【正文】 第一篇：2018年5月 大二班家長會活動方案大一班家長會活動方案班主任：蘇黎 陳海敏 保育員：葉加亮活動主題：家長會（茶話會形式）活動目的：，為幼小銜接做好準(zhǔn)備。，會說；家長重視幼兒行為習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)?；顒訒r(shí)間：2018年5月15日 晚18：30 活動形式：以班級為單位開展主題活動，邀請每位家長參與?；顒訙?zhǔn)備：（對比孩子成長）ppt、入場音樂；、簽到表、班級環(huán)境（桌、椅擺放）、茶水、準(zhǔn)備六副撲克牌?；顒恿鞒蹋海杭埮漂B高幼小銜接重點(diǎn)。本學(xué)期工作的重點(diǎn) 活動內(nèi)容：【家長會正稿】尊敬的各位家長，你們好！首先我代表我們班的三位老師感謝你們能準(zhǔn)時(shí)來參加今晚的家長會。同時(shí)，向一直以來關(guān)心、理解、支持我們工作的家長們表示忠心的感謝!經(jīng)過了快三年的相處，我們也已經(jīng)逐漸成為了好朋友，好伙伴。我們希望把和孩子們朝夕相處中所看到的，聽到的，感受到的和你們共同分享，也希望通過今天的互相學(xué)習(xí)，互相交流，能起到彼此借鑒作用，讓孩子能在幼兒園度過快樂的最后一個(gè)學(xué)期，順利迎來小學(xué)生活。今天的家長會主要有以下兩塊內(nèi)容： ▲幼小銜接準(zhǔn)備工作▲新學(xué)期工作的重點(diǎn)一、幼小銜接準(zhǔn)備工作這一學(xué)期我們班總?cè)藬?shù)不變，是34人。這學(xué)期是我們在幼兒園的最后一個(gè)學(xué)期了，除了常規(guī)的日常行為要求，我們對于孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣要求也有所提高，在經(jīng)過開學(xué)到現(xiàn)在兩個(gè)月的時(shí)間里，我們發(fā)現(xiàn)很多孩子在家有進(jìn)行相對應(yīng)的練習(xí)，而個(gè)別家長還沒有意識到幼小銜接的問題。我們從孩子現(xiàn)階段的問題入手，一起來探討幼小銜接大家需要做的準(zhǔn)備。遲到早退現(xiàn)象。接下來我們班級的孩子就要步入小學(xué)了，首先一點(diǎn)就是時(shí)間上的安排。以前也會有剛上小學(xué)的家長和我們說道自己的孩子上小學(xué)晚上跟著爸爸媽媽睡得遲，早上起床困難，上課不專心，作業(yè)來不及做等等的問題。其實(shí)歸根結(jié)底還是孩子的時(shí)間觀念不強(qiáng)造成的。最近我們在緊張的進(jìn)行排練“六一”節(jié)目，也請孩子盡量不要請假、遲到、早退。天氣開始熱起來，相對來講幼兒都會比較早起，為幼小斜街做好準(zhǔn)備。做事拖拉散漫。這一點(diǎn)就可以體現(xiàn)在孩子日常生活中的各個(gè)環(huán)節(jié)。吃飯、起床、整理被子、穿衣服等等。（舉例）簡單認(rèn)字與書寫。上個(gè)學(xué)期開始我們就要求孩子學(xué)會寫自己的名字，很多家長也會發(fā)現(xiàn)孩子對自己的名字書寫還存在問題，例如名字里較復(fù)雜的字不會寫，名字筆畫順序不正確，中文名字不會寫只會寫英文名字或小名等等。我們的建議是孩子在家要多練習(xí)，上小學(xué)馬上就要自己寫名字和學(xué)號了，我們要讓孩子能夠快速、工整地寫出自己名字，就要現(xiàn)在開始練習(xí)。每天寫幾次肯定是要比要入學(xué)那兩個(gè)月天天補(bǔ)救來得好。同樣在數(shù)字的書寫上，有的孩子存在反著寫的現(xiàn)象，特別是十幾等，家長要重視哦，回家可以考考孩子，以游戲的方式督促孩子多寫寫。我們在數(shù)學(xué)活動中，也會發(fā)現(xiàn)個(gè)別孩子對數(shù)的分成、加減掌握不是很熟練，現(xiàn)在我們已經(jīng)玩到7的加減與組成了，家長回家也可以多和孩子玩玩?，F(xiàn)在我們要為孩子的入學(xué)做準(zhǔn)備了，家長在游戲方面也可以多以這種益智類為主?？茖W(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)?