【正文】 第一篇：2018年秋后勤工作計(jì)劃與2018年秋天幼兒園小班工作計(jì)劃2018年秋后勤工作計(jì)劃：以十七大精神為指導(dǎo)，深入實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞學(xué)校XX年秋季工作要點(diǎn)，圍繞后勤為教育教學(xué)服務(wù)的宗旨，進(jìn)一步強(qiáng)化后勤內(nèi)部管理，全面提高后勤人員的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平，使后勤工作規(guī)范化，制度化。：創(chuàng)建和諧平安校園。做好學(xué)校安全穩(wěn)定工作，強(qiáng)化智障學(xué)生的安全常識(shí)教育，確保學(xué)校本學(xué)期安全事故發(fā)生率為零。規(guī)范后勤采購(gòu)，加強(qiáng)門衛(wèi)、食堂和生輔的管理。：（一）加強(qiáng)綜治和安全管理工作。配合區(qū)直部門開展校園周邊環(huán)境專項(xiàng)整治行動(dòng)。堅(jiān)持每月20日的安全排查，按要求及時(shí)上報(bào)及隱患整改，確保校內(nèi)師生安全。全面落實(shí)校舍、消防、交通、踩踏、溺水、傳染病的教育與預(yù)防工作，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境。（二）強(qiáng)化后勤管理與服務(wù)。進(jìn)一步加強(qiáng)后勤人員的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，最大限度地服務(wù)于教職工與學(xué)生。生活輔導(dǎo)工作。（1）清潔衛(wèi)生。把生活區(qū)的清潔區(qū)域指定到人。每天起床后住宿學(xué)生開始打掃寢室、生輔室及走廊衛(wèi)生。在用水拖地的時(shí)候，強(qiáng)調(diào)把拖把擰干，以免衣柜受潮。早餐后生活輔導(dǎo)人員帶領(lǐng)寢食負(fù)責(zé)人及時(shí)檢查，做好記載。（2）宿舍擺放。在學(xué)生離開寢食后，生活輔導(dǎo)人員帶領(lǐng)寢室負(fù)責(zé)人及時(shí)檢查學(xué)生的被子是否疊整齊、床單是否拉平、毛巾是否掛好。（3）男女廁所衛(wèi)生。在學(xué)生離開后，生活輔導(dǎo)人員帶領(lǐng)寢室負(fù)責(zé)人及時(shí)檢查廁所地面是否干凈，水桶是否擺放整齊。（4）幫帶工作。對(duì)新入學(xué)和年齡比較小的學(xué)生繼續(xù)實(shí)行一對(duì)一的幫扶活動(dòng)，使學(xué)生在生活自理能力上有所提高。（5）做好記載。建議以日記的形式做好生輔日志的記載。如早中晚沒有吃飯學(xué)生的名字，每天打掃衛(wèi)生的情況，學(xué)生思想動(dòng)態(tài)等。食堂工作。（1）清潔衛(wèi)生。保持食堂內(nèi)地面、墻面、天面、水池以及案板的清潔衛(wèi)生。（2）按時(shí)就餐。按照學(xué)校的作息時(shí)間安排，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)就餐，不影響正常的教學(xué)秩序。（3）食品安全。注重食品采購(gòu)的質(zhì)量，做好食品加工的衛(wèi)生以及開水和熱水的供應(yīng)，重視學(xué)生用熱水的人身安全。（4）做好記載。做好食品采購(gòu)的記載，為食品安全提供依據(jù)。門衛(wèi)工作。（1）做好內(nèi)保與外保的銜接，保證在學(xué)校規(guī)定的工作時(shí)間內(nèi)門口有保安人員值班。（2）規(guī)范管理。隨時(shí)開門鎖門，星期五學(xué)生離校和星期日學(xué)生到校一定要學(xué)生簽名，沒有特殊情況不準(zhǔn)學(xué)生外出。（3）做好門前三包，保持門衛(wèi)室的清潔。（4）做好門衛(wèi)日志的填寫。勤工儉學(xué)及房管工作：（1）認(rèn)真及時(shí)完成上級(jí)布置的工作，并及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。