三年級學生讀書活動計劃合集五篇(已修改)
2024-10-14 03:23 本頁面
【正文】 第一篇：三年級學生讀書活動計劃三年級學生讀書活動計劃一、指導思想書是人類的朋友，書是人類進步的階梯！結合學?！皶阈@”活動，開展系列讀書活動，激發(fā)學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，提高學生綜合能力，營造濃郁的讀書氛圍，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！二、閱讀目標激發(fā)孩子的閱讀興趣，讓孩子喜歡讀書，和書成為好朋友，讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里。通過閱讀，使學生增長知識，拓展視野，提高閱讀能力。讓學生在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習慣，陶冶情操，獲得愉悅。通過閱讀，豐富學生的生活積累和語言文字的積累，以讀帶寫，以寫促讀，提高寫作能力。三、主要工作三年級的兒童正處于從寫話到習作的過渡階段，是起步作文的關鍵期，在這個階段，閱讀活動尤為重要。認真制定計劃，定時定量定專題開展讀書活動。創(chuàng)建班級圖書角，多方位提高讀書效率。積極倡議學生把家中自己愛讀的書帶到學校與同學們分享，營造濃郁的讀書氛圍。（1）及時給圖書登記造冊，委派專門人員管理圖書，明確相關任務（2）實行定期輪換制度，提高圖書使用效率，爭取讓學生讀過圖書角中的每一本圖書再行輪換。（3）留出專門時間給學生讀書，集體閱讀，精心指導，使學生在閱讀過程中，提高自己的知識素養(yǎng)，養(yǎng)成愛護圖書、謙讓、友愛、交流合作、不妨礙他人等良好的讀書習慣。傳授有效方法，指導學生學會閱讀。要真正達到讀書的目的，就必須掌握和運用正確的讀書方法。閱讀課上，注重在讀書方法的指導上下功夫，從理論上進行詳細地講解，引導學生根據閱讀書的不同選擇不同的方法進行閱讀。先教給學生簡單的讀書方法，教師注意檢查讀書情況，督促學生養(yǎng)成良好的讀書習慣。寫讀書筆記，可做摘抄、編提綱、寫體會，記錄下自己閱讀時的見解、感受，讀后及時開展讀書匯報活動，激發(fā)學生閱讀的興趣，促進學生讀書質量的提高，談一談對同一問題的不同見解或由此引發(fā)的聯想。結合學?！皶阈@”讀書活動，我班級圍繞讀書專題，利用晨會、班會課時間開展各種讀書活動。如：“趣味讀書會”、“讀書心得交流會”、“古詩詞朗誦”；“詞句積累運用比賽”、“讀書知識競賽”，提高學生讀書的熱情，鞏固讀書成果，有力地推動了讀書活動深入開展。讀書情況及時反饋，強化學生讀書成果。（1）鼓勵和指導學生寫讀書筆記，鞏固和強化學生的讀書心得。（2）充分利用《閱讀越開心》這塊陣地，展示學生的讀書成果。四、具體做法（一）讀書要求每日一佳句，每星期一首詩、五個成語，每月至少讀一本好書，準備一本摘錄本摘錄書中的好詞好句好段每星期閱讀報刊23份，與家長談收獲。全班同學本學期需將《弟子規(guī)》《三字經》部分內容熟讀成誦。（二）閱讀目錄報刊類：《中國少年報》、《少年百科知識報》、《童話報》、《故事報》、《作文評點報》??書籍類：《中國五千年》、《世界五千年》、《十萬個為什么》??中外經典少兒文學：《伊索寓言》、《格林童話》、《安徒生童話》、《一千零一夜故事》??中外經典書籍少兒版：《愛麗斯漫游奇境》、《湯姆叔叔的小屋》、《昆蟲記》、《鐵路邊的孩子》《木偶奇遇記》《隨風而來的瑪麗阿姨》《瑪麗?波平斯阿姨回來了》《假話國歷險記 天上掉下來的大蛋糕》（三）讀書交流同桌每天利用課余時間互相檢查讀書筆記，交流欣賞讀書筆記。每個星期抽一節(jié)課集中匯報交流閱讀心得。每周評選優(yōu)秀讀書筆記、優(yōu)秀讀后感若干，名額不限。每月開展讀書主題班會一次，如：朗讀競賽、知識競賽，并評選朗讀之星、知識小博士若干名。學期末考核《弟子規(guī)》《三字經》背誦情況及課外讀書情況，分等級評分。不定期交換書籍，輪流閱讀。第二篇：三年級讀書活動計劃三年級書香班級讀書活動計劃一、指導思想：細水長流，匯成大海。讓課外書給孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓孩子們遨游在書的海洋里。通過讀書，提高學生的文化素養(yǎng)，豐富孩子們的知識，開闊他們的視野，讓他們在讀書中體會到書的無窮魅力。讓他們親近文學，走進書籍，相信終有一天他們會成為一只只美麗的蝴蝶！開展讀書活動，目的是為了培養(yǎng)學生的讀書興趣、讀書能力和讀書習慣，擴大閱讀量。一、學生情況分析：三年級共有學生45人。為了進一步營造健康文明的校園文化氛圍，我班將繼續(xù)開展 “讀書”活動，讓課外書為同學們打開一扇扇知識的大門，豐富他們的知識，開闊他們的
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