【正文】 第一篇：2015職工大會發(fā)言稿樹發(fā)展信心 聚發(fā)展合力 各位教職員工： 大家好！青島教育集團一屆一次會議，在工會積極籌備和全體教職工的共同努力下，圓滿完成了各項議程，在此我代表學校領導班子表示祝賀與感謝。這次大會是集團成立以來首次規(guī)范召開的職工代表大會，也是新年、新學期伊始召開的重要會議。各位職工代表審議了學校行政工作、財務工作等報告，就教育集團2015年的工作思路和主要任務等重要事項進行了充分討論，并提出了很好建議。總公司實施了學校領導班子民主評議工作，發(fā)揮了職代會的民主監(jiān)督作用，對提高領導干部的自律意識、責任意識和實干精神有著重要的現(xiàn)實意義。這次會議，全體職工代表充分行使自己的民主權利，以對學校改革發(fā)展和廣大教職工切身利益高度負責的態(tài)度，自始至終認真參會，諫言獻策，共謀改革發(fā)展大計，這次會議可以說是一次充滿民主、團結、鼓勁的大會，也是一次統(tǒng)一思想，提高認識，確保今年各項工作順利完成的動員會。這次大會的順利召開，標志著集團民主辦學，依法治校步入了科學發(fā)展的軌道，增強了依靠教職工辦學的自覺性和責任感，充分發(fā)揮教職工的主人翁作用。同志們，今年將是我校改革與發(fā)展的重要一年，也是我們提升辦學質量，提高辦學層次申辦高級技工學校的關鍵年。今年我們不僅面臨著全日制招生努力擴大辦學規(guī)模的壓力，還要全面肩負起機械總公司全面培訓和高素質技工輸送、市場培訓大客戶開發(fā)等重任，如何將本次會議精神落實到位，部署安排好全年工作，是我們當前的主要任務。下面，我代表集團黨總支講幾點意見。一、認清形勢，把握機遇，提振三個信心 職業(yè)教育是一個國家產業(yè)發(fā)展的人才培養(yǎng)支柱，高素質的勞動力是一個國家的、一個企業(yè)的核心競爭力，全球各國都在探索職業(yè)教育發(fā)展的有效路徑，職業(yè)教育引起了全球重視?！秶抑虚L期教育發(fā)展改革綱要》指出，大力發(fā)展職業(yè)教育是推動經(jīng)濟發(fā)展、促進就業(yè)、改善民生、解決“三農”問題的重要途徑,是緩解勞動力供求結構矛盾的關鍵環(huán)節(jié),必須把職業(yè)教育擺在更加突出的位置。職業(yè)教育要面向人人、面向社會,著力培養(yǎng)學生的職業(yè)道德、職業(yè)技能和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。到2020年,形成適應發(fā)展方式轉變和經(jīng)濟結構調整要求、體現(xiàn)終身教育理念、中等和高等職業(yè)教育協(xié)調發(fā)展的現(xiàn)代職業(yè)教育體系,滿足人民群眾接受職業(yè)教育的需求,滿足經(jīng)濟社會對高素質勞動者和技能型人才的需要。2014年12月19日，我國教育部召開了全面提高職業(yè)教育人才培養(yǎng)質量工作視頻會議，部署了未來全面提高人才培養(yǎng)質量的目標任務與政策措施。教育部又下發(fā)一份通知,我國將在全國范圍內重點建設一批中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校,使其在中等職業(yè)教育改革發(fā)展中發(fā)揮引領、骨干和輻射作用,進一步提高中等職業(yè)教育服務經(jīng)濟社會發(fā)展的能力。通知指出,在資金安排上將向國家重點發(fā)展的產業(yè)、戰(zhàn)略性新興產業(yè)、先進制造業(yè)特別是裝備制造業(yè)、現(xiàn)代服務業(yè)、現(xiàn)代農業(yè)等領域的學校和項目傾斜。