平行四邊形的識別華師大版-資料下載頁

【總結(jié)】知識回顧如何識別一個四邊形為平行四邊形？1、兩組對邊平行的四邊形為平行四邊形。2、一組對邊平行且相等的四邊形為平行四邊形。除此以外，還有哪些識別方法呢？先讓我們回顧一下平行四邊形的特征：平行四邊形的特征1、兩組對邊分別平行2、兩組對邊分別相等3、兩組對角分別相等4、對角

2025-10-31 02:13

華師大版八下201平行四邊形的判定-資料下載頁

【總結(jié)】ABCD（1）教學目的1．使學生掌握用平行四邊形的定義判定一個四邊形是平行四邊形；2．理解并掌握用二組對邊分別相等的四邊形是平行四邊形3．能運這兩種方法來證明一個四邊形是平行四邊形。教學重點和難點重點：平行四邊形的判定定理；難點：掌握平行四邊形的性質(zhì)和判定的區(qū)別及熟練應(yīng)用。教學過程

2025-11-30 07:58

平行四邊形的性質(zhì)--華師大版-資料下載頁

【總結(jié)】平行四邊形是中心對稱圖形平行四邊形特征1、平行四邊形兩組對邊分別平行2、平行四邊形的對邊相等，對角相等．3、平行四邊形的對角線互相平分．4、平行線之間的距離處處相等．1、畫出一個平行四邊形，使得相鄰兩邊邊長分別為4cm和5cm，且夾角為60°；嘗試快樂2ABCD中，已知AC、

2025-08-16 01:01

平行四邊形難題-資料下載頁

【總結(jié)】1、如圖1，E，F(xiàn)是正方形ABCD的邊上兩個動點，滿足AE=DF，連接CF交BD于G，連接BE交AG于點H（1）求證：AG⊥BE；（2）如圖2，連DH，若正方形的邊長為4，則線段DH長度的最小值是多少？?．2、如圖，在Rt△ABC中，∠B=90°，BC=5，∠C=30°．點D從點C出發(fā)沿CA方向以每秒2個單位長的速度向點A勻速運動，同

2025-07-26 08:13

平行四邊形教案-資料下載頁

【總結(jié)】平行四邊形的判別系院：xxx班級：數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學xxx班姓名：xxx學號：xxx下面的圖片中，有你熟悉的哪些圖形？(設(shè)計意圖

2025-04-27 12:40

認識平行四邊形-資料下載頁

【總結(jié)】《認識平行四邊形》評課稿本大周聽了幾位數(shù)學老師的公開課，印象最深的是張老師的《認識平行四邊形》這一課。給我留下深刻印象的是張老師這節(jié)課說的最多的一個詞：合伙。張老師盡量的給學生創(chuàng)造較多的討論、分析的機會，在動手操作中，張老師多次強調(diào)合伙，培養(yǎng)學生的合作能力，使學生在知識方面互相補充，在學習方法上相互借鑒，在愉快的氣氛中培養(yǎng)學生良好地合作交流能力，讓學生享受自主的快樂。

2025-11-15 15:36

平行四邊形專題-資料下載頁

【總結(jié)】......第18章平行四邊形專項訓(xùn)練專訓(xùn)1：平行四邊形的性質(zhì)1、(2014寧夏)在平行四邊形ABCD中，將△ABC沿AC對折，使點B落在B′處，AB′和CD相交于點O．求證：OA＝OC．2、(2015·南

2025-03-25 01:17

05平行四邊形-資料下載頁

【總結(jié)】平行四邊形平行四邊形——這是一個漂亮和有用的圖形，它使我們記起重量單位，事實上與重量單位一點關(guān)系沒有．作兩對平行直線，如圖1．考慮這樣形成的四邊形ABCD．它的邊成對平行：AB∥CD，BC∥AD．這種四邊形稱作平行四邊形．在圖2上畫著各種不同的平行四邊形．是的，不要奇怪，連菱形、矩形和正方形都是平行四邊形．它們是帶有某些

