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正文內(nèi)容

大班上學(xué)期期初家長(zhǎng)會(huì)講稿-文庫(kù)吧

2025-09-29 23:34 本頁(yè)面


【正文】 園里的同伴做游戲,看電影,春游,秋游,采摘,孩子們?cè)谝黄鹣嗷ブg的年齡相近,有共同的興趣愛(ài)好,讓孩子們?cè)谶@樣的活動(dòng)中有利于孩子們的相互模仿,相互學(xué)習(xí),促進(jìn)孩子的發(fā)展。請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)谏钪卸嗯c孩子討論商量一些孩子生活中的事情,從而促進(jìn)孩子友好的合作。4.動(dòng)作靈活,競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)這個(gè)時(shí)候孩子的平衡能力明顯增強(qiáng),可以做一些比較復(fù)雜的技巧性運(yùn)動(dòng),我們會(huì)在體育游戲中更多的安排一些有競(jìng)爭(zhēng)的游戲,培養(yǎng)孩子們的集體榮譽(yù)感和上進(jìn)心。他們?cè)谧约盒袨榈目刂粕?,有了一定的自我約束能力,所以會(huì)感覺(jué)大班的孩子比中班孩子好帶了,針對(duì)這個(gè)特點(diǎn),我們可以提出一些要求讓孩子們來(lái)完成,如:寫(xiě)字,畫(huà)畫(huà)的時(shí)候,給孩子準(zhǔn)備計(jì)時(shí)器或鐘表,提出孩子練習(xí)的時(shí)間,內(nèi)容,要求在一定的時(shí)間內(nèi)完成,在練習(xí)的時(shí)間內(nèi),要求不能隨意走動(dòng)(一會(huì)喝水,一會(huì)兒吃水果,一會(huì)兒上廁所)要認(rèn)真完成,堅(jiān)持到最后,直到完成。(建議:舉例:老師課堂上會(huì)對(duì)孩子做哪些要求),喜歡有挑戰(zhàn)的學(xué)習(xí)內(nèi)容大班的孩子有強(qiáng)烈的好奇心,在他們的頭腦中總有數(shù)不清的疑問(wèn),問(wèn)不完的問(wèn)題,涉及的問(wèn)題開(kāi)始指向有一定的抽象性,也就是有一定的難度了,如:為什么月亮?xí)俗撸眶~(yú)兒為什么會(huì)在水里游?他們也不再滿(mǎn)足等待成人的回答,他們更喜歡自己找答案,在經(jīng)過(guò)自己的努力,克服一定的困難后,解決問(wèn)題后的成功體驗(yàn)會(huì)給他們帶來(lái)最大的滿(mǎn)足和快樂(lè),這個(gè)時(shí)期,孩子非常喜歡把玩具拆開(kāi),其實(shí)不是搞破壞,而是他們更滿(mǎn)足于探索玩具里面的奧秘,開(kāi)始對(duì)自然現(xiàn)象和機(jī)械運(yùn)動(dòng)的原理感興趣,那我們不妨提供一些廢舊的東西讓他們來(lái)拆。對(duì)孩子提出的問(wèn)題,您會(huì)回答就回答,不會(huì)回答也沒(méi)關(guān)系,和孩子一起找答案,讓孩子了解不但自己喜歡,大人也喜歡,也愿意參與到集體的活動(dòng)中來(lái),給孩子信心,更愿意問(wèn)、學(xué)。,能根據(jù)周?chē)挛锏膶傩赃M(jìn)行概括分類(lèi)我們可以多引導(dǎo)孩子觀察生活中的食物或者現(xiàn)象,讓孩子說(shuō)一說(shuō)自己對(duì)事情的想法,如:在與同伴的游戲中輸了,怎么辦?有什么辦法可以讓失敗變成勝利?幫助孩子歸納這類(lèi)事情的一些處理辦法,讓孩子正確的對(duì)待游戲,生活中的輸與贏,勝利與失敗家長(zhǎng)還可以與孩子一起做一些思維訓(xùn)練的練習(xí)內(nèi)容,鼓勵(lì)孩子從不同方面想問(wèn)題,試一試自己的想法。