【正文】 第一篇：好課教案《心田上的百合花》教案一、教學(xué)目標(biāo)：朗讀課文，感知課文內(nèi)容；品味語(yǔ)言，感悟百合花的品性精神；聯(lián)系實(shí)際，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)百合花的純潔、執(zhí)著的精神。二、教學(xué)重點(diǎn)：品味語(yǔ)句，感悟百合花純潔執(zhí)著精神。三、課時(shí)安排：一課時(shí)四、教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備好朗讀材料，查閱好有關(guān)百合花的圖片和知識(shí)資料。五、教學(xué)設(shè)計(jì)：談話導(dǎo)入：教師：同學(xué)們喜歡花嗎？你最喜歡什么花？說(shuō)出你的理由。（學(xué)生談?wù)摶卮穑┙處煟航裉欤蠋熃o大家?guī)?lái)了一株花——百合花，出示圖片，你見過(guò)百合花嗎？了解它嗎？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)。（學(xué)生談?wù)摶卮穑┙處熃Y(jié)合學(xué)生的了解介紹百合花的有關(guān)知識(shí)。下面我給大家簡(jiǎn)單地介紹一下介紹百合花：百合花屬多年生草本植物，因百合鱗莖由許多鱗片抱合而成，故名百合。產(chǎn)地及分布：中國(guó)、日本、北美和歐洲等溫帶地區(qū)。百合花姿雅致，葉片青翠娟秀，莖干亭亭玉立。百合花種類繁多，花色艷麗豐富，花形典雅大方，姿態(tài)嬌艷，花朵皎潔晶瑩雅致、清香宜人；百合花既宜盆栽和插花，又是常見的庭院花卉。是世界著名的鮮花。錄音朗讀課文，整體感悟：現(xiàn)在百合花已走進(jìn)我們的生活，給我們帶來(lái)了溫馨的祝福，那么你們知道第一株百合花是怎樣來(lái)的呢？有關(guān)她的來(lái)歷有一個(gè)美麗動(dòng)人的傳說(shuō)，今天我們一起來(lái)欣賞林清玄的散文《心田上的百合花》，也許她會(huì)給我們新的感悟。聽課文朗讀，學(xué)生思考：課文寫了一個(gè)怎樣的故事？請(qǐng)同學(xué)們用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概述。（一株長(zhǎng)在斷崖上的百合經(jīng)過(guò)自己的努力終于開出了潔白的花，并形成了一個(gè)“百花谷地”，贏得了人們的喜愛和敬仰。）研讀賞析，品味課文語(yǔ)言感悟百合精神師：一株長(zhǎng)在斷崖上的看似野草的百合，又是經(jīng)過(guò)怎樣的努力而獲成功的呢？請(qǐng)同學(xué)們快速讀課文，劃出自己有觸動(dòng)感悟的語(yǔ)句，并寫上自己的評(píng)析，然后談自己的感受。以“我認(rèn)為這是一株 的百合花因?yàn)?”的句式來(lái)談自己的感受理解。（教師啟發(fā)可從她的外形、內(nèi)在品質(zhì)等方面來(lái),邊賞析邊品讀語(yǔ)句）討論明確：美麗頑強(qiáng)執(zhí)著、堅(jiān)韌純潔、努力、智慧不怕環(huán)境的惡劣、不畏困難、不怕別人的譏諷、百折不撓等。探究問(wèn)題：師：這株百合以她堅(jiān)定的信念，以她執(zhí)著的精神，以她的不斷開花來(lái)證明自己的存在，是一株執(zhí)著堅(jiān)韌智慧的百合花,是一株讓人感動(dòng)，令人敬仰的百合？ １ 如果你是野草，你會(huì)怎樣做？為什么？２如果你是百合花，又會(huì)怎樣做？