2025-11-29 19:59

認識平行四邊形word版-資料下載頁

【總結(jié)】認識平行四邊形教學內(nèi)容：~45教學目標：1、讓學生在聯(lián)系生活實際和動手操作的過程中認識平行四邊形，發(fā)現(xiàn)平行四邊形的基本特征，知道平行四邊形兩組對邊分別平行，知道平行四邊形對邊相等；認識平行四邊形的高和底，會畫出平行四邊形的高。2、讓學生在學習活動中，提高動手能力，發(fā)展空間觀念。3、讓學生感受圖形與生活的聯(lián)系，感受平面圖形的學習價值，進一步發(fā)展對“空間與圖形”的學習興趣

2025-08-17 06:10

特殊平行四邊形復(fù)習教案(2)-資料下載頁

【總結(jié)】1課題：特殊的平行四邊形復(fù)習教學目標1.通過對幾種特殊平行四邊形的回顧與思考，梳理所學的知識．2.系統(tǒng)地復(fù)習特殊四邊形的基本性質(zhì)和常見判別方法．3.知道四邊形與特殊四邊形之間的關(guān)系及轉(zhuǎn)化條件，在反思和交流過程中，逐漸建立知識體系．教學過程活動一回憶特殊平行四邊形的定義、性質(zhì)，形成知識體系1．請在箭頭上方．

2025-11-15 12:58

八年級數(shù)學下冊第18章平行四邊形181平行四邊形1812平行四邊形的判定第1課時平行四邊形的判定習題-資料下載頁

【總結(jié)】第十八章平行四邊形學練考數(shù)學八年級下冊R平行四邊形平行四邊形的判定第1課時平行四邊形的判定

2025-06-17 22:00

中考復(fù)習平行四邊形-資料下載頁

【總結(jié)】教育個性化教學教案平行四邊形【課前熱身】，在□ABCD中，已知AD＝8㎝，AB＝6㎝，DE平分∠ADC交BC邊于點E，則BE等于（）ABCDEA．2cm B．4cm C．6cm D．8cm，□ABCD中，AC．BD為對角線，BC＝6，BC邊上的高為4，則陰影部分的面積為（）．

2025-07-25 14:00

八年級數(shù)學下冊第十八章平行四邊形181平行四邊形1812平行四邊形的判定第1課時平行四邊形的判定-資料下載頁

【總結(jié)】第十八章平行四邊形第1課時平行四邊形的判定學習指南知識管理歸類探究分層作業(yè)當堂測評學習指南本節(jié)學習主要解決以下問題：平行四邊形的判定此內(nèi)容為本節(jié)的重點，也是難點．為此設(shè)計了【歸類探究】中的例1，例2

2025-06-21 03:26

浙教版八下52平行四邊形-資料下載頁

【總結(jié)】【教材分析】1、教材的地位和作用“”是浙教版八年級（下）第五章的內(nèi)容，是論證線段相等、角相等和兩直線平行的依據(jù)之一，平行四邊形有許多奇妙的性質(zhì)，在實際生產(chǎn)和生活中有廣泛的應(yīng)用。學習它不僅是對已學的平行線、三角形等知識的綜合運用和深化，更是下一步研究特殊平行四邊形和有關(guān)定理的基礎(chǔ)，具有承上啟下的作用。因此本節(jié)課的重要性是不言而喻的。2、教學內(nèi)

2025-11-10 22:18

平行四邊形專題復(fù)習-資料下載頁

【總結(jié)】第20講平行四邊形專題復(fù)習課堂檢測一、選擇題1．下列說法中錯誤的是（　?。〢．平行四邊形的對角線互相平分B．有兩對鄰角互補的四邊形為平行四邊形C．對角線互相平分的四邊形是平行四邊形D．一組對邊平行，一組對角相等的四邊形是平行四邊形2．已知平行四邊形一邊長為10，一條對角線長為6，則它的另一條對角線α的取值范圍為（　?。〢．4＜α＜

2025-04-17 00:59

華師大版數(shù)學八下平行四邊形及特殊的平行四邊形word復(fù)習學案(編輯修改稿)

華師大版數(shù)學八下平行四邊形及特殊的平行四邊形word復(fù)習學案-wenkub.com

華師大版數(shù)學八下平行四邊形及特殊的平行四邊形word復(fù)習學案(已改無錯字)

華師大版數(shù)學八下平行四邊形及特殊的平行四邊形word復(fù)習學案-資料下載頁

華師大版數(shù)學八下平行四邊形及特殊的平行四邊形word復(fù)習學案(參考版)