五年級數(shù)學期中考試試卷分析(已修改)
2024-10-14 23:02 本頁面
【正文】 第一篇：五年級數(shù)學期中考試試卷分析五年級數(shù)學期中考試試卷分析從試卷整體考察的的知識來看，難度不太大，比較全面，注重學生基礎(chǔ)知識和基本能力的考查。試卷分七大部分，包括填空、判斷、選擇、計算、列式計算、操作、解決問題。我任教的五年級二班共43人，其中優(yōu)秀8人，良好15人，及格36人，不及格7人。五年級三班共41人，其中優(yōu)秀10人，良好11人，及格37人，不及格4人。針對這次檢測的情況，現(xiàn)把本班出現(xiàn)的問題分析如下：從學生答卷來看，出錯較多的是計算，尤其是筆算，這說明很多同學沒有良好的細心計算的習慣，并且沒有養(yǎng)成驗算習慣；另外審題不清，審不透就作答，存在很大盲目性，這是另一普遍存在的問題。下面把學生在每個題目的情況分析如下：第一題 填空：從整體來看，學生對積得變化規(guī)律掌握不好。2.、* ，要使積不變，（），學生把積得變化規(guī)律與商不變規(guī)律混淆了。還有出錯較多的一個是排序題： （6是循環(huán)節(jié)） 用連接，有的學生認為循環(huán)小數(shù)就是最大的，不按照正確方法比較。第二題 判斷考察的是學生對于循環(huán)小數(shù)，有限小數(shù)，無限小數(shù)，方程等概念的理解。學生對概念理解比較到位，出錯較少。第三題 選擇出錯較多的是第五題：a與b的和除5，大多數(shù)學生能夠分清“除”與“除以”，但沒有看清是“除”，當成“除以”，選了B(a+b)/。第四題 計算口算題出錯很少，出錯較多的是小數(shù)除法，簡便計算做的較好，絕大多數(shù)掌握了簡便計算方法，解方程也做得較好， 列式計算第1題做得較好，第2題大部分學生出錯，仍然是沒有看清“”，第六題 操作題從做題情況看，絕大多數(shù)沒有出錯，對于對稱、平移、旋轉(zhuǎn)掌握很好，但個別對于旋轉(zhuǎn)掌握不好，造成第2題出錯。第七題 解決問題從做題情況看，學生閱讀理解能力差，不會分析數(shù)量關(guān)系，盲目作答。解決問題的靈活性差。尤其是最后一題很多學生沒有做出來，其原因還是沒有理解數(shù)量關(guān)系，理解了解決就很簡單。已知：4千克梨的價錢+3千克蘋果的價錢=1千克梨的價錢+1千克蘋果的價錢=*3==。從這次檢測來看，學生以下方面做的較好：概念掌握比較扎實，口算、簡便計算和解方程失分較少卷面比較整潔，書寫認真。存在這樣的問題：理解閱讀能力差，數(shù)學思維能力差。沒有驗算習慣筆算能力較差審題不清，盲目作答，沒有耐心、細致的審題習慣。整改措施：注重學生解決問題能力的培養(yǎng)，掌握基礎(chǔ)的數(shù)量關(guān)系，鍛煉學生分析數(shù)量關(guān)系的能力。明確算理，提高筆算能力。注重培養(yǎng)學生認真、細致、有耐心的計算習慣和審題習慣，以及驗算習慣。培養(yǎng)動手操作能力。第二篇：五年級數(shù)學期中考試試卷分析五年級數(shù)學期中考試試卷分析一、考試情況概述：本次考試最高分99分,最低分20分,90分以上的21人，8090分的20人，7080分的7人，不及格的4人。二、試卷試題概述：1．本次測試題，以《數(shù)學課程標準》和小學數(shù)學五年級上冊教材的前四個單元內(nèi)容和要求為依據(jù)，試題的覆蓋面廣、難易適度，照顧全體學生，對學生應(yīng)具備的數(shù)學知識、智能水平、實踐應(yīng)用等進行多角度的考評，保證基礎(chǔ)性，突出靈活性，注重導(dǎo)向性。2．本次的試題有五道大題?？煞譃閮纱箢?，第一類是基礎(chǔ)知識，通過填空、判斷、選擇。第二類是綜合應(yīng)用，主要是考應(yīng)用實踐題。試卷能從檢測學生的學習能力入手，打破了學生的習慣思維，能測試學生思維的多角度性和靈活性。三、考試情況分析：失分比較多的題有：第一大題填空的第8小題，主要體現(xiàn)在學生審題欠認真。第二大題判斷的第2小題。第三大題選擇題的第3小題。第四大題的第三題，主要體現(xiàn)在學生審題欠認真，沒有選擇合適的計算方法，得分較多的題有：
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