為什么？（人的價(jià)值要通過(guò)自己的努力來(lái)證明，或在逆境中要百折不撓）３聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勀阍谏钪惺窃鯓訉?duì)待困難和別人的嘲諷呢？ 師:一株小小的野百合，演繹出一段美麗而又令人感動(dòng)的故事,一個(gè)小小的“心靈”，為了心中那個(gè)美好的愿望，竟是如此的執(zhí)著和堅(jiān)韌。她，的確不是一株野草,，而是一個(gè)充滿靈性，大智大慧的野百合的形象。野百合的遭遇何嘗不具有人生奮斗的典型意義：一個(gè)人社會(huì)價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，只有一種方式，那就是“以花來(lái)證明”。６、歸納寫作手法：師：本文既然在寫第一株百合的成長(zhǎng)經(jīng)過(guò)，那么文章的題目可以換成“百合花的傳說(shuō)” 你認(rèn)為可不可以？為什么？（本文通過(guò)描寫一株百合的成長(zhǎng)經(jīng)過(guò)，塑造了一個(gè)充滿靈性，大智大慧的野百合的形象，同時(shí)也告訴我們做人要有堅(jiān)定的信念，頑強(qiáng)的意志面對(duì)困境要百折不撓只有這樣才會(huì)成功）師：你知道這種叫什么寫法嗎？除了這種寫法還運(yùn)用了什么手法？（象征手法，托物言志或借物抒情，還運(yùn)用了擬人、襯托等）７、課外延伸：師：百合花以她淡淡的清香，秀美的風(fēng)姿得到了我們的喜愛，以她的藥用價(jià)值給我們的生活帶來(lái)了健康，更以她的純潔執(zhí)著真情贏得了我們的贊美，古往今來(lái)，多少文人墨客來(lái)盡情地描繪她，贊美她。請(qǐng)欣賞后梁梁宣帝南宋陸游的詩(shī)及席慕蓉的詩(shī) 如今的百合花們繼承了第一株百合花的精神，經(jīng)過(guò)她們一代一代不懈的努力，她們的家族更加繁榮昌盛，百合花的含義也更廣。８、簡(jiǎn)介作者及推薦其作品（出示幻燈片）林清玄，筆名秦情、林漓、林大悲等。臺(tái)灣高雄人，一九五三年生。畢業(yè)于臺(tái)灣世界新聞?？茖W(xué)校，曾任臺(tái)灣《中國(guó)時(shí)報(bào)》海外版記者、《工商時(shí)報(bào)》經(jīng)濟(jì)記者、《時(shí)報(bào)雜志》主編等職。一九七三年開始散文創(chuàng)作。一九七九年起連續(xù)七次獲臺(tái)灣《中國(guó)時(shí)報(bào)》文學(xué)獎(jiǎng)、散文優(yōu)秀獎(jiǎng)和報(bào)導(dǎo)文學(xué)優(yōu)等獎(jiǎng)、臺(tái)灣報(bào)紙副刊專欄金鼎獎(jiǎng)等。他的散文文筆流暢清新，表現(xiàn)了醇厚、浪漫的情感，在平易中有著感人的力量。作品有散文集《蓮花開落》、《冷月鐘笛》、《溫一壺月光下的酒》、《鴛鴦香爐》、《金色印象》、《白雪少年》等。他的散文集一年中重印超過(guò)二十次。布置作業(yè)；學(xué)習(xí)課文托物言志的寫法，寫一篇300字以上的作文。教師小結(jié)：同學(xué)們：今天，這一株散發(fā)著淡淡的清香的百合花，給予了我們很多很多，我想在以后的生活中，當(dāng)我們面臨困境、遇到挫折時(shí)我們一定會(huì)樂(lè)觀豁達(dá)，挺胸走過(guò)，因?yàn)槲蚁嘈胚@一株堅(jiān)韌智慧的百合花，已經(jīng)長(zhǎng)在了我們的心田里。愿我們以心里的百合花來(lái)影響他人，使我們?nèi)耸篱g成為一片圣潔的“百合谷地”。