【正文】 第一篇：高校暑期實(shí)踐活動(dòng)成果展示演講稿高校暑期實(shí)踐活動(dòng)成果展示演講稿朋友們，同學(xué)們：如果說這世界會因?yàn)槿鄙倭四愕膼鄱呦驓?，你是否會毫不猶豫的奉獻(xiàn)；如果說這世界會因?yàn)闆]有了一份愛而承載危難，你是否會義不容辭的犧牲！如果說這世界會因?yàn)槟愕母冻龆袆?dòng)，你是否會因?yàn)槿紵藷崆槎院?！別林斯基有言：“苦難，是一所最好的大學(xué)?！倍嚯y對大學(xué)生而言卻少有體會，可以說這樣的大學(xué)是不完整的。一個(gè)人如果沒有歷經(jīng)苦難，那么他的人生就從來沒有思考過，沒有思考的人生就不會圓滿。我們所知的總是有限的，而不知道的總是無窮盡的，生命亦是有限的，我們不能夠用有限的生命去追逐無限的知識，卻可用有限的生命去創(chuàng)造巨大的希望。同學(xué)們，你是否知道在我們的身邊有那樣一群兒童,他們每天在家期盼著父母的歸來,卻只能一個(gè)人看著照片里父母慈愛的笑容；他們生病時(shí)沒有依偎過父母的懷抱，卻只能一個(gè)人躲在角落里偷偷哭泣；他們拿著紅紅的獎(jiǎng)狀回家，卻聽不到那一句簡單的“你真棒”。這就是備受黨中央、國家和社會關(guān)注的留守兒童，這群兒童，獨(dú)自一人留守于家中，感受著與年紀(jì)不相符的孤獨(dú)，這，就是留守兒童藏于心中深深的悲哀。在這些留守兒童中還有一個(gè)特殊的群體——聾啞兒童：他們在無聲的世界里，無力去感受自然的天籟之音，天地失去了絢麗的色彩，人生飄動(dòng)著淡淡的陰霾?；ǘ涞某砷L離不開甘甜的雨露和溫暖的陽光，他們是祖國未來的花朵，他們是缺少愛的孩子，他們的父母為了生計(jì)外出打工，用辛勤的勞動(dòng)在為他們的家庭增加收入，為祖國的發(fā)展增添色彩。面對這些即將長成的幼苗，是辛勤培育，還是放任不管？答案非常重要，辛勤培育，他們就能長成參天大樹，成為國之棟梁，放任不管，他們或枯萎而死，或成為農(nóng)家的灶中薪炭。如何選擇，關(guān)系到孩子的未來，關(guān)系到民族的興衰，我們決不能等閑視之。在今年炎熱暑假的時(shí)候,我校青年志愿者服務(wù)中心的志愿者們獲得了這樣的一次機(jī)會，我們來到了盛恒基小學(xué)、松北區(qū)聾兒康復(fù)中心進(jìn)行志愿服務(wù)活動(dòng)。盛恒基小學(xué)位于哈爾濱市松北區(qū)，說到盛恒基小學(xué)我們不得不提到盛恒基集團(tuán)董事長王志江，王志江出生于一個(gè)偏遠(yuǎn)的農(nóng)村家庭，在奮斗的路上，求知和學(xué)習(xí)是他堅(jiān)持不變的夢想，事業(yè)成功之后辦一所學(xué)校也成了他的夢想。此次投資興建盛恒基實(shí)驗(yàn)小學(xué)，終于圓了他多年來的夢想。盛恒基小學(xué)的學(xué)生，大部分是留守兒童，父母外出打工賺錢養(yǎng)家，把孩子都留給了年邁的雙親。這些孩子們天真可愛，卻享受著江南江北最低的教育師資成長環(huán)境。了解到盛恒基小學(xué)的整體情況，今年暑假，我們以哈爾濱商業(yè)大學(xué)青年志愿者服務(wù)中心志愿者的身份去盛恒基小學(xué)參加支教工作，和那里的孩子們一起學(xué)習(xí)成長，度過了一段快樂的時(shí)光。