【正文】 第一篇：全國2004年10月高等教育自學(xué)考試語言學(xué)概論試題歷年試卷 專門收集歷年試卷更多試卷答案下載 免費試聽網(wǎng)校課程全國2004年10月高等教育自學(xué)考試語言學(xué)概論試題課程代碼：00541一、單項選擇題（本大題共26小題，每小題1分，共26分）在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分?！罢Z言”的說法，不正確的一項是（）．．． ，對哲學(xué)、人類學(xué)、心理學(xué)、社會學(xué)等學(xué)科產(chǎn)生重大影響的語言學(xué)流派是（） （）A.[u, ε]B.[α, Λ].[o, a] （）A.[d, 1]B.[b, k]C.[p, n]D.[t, v] （） （） “我”和助詞“的”單念時發(fā)音分別為[uo]和而在實際語流中，“我的”發(fā)音是這是語流音變中的（） ，下列關(guān)于“語”的表述，正確的一項是（）A.“語”是所有詞組的集合B.“語”的意義是若干詞的意義的加合 C.“語”是可以拆分的語言片段D.“語”包括“固定詞組”和“熟語” ，不正確的一項是（）．．． “students”中的“s”是（） ，下列各項中屬于復(fù)合詞的是（） 專門收集歷年試卷（）．．． “是”的直陳式現(xiàn)在時有6種變化，比如“je(我)suis(是)”，“il(他)est(是)”，“nous(我們)sommes(是)”等，這反映了法語中什么樣的謂詞屬性范疇（） （） ，不正確的是（）．．．—謂詞—動詞—及物動詞—體詞—名詞—處所名詞 —謂詞—助詞—時態(tài)助詞—體詞—量詞—名量詞 ，結(jié)構(gòu)類型與其他各組不同的一組是（）．．，屬于相對反義詞的一組是（）—失敗—非法 —外地—懶惰（） “北京人多”一句歧義的主要原因是（） ，正確的一項是（） （） ，正確的一項是（） ，它們的詞義和構(gòu)詞方式都來自外語，構(gòu)詞語素則是本民族語言的，這類詞屬于（） ，不正確的是（）．．． ，標志著兒童產(chǎn)生最早的語義能力的階段是（） 專門收集歷年試卷 ，屬于語言詞典的是（）A.《永樂大典》B.《漢語成語小詞典》 C.《小學(xué)生作文詞典》D.《北京地名詞典》二、多項選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)在每小題列出的五個備選項中有二至五個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選、少選或未選均無分。，一個舌面元音的特征取決于（） （） （→表示）屬于“組合關(guān)系”（）→語素組 →詞→詞組 →句子 →句組，正確的有（） ，正確的有（） 三、名詞解釋（本大題共4小題，每小題4分，共16分）每一名詞解釋都須舉例。32．韻律特征 33．語系34．文化局限詞語 35．中介語四、簡答題（本大題共3小題，每小題6分，共18分）36．說漢語的人可以用“蘋果”這個詞指稱大小、形狀、顏色、味道各不相同的蘋果，而不必為每一個具體的蘋果設(shè)立一個名稱；另一方面，當(dāng)人們聽到“把盤子里的蘋果給我”之類的話語時，又很容易確定話語中的“蘋果”具體指的是哪個或哪些蘋果。請根據(jù)語義的性質(zhì)說明其中的道理。37．結(jié)合實例說明字符與一般圖形符號的異同。38．結(jié)合實例說明社會的地域分化對語言發(fā)展所產(chǎn)生的影響。五、分析題（本大題共2小題，每小題6分，共12分） 專門收集歷年試卷39．假設(shè)某一語言音位系統(tǒng)中的輔音音位只有/p, b, t, d, ts, t?/，請列出/t/的區(qū)別特征，并說明理由。40．下列每組詞語中各有一個與同組的其他三個在語匯類聚關(guān)系上不同，請指出該詞語，并說明有什么不同。A．媽媽 奶奶 姐姐 妹妹 B．音位 泉水 納米 函數(shù) C．汽艇 火車 地鐵 飛機六、論述題（本大題包括第442小題，第41小題10分，第42小題8分，共18分）41．