣的心情？試舉例說明。 語文活動： ?如果以“我愛文學”為主題編輯一份“小小 文學手抄報”。 ①你想給小報起怎樣一個有文學色彩的名字？ ②你準備給小報設(shè)計哪些欄目？（至少 3個） A： B： C： ?打開文學之門，你會發(fā)現(xiàn)有許多可供欣賞研究的文學名家或文學專題。 ①請針對其中的一位名家或一個專題設(shè)計一份以“走進 ”為題的“我愛文學”活動方案。（方案內(nèi)容不少于 3項，可以不具體展開。） 走進 ②活動匯報課上，同學們紛紛談了自己的收獲。請你也結(jié)合自己所選的主題談一談。（ 40字左右） 讀選文，回答問題： 新年的夜晚，一位老人佇 立在窗前。他悲戚地舉目遙望蒼天，繁星宛若玉色的百合漂浮在澄靜的湖面上，老人又低頭看著地面，幾個比他自己更加絕望的生命飛向他們的歸宿 —— 墳?zāi)埂＠先嗽谕ㄍ菈K地方的路上，也已經(jīng)消磨掉六十個寒暑了。在那旅途中 ,他除了有過失和懊悔之外，再也沒得到任何別的東西。他老態(tài)龍鐘，頭腦空虛，心緒憂郁，一把年紀折磨著老人。 年輕時代的情景浮現(xiàn)在老人眼前，他回想起那莊嚴的時刻，父親將他置于兩條道路的入口 —— 一條路通往陽光燦爛的升平世界，田野里豐收在望，柔和悅耳的歌聲四處回蕩；另一條路卻將行人引入無底深淵，從那里涌流出來的是毒液而 不是泉水，蛇蟒滿處蠕動，吐著舌箭。 老人仰望昊天，苦惱地失聲喊著：“青春啊，回來！父親喲，把我重新放回人生的入口吧，我會選擇一條正路的！”可是，父親以及他自己的黃金時代卻一去不復(fù)返了。 他看見陰暗的沼澤地上閃著幽光，那光亮游移明滅，瞬息即逝了。那是他輕拋浪擲的年華。他看見天空中一顆流星隕落下來，消失在黑暗之中，那就是他自身的象征。 他記起了早年和 自己一同踏入生活的伙伴們，他們走的是高尚、勤奮的道路，在這新年的夜晚，載譽而歸，無比快樂。 高聳的教堂鐘樓鳴鐘了，鐘聲使他回憶起兒時雙親對他這浪子的疼愛。他想起了發(fā)蒙 時父母的教誨，想起了父母為他的幸福而作的祈禱。強烈的羞愧和悲傷使他不敢再看父母居住的天堂。老人的眼睛黯然失神，淚珠兒泫然而下，他絕望地大聲呼喚：“回來，我的青春！回
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