在去時(shí)的路上，我們回想起了自己小時(shí)候無憂無慮的時(shí)光，期待著我們即將要朝夕相處的小孩子們的生活和學(xué)習(xí)，孩子們會是什么樣呢，他們一定會很可愛，也一定很懂事吧。來到學(xué)校，一位平易近人的女校長迎接了我們，我們被分配到各個(gè)班級，雖然每個(gè)年級都只有一兩個(gè)班，但是師資遠(yuǎn)遠(yuǎn)無法滿足學(xué)生們對教育的需求。當(dāng)我們真正接觸到這群可愛的孩子時(shí)，我們被深深地打動(dòng)了。在舞蹈課上，孩子們聽到歌聲時(shí)那喜悅的表情仿佛可以喚醒每個(gè)沉寂的靈魂。整個(gè)上課的過程中，孩子們都十分聽話也非常的配合。他們會大聲喊著：姐姐，姐姐，謝謝你。姐姐，姐姐，你是我們的小老師。不知為什么，我的眼里閃著淚花。他們說，姐姐，以后你要常來，要不然我們會想你的。我，好感動(dòng)。到了中午的吃飯時(shí)間，老師把飯拿到了教室，每個(gè)孩子一個(gè)盒飯，我看著他們一邊吃，一邊說笑著，心里感覺到，這樣的生活，很豐富，很樸實(shí)。我們和老師聊天，老師說：“現(xiàn)在的孩子們，學(xué)習(xí)的壓力越來越大，你知道么，他們吃完飯，連午休的時(shí)間都沒有，收拾收拾，一會兒就要上課了?！痹谂c老師的交流中我們對孩子們令人堪憂生活和學(xué)習(xí)環(huán)境深感震撼，即使如此大家相視一笑，我們會和他們一起奮斗，即使面臨再大的壓力，我們也會齊心協(xié)力的渡過?？粗⒆觽儺嬎十嫛瞧?，是夢想的重量。孩子們的手，繪著太陽，畫著天空，承載夢想，勇于追求。大手拉著小手，一筆一筆描繪，一顏一色添加。成就完美的人生，奮斗得要靠自己。我們以最深厚的愛，最綿延的期望，祝愿他們早日成才。與孩子們共度的美好時(shí)光就這樣匆匆結(jié)束了，走在充滿活力、充滿希望的校園里，我們不禁感慨萬千。他們小小年紀(jì)就要承受如此重的生活負(fù)擔(dān)，小小年紀(jì)就比同齡的孩子在眼神中多了些許堅(jiān)毅，他們不能像其他同齡的孩子們那樣在父母的呵護(hù)下無憂無慮的成長，做錯(cuò)事有人會耐心教導(dǎo)，他們凡事靠自己，甚至還要照顧年邁的老人。小小年紀(jì)，生活就賦予他們巨大的責(zé)任，為自己，為親人，為生活。在和他們一起上課的日子里，看到他們對知識的渴求，對新鮮事物的好奇，我們愿意為他們奉獻(xiàn)我們所知道的一切，盡管我們自身也能力有限，但只要我們想去做，想做好，就一定會滿足他們小小的愿望。而對于他們，我們的力量還很渺小，他們需要社會給予他們更加權(quán)威的教育資源，更加優(yōu)化的教育設(shè)施，更加豐富的課外活動(dòng)，更加良好的成長環(huán)境。通過這些天和孩子們的相處，我們了解到了許多從前不曾知曉也無從感受的“城市留守生活”。這些孩子的性格各式各樣，有些很樂觀開朗，但有些很沉默，這些孩子性格上的差異，很大程度上與父母跟他們的溝通情況有關(guān)。一些孩子與父母溝通得很好，“留守”這段經(jīng)歷反而磨練了他的意志，鍛煉了生活自理能力。但有一部分學(xué)生，由于與父母溝通少，他們會變得話少，對很多事情無所謂，人也變得內(nèi)向。留守兒童是一個(gè)特殊的群體，他們不可避免地承受了社會轉(zhuǎn)型的代價(jià)。然而，生活的磨難并非都是壞事，越是艱苦的環(huán)境，越能錘煉堅(jiān)強(qiáng)的人格。因此，在留守兒童的成長道路上，不妨多給孩子們灌輸一些積極向上的“心理因子”，讓他們告別弱勢心態(tài)，這是邁向成功的第一步。