2002備課組工作總結(jié)(已修改)
2024-10-14 04:31 本頁面
【正文】 第一篇：2002備課組工作總結(jié)20012001學(xué)年度初三數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)數(shù)學(xué)備課組嚴格執(zhí)行開學(xué)初制定的教學(xué)計劃，以教學(xué)、教研為指導(dǎo)，嚴格執(zhí)行課程計劃，圍繞初三進入省沭中免費生總數(shù)和升學(xué)率全縣第一的目標，充分發(fā)揮全組成員的能量，共同探討，共同進步，全面提高教學(xué)水平而努力工作。一、工作目標積極參加初三教師的培訓(xùn)，數(shù)學(xué)組十二位同志，有三位領(lǐng)導(dǎo)，他們率先垂范，其他人也愿落后。我們圍繞范校長提出的數(shù)學(xué)學(xué)科在中考中，前500名學(xué)生的均分要在130分左右，尖子生數(shù)學(xué)要在145分以上的目標加以討論。王主任提出了四個奮斗目標，嵇主任就備課提出了具體要求。我們備課組根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)提出的要求，聯(lián)系備課組的實際，通過認真學(xué)習(xí)、討論，達成共識：數(shù)學(xué)必須在提高課堂教學(xué)上下功夫，向課堂四十分鐘要效益、要成果。要使整個年級的數(shù)學(xué)成績有所提高、要使全體老師的教學(xué)水平得到升華，我們制定了切實可行的計劃，力爭全方位達到既定目標。時間安排：第一學(xué)期結(jié)束，基本完成新課教學(xué)任務(wù)，代數(shù)只留統(tǒng)計初步一章，幾何留正多邊形有關(guān)計算一節(jié)后面的內(nèi)容。假期和開學(xué)一周完成所有新課。從三月十日到四月二十日左右完成第一輪復(fù)習(xí)，四月二十日至五月二十日左右第二輪復(fù)習(xí)，五月二十日至六月十日左右第三輪復(fù)習(xí)。內(nèi)容安排：新課以課本為主，參考《課課練》，每課一學(xué)案；第一輪復(fù)習(xí)以初中所有課本為主，以蘇州大學(xué)編的《初中數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)》為藍本，每課一學(xué)案；第二輪復(fù)習(xí)以自編的材料為主，參閱南師大編的《數(shù)學(xué)之友》；第三輪復(fù)習(xí)，以十三市中考試題為藍本，以新題型為主，每日一學(xué)案，插漏補缺。周二集體備課、周周練雷打不動，有具體內(nèi)容要求，深淺比例適中，重基礎(chǔ)，兼拓展。二、操作方法經(jīng)過大家討論，確立學(xué)案內(nèi)容的編排、格式要求。加強集體備課力度。我們提前一周確定備課內(nèi)容、確定中心發(fā)言人，在下次集體備課時中心發(fā)言人拿出草案，提出內(nèi)容安排、格式設(shè)計的想法，廣泛討論，征求大家意見，博眾人之長，然后由中心發(fā)言人整理定案，學(xué)案要統(tǒng)一教學(xué)目標、重難點，統(tǒng)一例題、練習(xí)、補充例題、補充練習(xí)、鞏固提高、作業(yè)、規(guī)范格式要求、關(guān)鍵點點拔、滲透教學(xué)思想方法、預(yù)習(xí)練習(xí)等。各任課老師拿到學(xué)案時，再認真熟悉教材，結(jié)合本班學(xué)生特點，充實自己的觀點和看法，教學(xué)中有好的發(fā)現(xiàn)和想法，及時交換意見，完善教學(xué)過程。深入課堂，多聽課，多聽意見，認真討論學(xué)案的使用方法。明確周周練的知識結(jié)構(gòu)，內(nèi)容安排，體系梳理難易比例，實行全批，少數(shù)同學(xué)實行面批。找差距，促成果。結(jié)合年級有關(guān)要求，嚴格按中考方向例題形成性測試。三、實施落實范校長是我們的領(lǐng)頭雁，為我們數(shù)學(xué)組樹立了榜樣。作為領(lǐng)導(dǎo)人，她公務(wù)繁忙；作為老師，她經(jīng)驗豐富；但她每天都在認真?zhèn)湔n，上課，批改作業(yè)、周周練等，還和大家一起討論每節(jié)課的上法，板書設(shè)計，指導(dǎo)和設(shè)計每一個學(xué)案。上新課時我們按部就班，一步一個腳印，學(xué)案做到低起點，小步幅，力爭每節(jié)課都能教學(xué)生一種方法。第一輪復(fù)習(xí)，側(cè)重全體學(xué)生，面廣量大，以對基礎(chǔ)知識的理解、識記基本技能的培養(yǎng)為主。強調(diào)打好基礎(chǔ)，抓住主線。我們不間斷學(xué)習(xí)，研究考綱要求，探討中考出題思路，考題走向。強調(diào)備課的條理性，系統(tǒng)性，知識的全面性。為大面積提高教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生的整體素質(zhì)，課堂上著力以思想為導(dǎo)向，以知識為基礎(chǔ)，以訓(xùn)練為主干，以方法為中介，以學(xué)生為中心，以能力為重點，以操作為體現(xiàn)，以應(yīng)用實踐為目標要求，實行“激趣引思精講巧練”為主線的數(shù)學(xué)教學(xué)模式。第二輪復(fù)習(xí)，按知識體系，抓住學(xué)生簿弱環(huán)節(jié)，有目的，有側(cè)重對學(xué)生進行能力教學(xué)，在解題方法、格式上力求準確、完整、規(guī)范，讓尖子生“尖”起來。第三輪復(fù)習(xí)，抓
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