，F(xiàn)在的小學(xué)一年級就有科學(xué)課程了，我們七幼的孩子還是很幸福的，從小班開始就有科學(xué)活動相伴。那家長也要注重我們孩子的科學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)，這就包括孩子的觀察，從身邊的事物中學(xué)會發(fā)現(xiàn)；會進(jìn)行思考，產(chǎn)生好奇；能夠進(jìn)行表達(dá)，像前幾天下雪了，我們的孩子會說：老師，我發(fā)現(xiàn)外面下雪了。而不是單單的說：老師，下雪了。這就是孩子完整進(jìn)行一種科學(xué)的表達(dá)，他會說發(fā)現(xiàn)、觀察到、猜測、了解到、為什么等科學(xué)詞匯。他們也會產(chǎn)生很多的好奇，例如為什么雪停了，現(xiàn)在都變成雨了？為什么剛剛下的雪都不見了？是因?yàn)樗鼈冏兂捎炅藛?？等等。我想問問大家，在家有和孩子進(jìn)行科學(xué)的小游戲小互動嗎？其實(shí)我們的孩子很喜歡動手操作的游戲，像是我們科學(xué)區(qū)域中“月亮船轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”，就是一塊泥工板、二分之一或者四分之一的乒乓球，孩子就能玩得很開心。這不僅可以培養(yǎng)孩子的好奇心，很多的實(shí)驗(yàn)不是一次就能成功，我們也能發(fā)現(xiàn)孩子在過程中的專注與想要成功而不斷嘗試的堅(jiān)韌。這個(gè)學(xué)期的“科學(xué)智多星”環(huán)節(jié)我們已經(jīng)完成了一輪，基本每個(gè)孩子都為大家展示過自己的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，但是在第二輪開始的時(shí)候許多孩子就忘記了，我們由于排練的忙碌有時(shí)候也落下了，但是無論有沒有在教室里進(jìn)行科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的游戲，都請大家可以回家多玩一玩這些簡單又有趣的小游戲哦。同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)孩子們在進(jìn)行班級的“科學(xué)智多星”環(huán)節(jié)中，從一開始講不清楚，不會邊操作邊解釋現(xiàn)象，在第二次都能夠有所提升。孩子的能力提升與家長的幫助分不開，家長們只有自己每天按照既定的目標(biāo)去要求孩子，孩子才能慢慢內(nèi)化成自己的能力。如果家長在家都沒有時(shí)間陪孩子，檢查孩子的成果，那么到他們上小學(xué)，以后上初中，到青春期的時(shí)候家長就會很苦惱了。二、本學(xué)期工作重點(diǎn) ：（1）開學(xué)迎新活動（2）三八婦女節(jié)：孩子一起去超市為媽媽買禮物。（3）植樹節(jié)：孩子種下植物的種子，種子發(fā)芽、開花，當(dāng)自己孩子在照顧，并做好觀察記錄表。（舉例）（4）春游活動：科技館感受科學(xué)的魅力。（5）五一勞動節(jié)：園務(wù)勞動開展。：參觀瓦市小學(xué)，開展《我們的小學(xué)》主題活動。：山區(qū)的孩子他們的衣服足夠，但是缺少統(tǒng)一的校服，因此我們希望發(fā)動大家的力量，為山區(qū)孩子獻(xiàn)上愛心。：這個(gè)月我們也在進(jìn)行六一活動的緊張排練，這次活動我們將在六一前夕。全天在溫州大劇院，具體的通知我們還會再發(fā)。也希望家長能安排好時(shí)間，配合我們的工作。原本我們有計(jì)劃進(jìn)行孩子的畢業(yè)匯演，但是教育局里有明確的指示下來，不可以在園在外舉行畢業(yè)表演，因此如果家長們有這樣的想法，我們也是建議大家可以自行組織活動。五、結(jié)束語不知不覺，此次活動也接近尾聲。每一個(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同努力。希望你們有事可以多找我們商量，我們和你們一樣，希望每一個(gè)孩子健健康康、平平安安、快快樂樂的成長。