留守學(xué)生是當(dāng)前的一個(gè)社會問題，全社會都要關(guān)心、關(guān)愛留守學(xué)生，學(xué)校更應(yīng)該站在對學(xué)生負(fù)責(zé)、對社會負(fù)責(zé)的政治高度，扎實(shí)解決好留守學(xué)生問題，為社會培養(yǎng)出一代合格的接班人，教育留守學(xué)生學(xué)會自理、自立、自強(qiáng)，自律，鍛煉他們的意志，培養(yǎng)堅(jiān)韌、獨(dú)立的個(gè)性，形成健全的人格，促使他們健康的茁壯的成長。與孩子們共度的兩個(gè)周里充滿了歡聲笑語，支教工作取得了圓滿成功，贏得了盛恒基小學(xué)師生和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評，校長希望志愿者能夠繼續(xù)給孩子們帶來這么豐富的課余生活。當(dāng)我們即將告別時(shí)，看到孩子們在學(xué)校門口不舍的眼神，當(dāng)我們聽到“老師，我們愛你”的聲音在我們耳邊縈繞，我們的眼淚悄然劃落，我們告訴自己，我們一定要繼續(xù)傳承和發(fā)揚(yáng)志愿精神，讓愛滿人間。在省教育廳和校團(tuán)委的安排和組織下，我們哈爾濱商業(yè)大學(xué)志愿者服務(wù)中心的志愿者還來到了哈爾濱語亦豐聾兒康復(fù)中心，與聾兒開始了為期一周的零距離接觸。在康復(fù)中心，我們看到的是一雙雙焦灼的眼神，一串串苦澀無奈的微笑，一個(gè)個(gè)婉約多姿的手勢。一雙關(guān)懷之手，一顆真誠之心，關(guān)愛聾啞兒童，叩響無聲世界。關(guān)愛聾啞兒童，讓他們感受到來自社會的愛，為聾啞兒童的學(xué)習(xí)、生活和身心健康營造良好的氛圍，激勵(lì)他們自強(qiáng)不息，做生活的強(qiáng)者，享受生活的幸福和快樂，讓他們健康的長大，讓社會上更多的人關(guān)注、關(guān)心和關(guān)懷聾啞孩子們，讓崎嶇的生命放飛出五彩奇光，這也是身為大學(xué)生的我們不可或缺的愛之旅。康復(fù)中心的小孩與正常孩童相比，對語言的接受和理解能力低下，而且他們也比一般的小孩更容易受傷，心理更敏感，所以康復(fù)中心的老師給我們進(jìn)行了耐心細(xì)致的培訓(xùn)，志愿者們認(rèn)真仔細(xì)的聽著，記錄著怎樣與這群被遺落在人間的天使交流、溝通。聽完老師對這些孩子境遇和這些孩子大部分是農(nóng)民工子弟身世的介紹，他們才這么小竟然還生活在一個(gè)幾乎無聲的世界里，只能靠他們耳朵上的耳蝸聽到聲音?？吹剿麄冋l能不感到心酸。按照康復(fù)中心的日常學(xué)習(xí)安排我們先和這群孩子進(jìn)行室內(nèi)活動(dòng)，于是我們和這些小朋友圍坐在一個(gè)矮桌上陪他們一起折紙，畫畫，孩子們像一張張白紙，在這張白紙上面會有無窮的力量。我們開心的一起游戲，剛開始和我們接觸的時(shí)候，這些小朋友有點(diǎn)怕生，于是我們就主動(dòng)拉他們的手并且蹲下來主動(dòng)和他面帶微笑的講話，雖然他可能聽不明白我們講的，但他們可以感覺到我對他的友好以及尊重。偶爾我們還會輕撫一下他的頭，蹲下來和他近距離的說話，在游戲的過程中他們慢慢地認(rèn)可了我們，和我們開始親昵起來，這種友善的感知就是我們此行的最大收獲。到了該分別的時(shí)候，有些小朋友聽說我