【正文】 第一篇：大班上學(xué)期期初家長(zhǎng)會(huì)講稿尊敬的各位家長(zhǎng)大家上午好：首先，謝謝你們百忙中抽空參加我班的家長(zhǎng)會(huì)。在上學(xué)期里，有你們的支持配合，讓我們老師能充分的了解孩子的性格特點(diǎn)，我感到由衷的開(kāi)心和榮幸。再次謝謝你們！本學(xué)期一樣是由我和陳老師一起負(fù)責(zé)孩子的教學(xué)工作，由江老師負(fù)責(zé)生活保育工作，相信有家長(zhǎng)的支持和我們?nèi)焕蠋煹墓餐Γ暮⒆佑懈蟮倪M(jìn)步。希望這學(xué)期我們繼續(xù)配合、共同努力，使孩子們?cè)诟鞣矫娑嫉玫教岣?。一、班?jí)幼兒現(xiàn)狀 ：由于我們班原來(lái)外籍戶口的幼兒較多，到中班下學(xué)期就有一部分幼兒出國(guó)，因此，今年我們班的人數(shù)不多，到目前為止是35名幼兒。其中男生女生。大部分是我們?cè)邪嗌蟻?lái)的，有5名是新生，2名幼兒是去年大班因年齡不夠留下的，3名是新來(lái)的小朋友。在此，我們也歡迎新家長(zhǎng)的加入。二、本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容今年我們的小朋友生到大班了，時(shí)間過(guò)的很快的，那意味著很快要升入小學(xué)了。因此今年在學(xué)習(xí)內(nèi)容上會(huì)比以往稍多些，在原有學(xué)習(xí)字寶寶、英語(yǔ)、珠心算的基礎(chǔ)上，今年增加了學(xué)習(xí)拼音，為以后幼小銜接做好基礎(chǔ)準(zhǔn)備?，F(xiàn)在，我們先將本學(xué)期主要開(kāi)展的活動(dòng)跟家長(zhǎng)們分享下：9月1：新學(xué)年，新學(xué)期，我們將對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，并學(xué)做早操（希望這段時(shí)間家長(zhǎng)們盡量不讓幼兒缺勤，遲到早退）2：開(kāi)展“教師節(jié)”“中秋節(jié)”的主題活動(dòng)及環(huán)境創(chuàng)設(shè)（開(kāi)展活動(dòng)時(shí)，還請(qǐng)家長(zhǎng)到時(shí)候配合收集一些活動(dòng)需要的材料）3:9月下旬，我們可能會(huì)開(kāi)展次《家長(zhǎng)開(kāi)放日》，（到時(shí)候歡迎家長(zhǎng)踴躍參加，進(jìn)一步了解幼兒在園的半日活動(dòng)情況）4：我們還將對(duì)幼兒進(jìn)行安全知識(shí)教育，提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)10月1：中大班開(kāi)放區(qū)域活動(dòng)，到時(shí)候會(huì)請(qǐng)全園老師來(lái)觀摩小朋友區(qū)域活動(dòng)情況（結(jié)合區(qū)域材料，讓家長(zhǎng)了解簡(jiǎn)單的區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容及重要性）（教師為幼兒提供了豐富多彩的材料，幼兒自由的選擇，自主的學(xué)習(xí)，教師適時(shí)、適宜地提供指導(dǎo)。活動(dòng)過(guò)程中，幼兒探索的是自己感興趣的內(nèi)容，他們積極地、主動(dòng)地活動(dòng)，相互交流和持續(xù)探索，獲得某種寶貴的經(jīng)驗(yàn)。它能滿足孩子的個(gè)性發(fā)展，挖掘每個(gè)孩子的潛能。）