在職業(yè)教育空前發(fā)展的機遇期，我們要做的首要事情就是統(tǒng)一發(fā)展思想，堅定發(fā)展信心。第一個信心來自于我們對機遇的正確認識和把握。目前青島市處于發(fā)展狀態(tài)的裝備制造業(yè)的職業(yè)學校屈指可數(shù)，我們又占據(jù)裝備制造業(yè)的主陣地，雖然我們面臨有競爭對手和發(fā)展壁壘，但只要我們齊心協(xié)力就可以贏得機遇，贏得支持，贏的生存，就可以有機會和能力融入青島市職業(yè)教育大規(guī)劃的行列，重注生存機制，不斷發(fā)展壯大。第二個信心來自于上級主管部門的大力支持。教育集團成立以來，我們廣大教職工有目共睹，華通集團、機械工業(yè)總公司各級領導對我們關心備至、鼎力支持，特別在校舍建設、辦學出路等方面一直在積極努力協(xié)調解決，對我們的教育事業(yè)寄予厚望；我們所取得每一點成績都給予極大地肯定，2014年教育集團被評為華通集團先進基層單位，并給予了隆重表彰。目前我們在華通集團、機械總公司這個大家庭中，銳意進取、趕超世界先進技術的發(fā)展目標和氣魄給我們集團的發(fā)展將注入強大的動力。第三個信心應源自于我們全體員工的職業(yè)精神?，F(xiàn)在越來越多的企業(yè)認識到，制約企業(yè)發(fā)展的重要瓶頸是：缺乏有職業(yè)精神的員工。企業(yè)核心競爭力的大小在很大程度上取決于員工的職業(yè)精神。工作中，很多員工雖然表面上敬業(yè)，但卻抱著一種打工的心態(tài)，并沒有真正和企業(yè)融為一體，他們從根本上缺乏一種職業(yè)責任感，始終徘徊在真正的職業(yè)化之外，沒有真正認識到職業(yè)精神的重要性和必要性，這樣缺乏職業(yè)精神的員工職業(yè)的穩(wěn)定性差不會擁有很好的生活狀態(tài)。由此可見打造高效職業(yè)化團隊，才能鍛造企業(yè)核心競爭力。加強職業(yè)精神修煉，才能實現(xiàn)個人組織雙贏。美國知名作家阿爾伯特哈伯德 說：“不必等待他人的安排，自覺而出色地把工作做到位，世界將會給他巨大的回報，無論是金錢還是榮譽”。微軟公司董事長比爾蓋茨 說：如果只把工作當作一件差事，或者只將目光停留在工作本身，那么即使是從事你最喜歡的工作，你依然無法持久地保持對工作的激情。但如果把工作當作一項事業(yè)來看待，情況就會完全不同。GE公司前CEO杰克韋爾奇說：一件簡單的小事情，所反映出來的是一個人的責任心。工作中的一些細節(jié)，惟有那些心中裝有“大責任”的人能夠發(fā)現(xiàn)，能夠把它們做到位。老師們，教育集團是我們施展才華的舞臺，我們寒窗苦讀的知識，我們的應變力，我們的決斷力，我們的適應力以及我們的協(xié)調能力等，都將在這樣的一個舞臺上得以展示。學校是我們實現(xiàn)成功的“航船”，盡管這只船不夠大，但他的壯大需要我們共同不懈的努力。今天的努力一定是明天成功的序曲，教育職業(yè)是太陽底下最崇高的職業(yè)，相信沒有哪項職業(yè)具有如此高的充實自我、表達自我，以及強化個人使命感的機會。我們學校正處于發(fā)展和整合期，提升自我的機會很多，我們現(xiàn)在的人才發(fā)展機制也很好。學歷專業(yè)的提升我們有成教、培訓，政治素質的提升我們有黨組織，才干的提升我們有青管班、后備干部培訓班，只要你有良好的職業(yè)精神，就你就能脫穎而出，適合你的崗位在華通大家庭中一定能找到。今年，我們要落實我們的辦學理