【正文】 第一篇：關(guān)于支教志愿者筆試《關(guān)于支教志愿者筆試》20140411 23:01陽(yáng)光同行支教團(tuán)，泰安聯(lián)盟高校大學(xué)生暑期支教志愿者招募活動(dòng)現(xiàn)在開始啦~~.....介于同學(xué)們比較關(guān)心最初一輪的筆試，作為一名志愿者呢，在這里為大家整理一些關(guān)于志愿者招募筆試的注意事項(xiàng)~志愿者招募筆試，不是在考察同學(xué)們的知識(shí)儲(chǔ)備和答題技巧，也不是在做作的完善一項(xiàng)工作，我們是在挑選最最最合適去支教的同學(xué)！筆試題目主要是考察志愿者對(duì)于大學(xué)生支教的態(tài)度和對(duì)于公益支教的一些自己的想法和理解，還有在實(shí)地支教的活動(dòng)當(dāng)中，如果遇到一些突發(fā)的情況，你的處理態(tài)度和 處理方式。題目例如：如果家長(zhǎng)極力不同意我去支教，我該怎么辦？例如：對(duì)于大學(xué)生暑期支教的看法？是特別特別的偉大？還是一項(xiàng)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的公益夢(mèng)想？例如：如果在支教的時(shí)候遇到有學(xué)生是因?yàn)椴幌敫赊r(nóng)活跑來(lái)上課，“同學(xué)”你怎么看？幾乎所有的題目都是主觀答題，沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)的答案。各位“非常想要”支教的同學(xué)，沒(méi)有必要“擺渡一下”，更沒(méi)必要違背自己的真實(shí)想法去答題。不論結(jié)果，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的闡述自己的想法，順便來(lái)認(rèn)識(shí)一些志同道合的新朋友也是不錯(cuò)的嘛~也許一輪筆試的時(shí)候就會(huì)有同學(xué)被“CUT”掉，我呢在這里為這些同學(xué)表示同情+可惜~~...同樣，如果我們落選，不要去懷疑自己的能力和質(zhì)問(wèn)自己是否不夠優(yōu)秀，也不要用“有色”的眼睛來(lái)看招募者的“內(nèi)幕”，沒(méi)有必要的~，挑選一個(gè)適合支教的同學(xué)是我們的目的所在~.....還有一些“真的真的”想去支教，而有的的確確成為“被遺失的寶藏”，我只能表示“不忘初心，方得始終~！”還記得那句話麼？“Dreams are one of those things that keep you going and happy!~” 夢(mèng)想，就是一種讓你勇往直前并感到無(wú)比喜悅的東西!...我們總在為青春留下點(diǎn)屬于自己的什么，可是歲月催人老，當(dāng)我們還在為夢(mèng)想猶豫的時(shí)候，夢(mèng)想早已遠(yuǎn)我們而去......同學(xué)們，加油~第二篇：支教筆試題目架起心靈的彩虹，成就孩子的夢(mèng)想第九屆“真愛(ài)彩虹”暑期支教筆試卷友情提示：請(qǐng)于2012年3月28日之前按時(shí)交到山大濟(jì)南各校區(qū)負(fù)責(zé)人手里。中心校區(qū)負(fù)責(zé)人：孫陽(yáng)陽(yáng)聯(lián)系方式：***南新校區(qū)負(fù)責(zé)人：蘭孝宇聯(lián)系方式：***軟件園校區(qū)負(fù)責(zé)人：馬珍珍聯(lián)系方式：***洪家樓校區(qū)負(fù)責(zé)人：李優(yōu)聯(lián)系方式：***趵突泉校區(qū)負(fù)責(zé)人：劉彩云 聯(lián)系方式：***千佛山校區(qū)負(fù)責(zé)人：佟緒剛聯(lián)系方式：***。將題目抄于規(guī)范的信紙上，然后填寫答案。答案須手寫方可有效。交答案時(shí)，請(qǐng)?jiān)诩埖淖笊戏綄懴履愕模盒彰?年級(jí)學(xué)院一、問(wèn)答題你參加本次支教活動(dòng)的初衷是什么？你認(rèn)為父母會(huì)支持你參加嗎？如果不支持你會(huì)怎么做？支教一直是我一個(gè)小小的夢(mèng)想，大一的時(shí)候我試圖去支教，但沒(méi)有去成，支教可以讓那些生活條件比較差的孩子了解一下我們所知道的，在生活上、學(xué)習(xí)上等方面給他們一些指導(dǎo)和建議。