2：我們還將結(jié)合國(guó)慶節(jié)，開(kāi)展以愛(ài)國(guó)為主題的教育活動(dòng)（同樣，到時(shí)候還是要請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙收集一些資料和材料，方便教師組織活動(dòng)，也促進(jìn)親子感情）3：我們還將以環(huán)保為主題開(kāi)展系列活動(dòng)11月1：開(kāi)展以“秋天”為主題的活動(dòng)2：開(kāi)展“119”消防演習(xí)等安全宣傳活動(dòng)12月1：開(kāi)展“冬天來(lái)了”“我長(zhǎng)大一歲了”等主題活動(dòng)2：開(kāi)展防寒保暖工作3:12月底的時(shí)候，我們將組織一場(chǎng)“迎新年親子游戲”活動(dòng)1月份1：組織幼兒進(jìn)行寒假安全教育2：我們將組織幼兒進(jìn)行各項(xiàng)復(fù)習(xí)活動(dòng)，并開(kāi)展期末家長(zhǎng)會(huì)，匯報(bào)學(xué)期成績(jī)?nèi)?、家園配合工作方面1：經(jīng)常關(guān)注門口的家園欄，期間內(nèi)容有的每月更換（）有的每周更換（一周計(jì)劃、你學(xué)會(huì)了嗎、親子任務(wù)），家長(zhǎng)可以根據(jù)家園欄，了解幼兒學(xué)習(xí)動(dòng)向，并進(jìn)行同步指導(dǎo)。2：教幼兒保管好評(píng)估手冊(cè)、記錄小冊(cè)以及各種作業(yè)本。去年大部分家長(zhǎng)都能配合老師，與幼兒共同做好記錄本上的各項(xiàng)記錄工作，特別是一些爺爺奶奶，自己不認(rèn)識(shí)字，都堅(jiān)持到鄰居家，請(qǐng)鄰居幫忙記錄，這種精神很值得我們大家學(xué)習(xí)，也說(shuō)明他們對(duì)孩子的學(xué)習(xí)很看重，也讓老師更好的了解每個(gè)孩子對(duì)新知識(shí)的吸收情況，只有我們的相互配合順利的才能幫助孩子得到最好的發(fā)展！本學(xué)期的作業(yè)，除了跟中班一樣的珠心算作業(yè)和一些親子互動(dòng)小任務(wù)，還多了寫拼音和簡(jiǎn)單的漢字作業(yè)，相對(duì)中班來(lái)說(shuō)，小朋友在學(xué)習(xí)任務(wù)上相對(duì)繁重了些，希望家長(zhǎng)竭力配合。我們每次發(fā)回的作業(yè)，都要求在第二天早晨來(lái)園的時(shí)候第一時(shí)間上交，因此，希望家長(zhǎng)能養(yǎng)成幼兒一做好作業(yè)馬上放進(jìn)書(shū)包整理好，以免第二天出現(xiàn)忘記帶作業(yè)本的現(xiàn)象。我們每周都會(huì)給坐車的幼兒發(fā)作業(yè)條，希望坐車幼兒的家長(zhǎng)能經(jīng)常詢問(wèn)并檢查幼兒書(shū)包，看看里面有沒(méi)有老師的通知紙條。在園接送的幼兒，作業(yè)通知也會(huì)打在親自任務(wù)欄，希望家長(zhǎng)都記得多關(guān)注下。3：新學(xué)期希望家長(zhǎng)都看檢查下孩子的舊書(shū)包是否合適再用，如果太小，建議更換稍微大些的書(shū)包，去年發(fā)現(xiàn)一些小朋友的書(shū)包太小，書(shū)本分回去要折下才能放進(jìn)書(shū)包，嚴(yán)重影響了課本的美觀與工整，也影響了小朋友愛(ài)護(hù)學(xué)習(xí)用具的意識(shí)。特別強(qiáng)調(diào)是的，家長(zhǎng)也應(yīng)注重指導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)整理自己的書(shū)包，歸類整齊放好各用具。另外，今年要求每個(gè)小朋友書(shū)包里必備以下學(xué)習(xí)用具：鉛筆盒一個(gè)，里面放至少2支削好的鉛筆，（不要太尖，以免不小心刺傷自己或同伴，鉛筆建議家長(zhǎng)選用HB鉛筆，這種鉛筆質(zhì)地較軟，方便書(shū)寫。）