第二篇：說(shuō)好普通話班隊(duì)課教案說(shuō)好普通話主題班隊(duì)課五（1）班賈雋活動(dòng)目的：明確普通話的概念和說(shuō)好普通話的重要性；能進(jìn)一步讀準(zhǔn)普通話的聲母、韻母、和聲調(diào)；掌握語(yǔ)流音變的一般規(guī)律，能熟練的運(yùn)用普通話進(jìn)行日常的人際交流?；顒?dòng)過(guò)程：一、介紹普通話的定義、特點(diǎn)及其意義普通話是以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范的現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)。也是不同方言區(qū)及國(guó)內(nèi)不同民族之間的通用語(yǔ)言。普通話有鮮明的特點(diǎn)：聲調(diào)變化高低分明，音節(jié)響亮，節(jié)律感強(qiáng)，語(yǔ)匯豐富精密，句式靈活多變，能適應(yīng)交際和社會(huì)發(fā)展的需要。學(xué)好普通話是十分重要的。二、學(xué)習(xí)普通話的語(yǔ)音聲母訓(xùn)練韻母訓(xùn)練聲調(diào)訓(xùn)練三、學(xué)習(xí)普通話的語(yǔ)流音變變調(diào)，“一”、“不”練習(xí)輕聲兒化韻四、分小隊(duì)進(jìn)行繞口令比賽一個(gè)半罐是半罐，兩個(gè)半罐是一罐；三個(gè)半罐是一罐半，四個(gè)半罐是兩罐；五個(gè)半罐是兩罐半，六個(gè)半罐是三滿罐；七個(gè)、八個(gè)、九個(gè)半罐，請(qǐng)你算算是多少罐。營(yíng)房里出來(lái)兩個(gè)排，直奔正北菜園來(lái)，一排澆波菜，二排砍白菜。剩下八百八十八棵大白菜沒(méi)有掰。一排澆完了波菜，又把八百八十八棵大白菜掰下來(lái)；二排砍完白菜，把一排掰下來(lái)的八百八十八棵大白菜背回來(lái)。三月三，小三去登山。上山又下山，下山又上山。登了三次山，跑了三里三。出了一身汗，濕了三件衫。小三山上大聲喊：“離天只有三尺三！”四和十，十和四，十四和四十，四十和十四。說(shuō)好四和十得靠舌頭和牙齒誰(shuí)說(shuō)四十是“細(xì)席”，他的舌頭沒(méi)用力；誰(shuí)說(shuō)十四是“適時(shí)”，他的舌頭沒(méi)伸直。認(rèn)真學(xué)，常練習(xí)，十四、四十、四十四。天上七顆星，地上七塊冰，臺(tái)上七盞燈，樹上七只鶯，墻上七枚釘?？脏】脏“蚊撈呙夺?。喔噓喔噓趕走七只鶯。乒乒乓乓踏壞七塊冰。一陣風(fēng)來(lái)吹來(lái)七盞燈。一片烏云遮掉七顆星。公園有四排石獅子，每排是十四只大石獅子，每只大石獅子背上是一只小石獅子，每只大石獅子腳邊是四只小石獅子，史老師領(lǐng)四十四個(gè)學(xué)生去數(shù)石獅子，你說(shuō)共數(shù)出多少只大石獅子和多少只小石獅子？五、評(píng)比優(yōu)秀個(gè)人和優(yōu)秀小隊(duì) 活動(dòng)效果通過(guò)這一節(jié)班隊(duì)課，使同學(xué)們更進(jìn)一步了解了說(shuō)好普通話的重要性，能進(jìn)一步讀準(zhǔn)普通話的聲母、韻母、和聲調(diào)，掌握語(yǔ)流音變的一般規(guī)律。并且，通過(guò)繞口令的比賽，也增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)普通話的興趣。第三篇