我們會本著熱愛孩子，關(guān)心孩子，細(xì)心照料孩子為目標(biāo)，用我們的實(shí)際工作讓您放心、安心將孩子交給我們的。在這里，我要謝謝我們班所有的家長，特別還要謝謝家委會的家長們，感謝你們對我們工作的理解及支持，同時(shí)也請各位家長對我們工作的不足或提出更好的建議，希望你們在以后繼續(xù)支持我們的工作，也希望你們積極參加奇妙科學(xué)樂園的家長義工活動。最后再次感謝大家的參與，教育好孩子是我們的事業(yè)也是你們一生的祈盼，就讓我們攜起手來共同進(jìn)步吧！童年，正是每個(gè)孩子探究科學(xué)，了解周圍世界的快樂旅程的開始，讓我們成為孩子科學(xué)探究道路上的支持者、合作者、引導(dǎo)者，為孩子的童年增添絢麗的色彩！第二篇：大二班幼小銜接家長會活動方案羔羊分園大二班幼小銜接家長會活動方案一、指導(dǎo)思想：幼兒入小學(xué)之前應(yīng)做一些適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備，這已是小學(xué)教師、幼兒教師和幼兒家長的共識。做好“幼小銜接”，不但有利于入學(xué)前后幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展，而且能為孩子的后續(xù)學(xué)習(xí)乃至終身學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。嘗試通過幼兒園與小學(xué)的銜接、班級工作、家長工作等多種手段多方位實(shí)施“幼小銜接”活動方案，將“幼小銜接”活動真正落實(shí)到實(shí)處。二、活動目標(biāo)：通過“幼小銜接”系列活動的開展，和諧幼小銜接，幫助孩子向小學(xué)順利過渡。本著“真誠、尊重、互動、合作”的原則，增強(qiáng)幼兒園與小學(xué)的溝通銜接（園校行政之間、園校教師之間、教師與幼兒、幼兒與小學(xué)生等）。有效整合家園力量，幫助家長樹立正確的知識觀?；顒訒r(shí)間：2010年4月14日活動地點(diǎn)：大二班教室參加對象：全班家長主持：活動準(zhǔn)備：聯(lián)系好小學(xué)老師班主任寫好方案和發(fā)言稿3.、家長簽到表提前二天給每位家長發(fā)一份邀請函會場標(biāo)語：幼小銜接家長會數(shù)碼相機(jī)及茶水等活動流程：一、主持人致辭介紹活動流程。二、由小學(xué)老師講座《幼小銜接》三、由班主任介紹班級情況四、有家長填寫反饋表五、與家長交流。2010年4月10日羔羊分園大二班幼小銜接家長會發(fā)言稿一、致歡迎辭尊敬的各位家長：你們好！首先，我代表大B班的三位老師對你的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來參加這個(gè)家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝。同時(shí)，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。二、班級情況介紹及回顧孩子們各方面的發(fā)展本學(xué)期還是由我和李老師，沈老師三人搭班，雖然我們有分工,但在教學(xué)過程中，又是一個(gè)統(tǒng)體，也就是保教結(jié)合密切協(xié)作。我們會齊心協(xié)力使我們的孩子在原有水平上都能得到發(fā)展，做“最棒的自己”。班級孩子情況：我班幼兒本學(xué)期和上學(xué)期人數(shù)沒有變化。轉(zhuǎn)出一名，轉(zhuǎn)進(jìn)一名，全班共有51名幼兒，男孩20人，女孩31人，三、介紹本學(xué)期幼兒園日常教學(xué)和主要活動教學(xué)活動本學(xué)期還是和以前一樣五大領(lǐng)域以《幼兒園活動整合課程》教材為主，添加《系列教材》的課程。重點(diǎn)加強(qiáng)數(shù)學(xué)方面的思維訓(xùn)練、藝術(shù)領(lǐng)域中的動手活動，這學(xué)期我們每星期五開展了剪紙活動，我們在六月份還舉行親子剪紙比賽，到時(shí)希望家長報(bào)名參加。幼兒園主要活動：本學(xué)期的活動可謂是豐富多彩、目的是提供幼兒各種“平臺”，大膽地展現(xiàn)自我，給每個(gè)孩