一支黑色描邊筆（我們會(huì)經(jīng)常利用自有活動(dòng)時(shí)間指導(dǎo)幼兒繪畫(huà)，要經(jīng)常檢查幼兒的筆盒，發(fā)現(xiàn)鉛筆斷了幾十幫忙削好，描邊筆不明了，及時(shí)更新），一本16開(kāi)的繪畫(huà)本，一個(gè)墊板，盡量要求幼兒寫字時(shí)都用上墊板。一個(gè)橡皮擦，不要選太花俏的，白色的方形的那種，便宜又好用！另外，最好家長(zhǎng)在家里也為幼兒準(zhǔn)備一盒蠟筆或者水彩筆，方便幼兒完成有色彩需要的作業(yè)。4：介紹老師電話號(hào)碼及班級(jí)。何老師：***陳老師：*** 江老師：今年我們打算將幼兒一些活動(dòng)照片上傳到空間，到時(shí)想更多了解孩子在園學(xué)習(xí)情況的，有的家長(zhǎng)可以申請(qǐng)加入，號(hào)為：405173697，家長(zhǎng)申請(qǐng)時(shí)，驗(yàn)證消息寫上孩子的名字。5：關(guān)于接送：跟去年一樣，下午接送是分年段接送，家長(zhǎng)來(lái)接幼兒時(shí)，在大門需出示接送卡，叔叔才讓進(jìn)門，我們?nèi)ツ暧玫慕铀涂?，上面寫的是中班，因此，今年我們換新的接送卡，一會(huì)兒我們將卡片分給家長(zhǎng)，家長(zhǎng)回去時(shí)將幼兒照片貼上，最好能過(guò)塑下，或者用透明膠過(guò)膠下，便于保存。新生家長(zhǎng)幼兒我們對(duì)孩子和家長(zhǎng)都不熟悉，希望家長(zhǎng)能固定人員來(lái)接送，并在班級(jí)門口也向老師出示接送卡，以免誤接。接送時(shí)間：平時(shí)4:50，星期三4:206：開(kāi)學(xué)時(shí)，幼兒要交的作業(yè)：暑假生活繪畫(huà)作品、書(shū)寫名字的作業(yè)本，一張生活近照（最好能過(guò)塑下）四、生活保健方面每天來(lái)園，請(qǐng)幼兒主要到醫(yī)生老師處問(wèn)好并進(jìn)行檢查手指衛(wèi)生，培養(yǎng)幼兒懂禮貌講衛(wèi)生良好習(xí)慣。如果幼兒有帶藥，請(qǐng)家長(zhǎng)親自將藥交給老師或阿姨，并交代好何時(shí)如何服藥。老師根據(jù)實(shí)情進(jìn)行處理，如果要求幼兒回家休息后再來(lái)園，希望家長(zhǎng)能站在老師和孩子角度理解老師工作，也能更加方便照顧好身體不適的寶寶，讓寶寶能更快更健康的加入集體生活幼兒園會(huì)定期讓幼兒帶會(huì)被子換洗，家長(zhǎng)可根據(jù)自己孩子的情況，自己更換被子。如多汗的寶寶和容易尿床的寶寶，家長(zhǎng)可據(jù)實(shí)情換洗被子五、會(huì)議結(jié)束了解幼兒學(xué)習(xí)興趣小組情況及填寫興趣小組協(xié)議書(shū)分接送卡個(gè)別新生家紡家長(zhǎng)未簽到的補(bǔ)簽第二篇：大班上學(xué)期期初家長(zhǎng)會(huì)大四班上學(xué)期期初家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)場(chǎng)白親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友：你們好！首先歡迎各位家長(zhǎng)能準(zhǔn)時(shí)參加咱們新學(xué)期的第一次家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)們能準(zhǔn)時(shí)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，是對(duì)我們工作的支持，更是對(duì)孩子的成長(zhǎng)的關(guān)注。通過(guò)之前的幼兒情況調(diào)查表發(fā)現(xiàn)，家長(zhǎng)對(duì)比較關(guān)注，那么今天我也會(huì)在這次會(huì)議中解答家長(zhǎng)們反饋的共性問(wèn)題。