（2）收集和整理相關(guān)資料，完成相關(guān)的目標(biāo)考核任務(wù)。校舍管理及其他。（1）加強(qiáng)校舍、校園管理，確保校舍安全。做好綠化剪枝、除草、栽培等工作。（2）根據(jù)教學(xué)和生活需要，及時(shí)做好維修和添置工作。（3）做好臨時(shí)性、突擊性工作。2018年秋天幼兒園小班工作計(jì)劃小班的學(xué)生年齡比較小，但是他們卻需要活躍的氛圍來(lái)為他們學(xué)習(xí)制造氣氛，這樣才能讓他們更嬌認(rèn)真的學(xué)習(xí)，這個(gè)聽上去可能不是很難，但是實(shí)施 起來(lái)卻存在困難，因?yàn)樾『⒂袀€(gè)天性就是愛哭，面對(duì)這種情況的時(shí)候，我們應(yīng)該耐心對(duì)待，這樣才不會(huì)傷害孩子們幼小的心靈。為了更好的達(dá)到這一目標(biāo)，我們制定了如下工作計(jì)劃。一、班級(jí)情況分析：本學(xué)期我班共xx名幼兒，其中男生xx名，女生xx名。本班幼兒通過了上一學(xué)期的集體生活，大部分幼兒情緒都較穩(wěn)定，但也有個(gè)別孩子尤其是新入園的幼兒，他們情緒的沖動(dòng)和不穩(wěn)定性仍非常突出。年齡比較小，自控能力差，和同伴交往時(shí)，經(jīng)常出現(xiàn)攻擊性行為。在本學(xué)期，要更加關(guān)注他們與同伴友好地相處，引導(dǎo)他們?cè)敢馀c同伴分享，不再以自我為中心。在上學(xué)期中，我班根據(jù)幼兒的興趣、發(fā)展及需要，通過活動(dòng)，幼兒的自主性、創(chuàng)造性得到發(fā)展，并促進(jìn)了他們身心全面、和諧、健康地發(fā)展，促進(jìn)了每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。特別是在語(yǔ)言方面，不少幼兒能用普通話主動(dòng)、清晰、連貫地表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求。幼兒的表現(xiàn)欲增強(qiáng)了，在教學(xué)活動(dòng)中的互動(dòng)性好增強(qiáng)了。特是幾個(gè)平時(shí)不愛說(shuō)話的孩子，通過一學(xué)期活動(dòng)開展，進(jìn)步非常大。孩子們的自理能力有了明顯的提高，大部分幼兒會(huì)進(jìn)餐、入廁，并學(xué)會(huì)穿脫一些簡(jiǎn)單的衣服、鞋襪。增強(qiáng)了為自已服務(wù)的意識(shí)，也產(chǎn)生了為大家服務(wù)的意識(shí)。不少孩子都非常愿意為集體服務(wù)。在家長(zhǎng)工作方面，我們做到深入、細(xì)致，處處為了孩子，時(shí)時(shí)考慮家長(zhǎng)。家長(zhǎng)也對(duì)我們一學(xué)期來(lái)的工作也給予了較大的支持和好評(píng)。隨著年齡的長(zhǎng)大，孩子們的自控能力有了增強(qiáng)，對(duì)班內(nèi)的一些常規(guī)也 能有意識(shí)的遵守，比如課后把小椅子插進(jìn)去，喝水要有秩序排隊(duì)，下課不亂追跑。但是，本班幼兒發(fā)展仍存在著較大的個(gè)別差異，在上學(xué)期中仍存在有不足：如體育活動(dòng)開展得不夠豐富，個(gè)別指導(dǎo)得不夠，以至于幼兒身體動(dòng)作發(fā)展不均衡。有些體質(zhì)較弱的來(lái)園較少，還有就是自控能力較差、交往和學(xué)習(xí)有困難的幼兒，因此這學(xué)期將會(huì)特別關(guān)注和幫助他們。本學(xué)期我們會(huì)制訂各項(xiàng)措施，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒。發(fā)揮我園的特色，對(duì)幼兒進(jìn)行全方位的教育。二、本學(xué)期教育總目標(biāo)：我們將結(jié)合新《綱要》的要求，陶行知先生活教育思想，多元智能論和方案教學(xué)理念，更新觀念。根據(jù)本學(xué)期園務(wù)計(jì)劃，結(jié)合本班的實(shí)際情況，以科研特色為抓手，在促進(jìn)師幼全面和諧發(fā)展的同時(shí)根據(jù)幼兒的實(shí)際情況、年齡特點(diǎn)及個(gè)性差