,閱讀興趣明顯提高5歲時(shí)孩子語(yǔ)言表達(dá)能力明顯提高的時(shí)期,孩子不但對(duì)圖書(shū)的閱讀興趣濃厚,能長(zhǎng)時(shí)間的專(zhuān)心看書(shū),對(duì)內(nèi)容的理解能力較強(qiáng),開(kāi)始對(duì)文字產(chǎn)生興趣,當(dāng)他們?cè)跁?shū)中或者廣告牌中看到自己認(rèn)識(shí)的漢字時(shí),會(huì)非常興奮,還常常纏著大人教他們認(rèn)字,識(shí)字的積極性很高,記憶力也很強(qiáng)??梢越o孩子提供一些帶有文字和拼音的故事給孩子看,或者在生活中利用外出的機(jī)會(huì),比如:念商店的名稱(chēng),街上的標(biāo)語(yǔ),廣告等來(lái)幫助孩子鞏固認(rèn)識(shí)的漢字。以上就是關(guān)于大班孩子的年齡特點(diǎn),結(jié)合年齡特點(diǎn),我們幼兒園大班開(kāi)設(shè)的課程有:語(yǔ)言,社會(huì),音樂(lè),美工,健康,體育,數(shù)學(xué),科學(xué),分級(jí)閱讀,書(shū)寫(xiě)漢字,拼音,數(shù)學(xué)分解組成,加減法等。咱們的學(xué)習(xí)任務(wù)比中班來(lái)說(shuō)更重一些,所以咱們每天都要背書(shū)包。包括每天咱們學(xué)習(xí)的內(nèi)容也會(huì)給家長(zhǎng)朋友發(fā)校訊通和出黑板,讓大家能詳細(xì)的了解咱們每天的進(jìn)度和孩子的作業(yè)是什么。家長(zhǎng)朋友每天都要幫助孩子復(fù)習(xí)和督促孩子完成作業(yè)。另外,我們通過(guò)主題和課程是相結(jié)合的,讓孩子在各個(gè)領(lǐng)域都有所提高。除了課程方面,對(duì)大班孩子來(lái)說(shuō),在班級(jí)常規(guī)培養(yǎng)方面,也有所要求,如:坐椅子時(shí)不踩椅子、學(xué)會(huì)等待不插隊(duì)、進(jìn)餐時(shí)不說(shuō)話(huà)、上課時(shí)坐姿端正,不吃手等。在第一周我和班級(jí)老師就是在不斷提醒不斷重復(fù),現(xiàn)在情況稍好一點(diǎn)。1)像是“小書(shū)柜”的運(yùn)用,每個(gè)孩子都有帶有自己名字的書(shū)柜,自己把書(shū)包口朝外放在上面,衣服疊整齊放在書(shū)包上。2)還有前面說(shuō)的“小值日生”履行自己的職責(zé)。3)小班長(zhǎng),每周會(huì)競(jìng)選孩子當(dāng)小班長(zhǎng),在上課前說(shuō)“起立老師好”“坐下”下課說(shuō)“起立,老師您辛苦了”。六、本學(xué)期活動(dòng)安排本學(xué)期我們會(huì)開(kāi)展一系列的活動(dòng):9月份是穩(wěn)定孩子的情緒,建立班級(jí)常規(guī)進(jìn)行6S環(huán)境創(chuàng)設(shè)。國(guó)慶節(jié),中秋節(jié)主題活動(dòng)。10月份是班級(jí)一日工作流程觀摩、課間游戲評(píng)比,秋游。11月份是119消防主題活動(dòng)和家長(zhǎng)半日活動(dòng)開(kāi)放。12月是圣誕節(jié),元旦節(jié)活動(dòng)。元月份是春節(jié)民俗文化的教育活動(dòng)及期末家長(zhǎng)會(huì)。為什么要組織這么多的活動(dòng)呢?其實(shí)就是為了讓孩子在學(xué)習(xí)之余更多的參與活動(dòng),鍛煉自己,增加自身的認(rèn)知和情感體驗(yàn)?;顒?dòng)的開(kāi)展需要家長(zhǎng)來(lái),也許可能有些家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ鞅容^忙,覺(jué)得會(huì)有麻煩的地方,我非常理解家長(zhǎng)的心情,但是我們的目的是什么呢?,是讓家長(zhǎng)對(duì)孩子的一日活動(dòng)有所了解,并且作為觀察者來(lái)看孩子在上課中的狀態(tài),如果您不來(lái),那失去了一次難得的機(jī)會(huì)。