二、會(huì)議目的、時(shí)間和會(huì)議要求咱們今天家長(zhǎng)會(huì)的主要目的是向大家介紹班里孩子的情況、本學(xué)期的培養(yǎng)目標(biāo)、以及這學(xué)期的主要活動(dòng)和家園配合方面的相關(guān)事宜。會(huì)議大概一個(gè)小時(shí)，為了在最短時(shí)間內(nèi)有最高的效率，我想先提幾點(diǎn)要求：，如果有急事請(qǐng)輕步到外面接打。，回去后及時(shí)向家里每一位成員傳達(dá)。三、介紹班級(jí)老師接下來(lái)，我先介紹一下咱們的班級(jí)老師。首先有請(qǐng)老師老師做自我介紹。（自我介紹）其實(shí)趙老師很謙虛，她的工作能力非常強(qiáng)，在她身上還有很多值得我學(xué)習(xí)的地方。我叫，今年擔(dān)任大四的班主任。在實(shí)驗(yàn)幼兒園已有3年的工作經(jīng)驗(yàn)，獲得2014年實(shí)驗(yàn)幼兒園最美教師稱號(hào)，觀摩課中獲得二等獎(jiǎng)。當(dāng)然，榮譽(yù)也只代表過(guò)去，未來(lái)仍需加倍努力。在這里，我代表咱們大四班兩位老師給大家表表決心，我們一定會(huì)盡心盡力的照顧好班里的每一位孩子，平等對(duì)待，讓每一位孩子都快樂(lè)并學(xué)到更多的知識(shí)，讓家長(zhǎng)朋友也能學(xué)習(xí)到更多的新的育兒理念，讓我們大四班這個(gè)大家庭，在自由、寬松、愉悅的氛圍中擁有更多的愛(ài)和力量，讓我們的孩子在這里健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。四、分析班級(jí)現(xiàn)狀咱們班現(xiàn)在有36名孩子，男生19名，女生17名。在通過(guò)一周的了解和觀察，發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)：，在開(kāi)學(xué)第一天就已經(jīng)正常的一日活動(dòng)了，這非常值得肯定。我們會(huì)根據(jù)孩子的性格特點(diǎn)因人而宜的引導(dǎo)。當(dāng)然開(kāi)學(xué)至今我們也看到了家長(zhǎng)的配合：，能夠按時(shí)接送孩子。，有的孩子可能剛開(kāi)學(xué)的這兩天有情緒啦，家長(zhǎng)就和老師去溝通，家長(zhǎng)就非常的配合，讓我們也非常的感動(dòng)，這個(gè)家長(zhǎng)的配合度這么高，咱班的家長(zhǎng)真的是擰成一股繩，非常團(tuán)結(jié)。，我發(fā)現(xiàn)咱們班三分之二以上的家長(zhǎng)交的非常積極，充分證明家長(zhǎng)配合，有了家長(zhǎng)這么高的配合度，我們?nèi)齻€(gè)老師看了之后，就覺(jué)得干勁兒十足，我們把心都放到孩子身上，家長(zhǎng)都不給老師找麻煩了，老師當(dāng)然都會(huì)把心放在孩子身上了。家長(zhǎng)朋友們你們覺(jué)得這樣可以嗎？當(dāng)然，我們孩子現(xiàn)在已經(jīng)到了大班，不知道家長(zhǎng)是否都了解大班孩子的年齡特點(diǎn)呢？可能家長(zhǎng)心里都很清楚自己孩子是什么樣的個(gè)性，但是整體這個(gè)年齡段孩子的特點(diǎn)是什么樣的？也許我今天就要給答案了。五、大班孩子年齡特點(diǎn)： 咱們大班的孩子，隨著年齡的增長(zhǎng)和心理各方面的發(fā)展，家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子們這個(gè)時(shí)候都有了自己的想法和主見(jiàn)，那么這個(gè)時(shí)候，就需要家長(zhǎng)和老師適當(dāng)?shù)姆攀至?，無(wú)論是在學(xué)習(xí)還是在生活方面很多地方都需要讓孩子自己來(lái)做了，我們需要給孩子創(chuàng)造條件，但是真正動(dòng)手的是孩子。