人教必修2故都的秋同步練習(xí)(已修改)
2024-12-19 04:54 本頁面
【正文】 故都的秋練習(xí) 【同步達(dá)綱練習(xí)】 一、課文閱讀訓(xùn)練 閱讀下面的語段，按要求答題。 （ a）不逢北國之秋，已將近十余年了。（ b）在南方每年到了秋天，總要想起陶然亭的蘆花，釣魚臺的柳影，西山的蟲唱，玉泉的夜月，潭柘寺的鐘聲。（ c）在北平即使不出門去吧，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋來住著，早晨起來，甲一碗濃茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧綠的天色，乙到青天下馴鴿的飛聲。（ d）從槐樹葉底，朝東丙數(shù)著一絲一絲漏下來的日光， 或在破壁腰中 ，丁對著像喇叭似的牽?；ǎǔ瘶s）的藍(lán)朵，自然而然地也能感覺到十分的秋意。（ e）說到了牽牛花，我以為以藍(lán)色或白色者為佳，紫黑色次之，淡紅者最下。（ f）最好，還要在牽牛花底，叫長著幾根疏疏落落的尖細(xì)且長的秋草，使作陪襯。 ①在下面所列的詞語中，給文中空缺處甲、乙、丙、丁選擇恰當(dāng)?shù)脑~。 煮、泡、沖、燙；漫、細(xì)、忙、點(diǎn)；聽得、聽見、細(xì)聽、聆聽；灑、射、漏、照 甲處（ ） 乙處（ ） 丙處（ ） 丁處（ ） ② b 句中作者列舉了五處飽含秋意的景觀，但用筆極簡，其原 因是（ ） A．這些景觀雖富于秋的特色，但都為人所寫過，作者要另辟蹊徑，故而一筆帶過。 B．這些景觀雖富于秋的特色，但不足表現(xiàn)作者的情感，僅以此襯托，故而用簡筆。 C．這些景觀雖富于秋的特色，但一般人只是感覺得到卻說不出來，故而一筆帶過。 ③作者從 _________、 _________、 _________方面來描繪清晨在院中見到的景象，讀來親切感人。這是因?yàn)樽髡甙褌€人的心情與故都的秋色自然地融化在一起，________的眷戀， _________的落寞。 ④ d 句中說：“自然而然地感覺到十分的秋意”，那么， e 句中的評議是否多余？ 答： _____________________________________。 ⑤作者在 f 句中要求在“牽牛花”下還需有“幾根疏疏落落的尖細(xì)且長的秋草”作為“陪襯 ”，是因?yàn)?( ) A．只有這樣，才構(gòu)成一幅完整的圖畫，秋天的氣氛才會顯得更加和諧。 B．只有這樣，才能讓人更加體會到秋的意韻，理解作者無可奈何的心情。 C．只有這樣，才能顯出牽?；ò簱P(yáng)的生 命力，借以比喻作者不息的追求。 二、基礎(chǔ)知識檢測 (一 )仔細(xì)閱讀《故都的秋》一文，回答下列問題。（原文略） ①第 1 自然段中寫作者從杭州趕上北平的目的是： ________________他這樣做的原因是： _______________
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