試各舉一例說明語法與語音、語匯、修辭、語境、邏輯等現(xiàn)象之間有一定的關(guān)系。42．舉例說明口語和書面語之間的區(qū)別和聯(lián)系。第二篇：全國2002年10月高等教育自學(xué)考試語言學(xué)概論試題歷年試卷 專門收集歷年試卷更多試卷答案下載 免費試聽網(wǎng)校課程全國2002年10月高等教育自學(xué)考試語言學(xué)概論試題課程代碼：00541第一部分選擇題一、單項選擇題(本大題共26小題，每小題1分，共26分)在每小題列出的四個選項中只有一個選項是符合題目要求，請將正確選項前的字母填在題后的括號內(nèi)。，下列說明不正確的一項是()，后有書面語，口語是第二性的，社會交際存在著較大的局限、提煉和發(fā)展了的口語的書面形式 “語言”和“言語”的主要目的是()，集中主要精力研究的是() ，聲音四要素中作用最重要的一個是() ，都是前元音的一組是（），發(fā)音部位相同的一組是()A.[p,k]B.[n,b]C.[ts,s]D.[d,f] ()()()10.“最小的有意義的能獨立使用的語言單位”是() “唱”的原形是sing，過去時形式是sang，這在語法手段的詞形變化中叫作(1) 專門收集歷年試卷“我看電視”有時寫作I watch TV，有時寫作I watched TV。其中動詞“watch(看)”的詞形變化反映了語法上哪一種謂詞屬性范疇()“想起來了”這個歧義詞組的分析不正確的一項是() ，不屬于同義詞的一組是()—糾正—防護—槍支—卡車，屬于相對反義詞的一組是()—活—女—熱—靜()，世界上的文字可以分為() “他會說上海話”這個表述中，“話”指的是() ()語族語支語群語族語群語支語群語系語支語系語支語群 “雙語現(xiàn)象”，下列說法不正確的一項是()，學(xué)習(xí)和使用一種或多種其他民族的語言，學(xué)習(xí)一種或多種其他民族的語言 () “語言相關(guān)論”的學(xué)者是()( Saussure)()()()和美國語言學(xué)家沃爾夫() 專門收集歷年試卷23.“布洛卡失語癥”的發(fā)現(xiàn)直接影響到的是() ，出現(xiàn)“電報句語言”的階段是()：一類偏重于外部條件的解釋，一類偏重于內(nèi)部條件的解釋。以下都屬于偏重于外部條件解釋的一組理論是()、天賦說、認知說、認知說、強化說 ，正確的表述是()，母語不會對第二語言的學(xué)習(xí)產(chǎn)生干擾，也需要排除母語的干擾，母語不會對第二語言的學(xué)習(xí)產(chǎn)生干擾，要盡量排除母語的干擾二、多項選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)在每小題列出的五個選項中有二至五個選項是符合題目要求的，請將正確選項前的字母填在題后的括號內(nèi)。多選、少選、錯選均無分。，正確的有()，呼出的氣流不受阻礙，發(fā)音器官各個部分的緊張程度是均衡的 ，氣流比發(fā)輔音時要強 ，聲帶振動“賠”和“陪”是()() ()，正確的表述有()“獲得”，第二語言主要靠“學(xué)習(xí)”“學(xué)習(xí)”，第二語言主要靠“獲得”“獲得”“學(xué)習(xí)” “獲得”，也要靠“學(xué)習(xí)”第二部分非選擇題三、名詞解釋(本大題共4小題，每小題4分，共16分)每一名詞解釋都須舉例。 專門收集歷年試卷 四、簡答題(本大題共3小題，每小題6分，共18分)：(1)作為初始符號，“貓”這個意思，漢語用“貓”(māo)來表示，而英語用cat來表示；“書”這個意思，漢語用“書”(shū)來表示，而英語用book來表示。(2)漢語的復(fù)合符號“新書”不同于初始符號“書”；英語的復(fù)合符號new book不同于初始符號book。請用語言符號性質(zhì)的理論對上述現(xiàn)象作出簡要說明。，同是不同的元音，[pi51](壁)中的[i]和[pu51](布)中的[u]應(yīng)該分屬于不同的音位，而(邊)中的和(幫)中的[ɑ]卻應(yīng)該歸入同一個音位?請根據(jù)音位的性質(zhì)和歸納音位的原則對以上問題作出說明。