（舉例剝鵪鶉蛋）針對(duì)這個(gè)特點(diǎn)，建議家長(zhǎng)在家可以為孩子提供一些機(jī)會(huì)，如：外出旅游，家庭外出，可以讓孩子參與進(jìn)來(lái)，與孩子討論根據(jù)外出的地點(diǎn)乘坐什么交通工具更合適，給孩子發(fā)言權(quán)，讓孩子學(xué)會(huì)自己做選擇，做決定，鼓勵(lì)孩子做一些家庭中力所能及的事情。比如，我們?cè)谟變簣@的戶外活動(dòng)環(huán)境，我們可以放開(kāi)，讓孩子自由結(jié)伴商量游戲，自己商量玩什么，和誰(shuí)一起玩。另外同小班，中班孩子在行動(dòng)過(guò)程中進(jìn)行思考的特點(diǎn)相比較，大班孩子有可能在行動(dòng)之前對(duì)自己要做的事情會(huì)有一個(gè)大致的想法，他們的行為少了一些盲從性，多了些目的性和計(jì)劃性，但是需要成人的指導(dǎo)，針對(duì)這一點(diǎn)，大人一定要幫助孩子完成這個(gè)活動(dòng)。如：與孩子一起制定家庭計(jì)劃，周六做什么？周日做什么?家長(zhǎng)幫助孩子合理安排時(shí)間，讓孩子嘗試按照自己制定的計(jì)劃做事，說(shuō)一說(shuō)一共做了幾件事，時(shí)間用了多少？節(jié)省了多少時(shí)間？讓孩子感受到制定合理的計(jì)劃，付諸實(shí)施可以帶來(lái)更好的效果。培養(yǎng)時(shí)間觀念，有孩子做事拖拉，磨蹭。建議：給孩子準(zhǔn)備一個(gè)小鬧鐘并定好時(shí)間，讓孩子早上自己聽(tīng)鬧鐘起床，咱家長(zhǎng)不在一遍一遍的叫。如果起晚了，那晚了就晚了，讓孩子有時(shí)間意識(shí)，自己規(guī)劃起床安排。另外，給孩子固定學(xué)習(xí)時(shí)間和寫作業(yè)時(shí)間。大班的作業(yè)大概就是1520分鐘寫完，咱們可以規(guī)定30分鐘寫作業(yè)時(shí)間，30分鐘閱讀時(shí)間。如果規(guī)定時(shí)間內(nèi)沒(méi)有完成，那么就不要讓孩子繼續(xù)了。這樣養(yǎng)成習(xí)慣了，孩子就不會(huì)再有拖沓的行為了。當(dāng)然，咱家長(zhǎng)一定要做好榜樣作用，事情一定要在規(guī)定時(shí)間完成，其實(shí)作為父母教育孩子的同時(shí)，自身也要跟隨孩子的成長(zhǎng)而成長(zhǎng)。孩子們到大班之后生活自理能力也更加獨(dú)立了，有了勞動(dòng)的意識(shí)，喜歡參與成人的勞動(dòng)，在家里會(huì)掃地，擦桌子，自己系鞋帶和分類整理物品，能根據(jù)天氣增減衣物，在幼兒園里能做一些力所能及的事情，值日生勞動(dòng)等。通過(guò)近一周的觀察，我發(fā)現(xiàn)在自理能力方面，咱們班的孩子大部分還不錯(cuò)，但是有的孩子還不會(huì)穿衣服、整理衣褲和擦屁股，對(duì)大班的孩子來(lái)說(shuō)這樣的自理能力就太弱了，在上一周我和其他兩位老師還會(huì)幫助孩子整理，（舉例：不會(huì)擦屁股，請(qǐng)老師幫忙，老師會(huì)先教方法，然后再去檢查）今天咱們回去以后都看一看孩子會(huì)不會(huì)，不會(huì)的一定要趕快教給孩子這些基本的能力，怎樣提褲子，怎樣穿衣服，怎樣擦屁股等。所以在以后的離園活動(dòng)中，老師不在一一幫孩子提褲子和整理衣服。告訴孩子如果不小心尿褲子了，一定要小聲告訴老師，老師會(huì)悄悄地幫他換一換，并幫他保守這個(gè)秘密的(這樣做為了保護(hù)孩子的自尊心)。我想著重說(shuō)一下分類整理物品這方面。孩子主要整理的就是自己的書(shū)包，每天書(shū)包里要放的物品讓孩子自己整理，前期家長(zhǎng)朋友可以提醒但不要代替，在中、后期就完全讓孩子自己整理，為孩子上小學(xué)做好準(zhǔn)備。（舉例小學(xué)生忘拿作業(yè)）其實(shí)這也是我們說(shuō)的自我服務(wù)意識(shí)。