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，支教是一件令人自豪的事情，鍛煉自己團(tuán)隊(duì)意識(shí)，溝通能力，表達(dá)能力等等。父母會(huì)支持我。父母都是農(nóng)民，知道農(nóng)村孩子上學(xué)不容易，懂得孩子上學(xué)的用處，還有我們也已經(jīng)長(zhǎng)大了，該做不該做我們也有一定的判斷力了。你覺(jué)得農(nóng)村的孩子們需要什么？你認(rèn)為自己能為他們帶去什么？家庭教育方面的建議，學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)，生活上的鼓勵(lì)，良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)，對(duì)家庭相對(duì)貧困兒童的教育，學(xué)生之間的撇開貧富差距的友誼，獨(dú)立思考和獨(dú)立生活的能力。我想給帶去培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，加強(qiáng)身體素質(zhì)的提高，學(xué)習(xí)一些傳統(tǒng)國(guó)學(xué)經(jīng)典并教一些學(xué)習(xí)方法，德育方面的認(rèn)知和教導(dǎo)。你認(rèn)為一位好的老師應(yīng)該具備哪些素質(zhì)？師德一定要好，能和學(xué)生和睦相處，多和自己的學(xué)生交流，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活上的困難，要誨人不倦，教導(dǎo)學(xué)生有一定的耐心，幽默一點(diǎn)更好。你如何看待大學(xué)生短期義務(wù)支教行動(dòng)？?jī)芍艿臅r(shí)間雖然不能給孩子帶去多么大的幫助和指導(dǎo)，但也讓他們了解一些新的想法和見(jiàn)聞，給他們生活上學(xué)習(xí)上的一些指導(dǎo)，讓他們知道這個(gè)新的意識(shí)，漸漸培養(yǎng)一些好的習(xí)慣。考慮到支教隊(duì)員的情況，短期比較合理。當(dāng)然短期也有不足的地方，對(duì)第一次參加的隊(duì)員還沒(méi)有完全適應(yīng)這個(gè)過(guò)程，可能會(huì)存在一些小問(wèn)題。學(xué)生短時(shí)間內(nèi)還不能養(yǎng)成我們所要交給他們的東西。架起心靈的彩虹，成就孩子的夢(mèng)想以你參加的一次團(tuán)隊(duì)活動(dòng)為例，講講你最不喜歡與哪一些人合作，說(shuō)說(shuō)他們的特點(diǎn)和你不喜歡的原因。團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，我班一次團(tuán)會(huì)學(xué)習(xí)當(dāng)代保爾山大校友馬俊欣的先進(jìn)事跡活動(dòng)中，因某些同學(xué)不感興趣，在活動(dòng)進(jìn)行當(dāng)中，不顧主持人講話，嘻嘻哈哈說(shuō)笑還指指點(diǎn)點(diǎn)，令人惱怒。這些同學(xué)活動(dòng)籌備期間，不主動(dòng)參與，別的同學(xué)在活動(dòng)中認(rèn)真學(xué)習(xí)，他們卻一點(diǎn)也不在乎的樣子，嘻嘻哈哈，造成會(huì)場(chǎng)的混亂。這些同學(xué)沒(méi)有團(tuán)隊(duì)配合意識(shí)，活動(dòng)是為大家的舉辦的，要積極參與；就算不喜歡，也要尊重別人的勞動(dòng)，尊重我們的這位令人尊敬的校友。參加暑期支教，你認(rèn)為你最大的不足是什么？試具體分析你的不足之處及解決對(duì)策。普通話不是太好，思維不夠靈活，幽默感有點(diǎn)欠缺。普通話不好可能會(huì)影響和孩子們之間的溝通，學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)以上問(wèn)題，我會(huì)通過(guò)讀一些書，加強(qiáng)一下練習(xí)去改善我的普通話。