512陸地生活的動(dòng)物教案2(已修改)
2024-12-19 05:22 本頁面
【正文】 第二節(jié) 陸地生活的動(dòng)物 一、教學(xué)目標(biāo) ，說明陸地生活的動(dòng)物與陸地環(huán)境相適應(yīng)的主要形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能特點(diǎn)。 ，闡明蚯蚓和兔在運(yùn)動(dòng)、呼吸等方面與其陸地生活環(huán)境相適應(yīng)的特點(diǎn)。概述環(huán)節(jié)動(dòng)物、哺乳動(dòng)物的主要特征。 “ 生物與其生活環(huán)境相適應(yīng) ” 的觀點(diǎn)，關(guān)注動(dòng)物棲息地的保護(hù)。 二、教學(xué)策略 教師進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)充分注意到教材的編寫特點(diǎn)，要從陸地生活的動(dòng)物與陸地環(huán)境相適應(yīng)的角度入手，通過對典型動(dòng)物的介紹，得出動(dòng)物適應(yīng)陸地環(huán)境的主要形態(tài)、結(jié)構(gòu)及生理功能特點(diǎn)，重點(diǎn)關(guān)注運(yùn)動(dòng) 、呼吸等方面。本節(jié)強(qiáng)調(diào)通過比較、實(shí)驗(yàn)、觀察與思考等學(xué)習(xí)活動(dòng)來獲取知識(shí)，培養(yǎng)總結(jié)和概括的能力，并進(jìn)行情感價(jià)值觀的教育。 教師應(yīng)深刻認(rèn)識(shí)到引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比較、實(shí)驗(yàn)、觀察與思考等教學(xué)活動(dòng)的重要性，并讓學(xué)生也知道這是獲取知識(shí)、培養(yǎng)能力的有效途徑。建議教師課前要親自對 “ 飼養(yǎng)和觀察蚯蚓 ” 的實(shí)驗(yàn)，對兔的 “ 觀察與思考 ” 等欄目進(jìn)行充分的研究和實(shí)踐并結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶?shí)際作出相應(yīng)的處理，以便更好地引導(dǎo)學(xué)生開展活動(dòng)。同時(shí)明確要求學(xué)生一定要?jiǎng)邮謪⑴c實(shí)踐活動(dòng)，如制作觀蟲器、飼養(yǎng)蚯蚓等。 教師應(yīng)充分注意 “ 陸地
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