其實(shí)這些能力的增強(qiáng)就是幫助孩子做好幼小銜接的準(zhǔn)備，孩子上小學(xué)您會(huì)更放心。（另外，咱們?yōu)榱嗽鰪?qiáng)孩子的自理能力，會(huì)舉行疊衣服比賽或這是疊被子比賽，現(xiàn)在大家就要著手幫助孩子練習(xí)。咱們班孩子的勞動(dòng)意識(shí)總是會(huì)出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象，有的孩子是搶著干，有的孩子是怎么都不干。這反映出一個(gè)什么問(wèn)題呢？俗話說(shuō)的好：“心靈手巧”其實(shí)我說(shuō)：“手巧心靈”。因?yàn)樾∈值倪\(yùn)動(dòng)激發(fā)的是孩子大腦的發(fā)育。凡事愛(ài)勞動(dòng)孩子，小手的肌肉得到的鍛煉越多，手部肌肉越發(fā)達(dá)，孩子的握筆姿勢(shì)就很正確，孩子們寫字輕松了，您也會(huì)更省心。家長(zhǎng)不妨多放手，讓孩子們做一些事情，他們會(huì)很高興，自豪，覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，同時(shí)各方面生活能力也會(huì)得到更大的提高，這也有助于培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。給大家分享一個(gè)觀點(diǎn)“自理能力強(qiáng)的孩子自信心才會(huì)強(qiáng)，自信心強(qiáng)的孩子才會(huì)有良好的性格”。任務(wù)意識(shí)這是咱們大班的一個(gè)培養(yǎng)重點(diǎn)，雖然中班也有值日生和小班長(zhǎng)，但是更多的是培養(yǎng)孩子的服務(wù)意識(shí)。在大班咱們的值日生是一項(xiàng)任務(wù)，每一個(gè)小朋友都要完成。還有我們每天留的家庭作業(yè)，也是在培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識(shí)。在這一方面單靠在幼兒園的培養(yǎng)是不行的，家長(zhǎng)朋友也要積極配合。1）像是提前提醒寶貝周幾是值日生，并且在那一天幫寶貝把鬧鐘調(diào)早10分鐘，讓孩子早來(lái)園。2）家庭作業(yè)讓孩子自己記，作業(yè)后自己整理物品和檢查，前期可以幫助但是家長(zhǎng)不帶代辦，后期讓孩子自己動(dòng)手自己檢查。大班的孩子交往能力增強(qiáng)，不僅注意自己的活動(dòng)，還會(huì)注意同伴的活動(dòng)，開(kāi)始有了比較明顯的合作意識(shí)，他們會(huì)選擇自己喜歡的同伴，也能三五成群的一起游戲，這時(shí)也會(huì)聽(tīng)到“我不理你了”“誰(shuí)叫誰(shuí)不理你了”類似的矛盾，合作中出現(xiàn)的問(wèn)題，需要家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子主動(dòng)與別人交流，需要時(shí)要主動(dòng)謙讓等等。孩子們?cè)谟螒蛑心芨鼡Q的分配角色，工作任務(wù)，還會(huì)向同伴學(xué)習(xí)，一起討論問(wèn)題，在大班小組活動(dòng)的形式會(huì)比較多，這是一種鍛煉孩子團(tuán)隊(duì)行為的活動(dòng)形式，在自己的小團(tuán)隊(duì)中進(jìn)行活動(dòng)，也會(huì)形成規(guī)則，并且去努力遵守，如果誰(shuí)違反了規(guī)則，孩子常常會(huì)“群起而攻之”破壞規(guī)則的孩子將會(huì)被排除在外，這段時(shí)間成人要適當(dāng)引導(dǎo)。針對(duì)這個(gè)特點(diǎn)，我們可以為孩子創(chuàng)造機(jī)會(huì)：社會(huì)參訪，家庭聚餐，公