溝通能力，不斷和支教隊(duì)友交流學(xué)習(xí)，和老隊(duì)友交流學(xué)習(xí)，聽取他們的建議，在暑期支教隊(duì)伍中，你將如何發(fā)揮自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，使團(tuán)隊(duì)的作用發(fā)揮到最大？（1）明白自己的長(zhǎng)處和缺點(diǎn)。什么是自己盡力可以完成的。什么是自己能力之外的。（2）在分配任務(wù)的時(shí)候，和團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)好，那一部分是自己負(fù)責(zé)的，認(rèn)真準(zhǔn)備，積極和隊(duì)友交流，聽取隊(duì)友的建議并加以改善。（3）團(tuán)隊(duì)要定期總結(jié)，交流經(jīng)驗(yàn)和心得，互相學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量。二、寫作題要求：以“我心目中的支教生活”為題寫一篇文章，文體不限，不得套作，不得抄襲。支教一直是我的一個(gè)小小的夢(mèng)想！我想為了能夠?qū)崿F(xiàn)我小小的夢(mèng)想，我相信我的付出永遠(yuǎn)的值得的。支教生活中，或許沒(méi)有都市中的繁華和熱鬧，但那份安靜和獨(dú)特依然令我們向往；或許沒(méi)有大學(xué)里那么好的生活條件，但生活在支教大家庭中的美好依然值得期盼；或許學(xué)不到什么淵博的知識(shí)，但支教教給我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴也是一份不薄的財(cái)富；我知道短時(shí)間內(nèi)或許孩子們學(xué)不到很多生活、學(xué)習(xí)上的真理，但我始終相信大家的付出也不會(huì)成為一片空白。支教生活不是去享受什么，而是我們要能為孩子們帶去什么！支教也不是在哪混幾天日子就算完了，而是認(rèn)認(rèn)真真的去實(shí)現(xiàn)我們支教團(tuán)隊(duì)的目的和宗旨，完成我們應(yīng)該完成的。艱辛?xí)械模щy也可定會(huì)有的，抱怨或許也會(huì)有的，這一切都不算什么，只要能為那些孩子們帶去一些他們需要的，我的付出永遠(yuǎn)是超價(jià)值的。但每當(dāng)想起支教種種事情，我都有一種自豪感，自豪自己想來(lái)這個(gè)地方。支教是一件多么令人愉快的一件事情，陪著一群愉快，擁有夢(mèng)想的孩子們，難以想象其中的美好與快樂(lè)。架起心靈的彩虹，成就孩子的夢(mèng)想讓我們?nèi)ハ硎芷渲械钠D辛和快樂(lè)吧！或許經(jīng)歷了才會(huì)懂得！懂得那些快樂(lè)，那些許許多多的夢(mèng)想??感謝您對(duì)支教事業(yè)及愛(ài)心協(xié)會(huì)活動(dòng)的支持與關(guān)注！山東大學(xué)愛(ài)心協(xié)會(huì)“真愛(ài)彩虹”支教項(xiàng)目部第三篇：支教志愿者心得體會(huì)支教志愿者心得體會(huì)支教志愿者心得體會(huì)從2011年8月4日抵達(dá)敦煌，到現(xiàn)在已經(jīng)整整10個(gè)月了。這將近一年的支教歷程，承載了太多太多：有母校**大學(xué)對(duì)我們的期望，有家人親友的關(guān)心，有服務(wù)單位領(lǐng)導(dǎo)同事的幫助，有支教團(tuán)成員相互之間的鼓勵(lì)，還有學(xué)生們充滿信任與期盼的眼神?？傊?，一年的支教，在困惑中收獲著，在行動(dòng)中感動(dòng)著。支教這一年里，感動(dòng)無(wú)處不在。作為一名支教志愿者，幸福莫過(guò)于被需要、被感動(dòng)。這一年，這種幸福是如此的真切。我想，這是對(duì)付出最美好、最慷慨的回饋。因?yàn)?，感?dòng)是一切意義的源頭。來(lái)敦煌支教后，與朋友聊天，總有人問(wèn)：你覺(jué)得支教這一年值嗎？有意義嗎？遇到這種問(wèn)題，我總感覺(jué)無(wú)從回答。相對(duì)于大學(xué)生活而言，支教是一種全新的境遇，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的人是很難體會(huì)個(gè)中滋味的。之前，我想象中的支教生活充滿了浪漫主義的色彩：我去了一個(gè)偏遠(yuǎn)的山村，然后在孩子們面前扮演一個(gè)天使的形象，大干一場(chǎng)，