,有孩子們精心準(zhǔn)備的節(jié)目吧,您如果不來(lái),孩子的自信心會(huì)受到打擊,會(huì)覺(jué)得爸爸媽媽不重視自己。七、家長(zhǎng)需要配合方面家長(zhǎng)朋友都知道大班學(xué)習(xí)任務(wù)重,需要家長(zhǎng)配合的方面也很多,1)書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的培養(yǎng):不是看孩子會(huì)不會(huì)寫(xiě),寫(xiě)的多不多,而是培養(yǎng)孩子的正確坐姿和握筆姿勢(shì)。2)校訊通的作用(今日內(nèi)容,家庭作業(yè)的輔導(dǎo),臨時(shí)性事務(wù)通知)3)家委會(huì):會(huì)長(zhǎng),副會(huì)長(zhǎng),會(huì)計(jì),事物組組長(zhǎng)(節(jié)日裝飾教室),教育教學(xué)資源組組長(zhǎng)(打印作業(yè)單,家長(zhǎng)助教),外出資源組組長(zhǎng)(參訪活動(dòng)){請(qǐng)家長(zhǎng)當(dāng)場(chǎng)填寫(xiě)意向,離開(kāi)時(shí)交給老師}鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與。4)如何解決孩子之間的問(wèn)題?孩子之間發(fā)生矛盾,家長(zhǎng)不要干預(yù),家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,您的言傳身教也時(shí)刻教育著孩子。幼兒園以前也有因?yàn)榧议L(zhǎng)鬧矛盾,把臉挖破的,然后讓警察帶走的,退園的也有,那是因?yàn)榧议L(zhǎng)做的太過(guò)分了,孩子之間打打鬧鬧的,很正常,我們誰(shuí)沒(méi)有從孩童時(shí)間走過(guò),那都是很天真的,很純真的,沒(méi)有什么惡意的,不是像成人想象的那樣,所以家長(zhǎng)不要把這些事情看得太過(guò)于緊張化了,當(dāng)然我也理解,有很多家長(zhǎng),家里都是一個(gè)孩子,寶貝疙瘩,愛(ài)子心切,當(dāng)問(wèn)題發(fā)生時(shí),我們要平和的心態(tài)去面對(duì)。如果家長(zhǎng)惡意的傷害某個(gè)孩子,惡意的傷害我們這個(gè)團(tuán)結(jié)的集體,對(duì)不起,可能不光我不愿意,在坐的各位家長(zhǎng)也不愿意。如果您聽(tīng)到不和諧的聲音,要直接告訴老師,和老師進(jìn)行溝通,如果是老師的錯(cuò),我會(huì)直言給您道歉,絕對(duì)不會(huì)推卸責(zé)任,老師是敢于擔(dān)當(dāng)?shù)?。我們要多傳遞正能量的東西,不能影響我們大家團(tuán)結(jié)的,你看,我們現(xiàn)在的班級(jí)多團(tuán)結(jié),是吧。我希望我們之間要有尊重。也許您今天不高興,送孩子時(shí)不開(kāi)心,但是呢,我肯定不會(huì)想您是因?yàn)槲也婚_(kāi)心,當(dāng)然了,也許有時(shí)候老師也不開(kāi)心,你來(lái)了,老師沒(méi)有對(duì)你笑,覺(jué)得是老師因?yàn)槟悴婚_(kāi)心,人都有七情六欲,不可能是那么完美,但是我們盡量去做到完美。當(dāng)孩子磕住了,碰住了,出事故了,當(dāng)爺爺奶奶的都擔(dān)待不起,何況我們老師呢,我們更擔(dān)待不起,我們也不想讓孩子出事,孩子是活蹦亂跳的,希望家長(zhǎng)能將心比心。(婆婆和媳婦的關(guān)系,都說(shuō)婆媳關(guān)系難處,也有處的好的,打個(gè)不恰當(dāng)?shù)谋扔?,我是婆婆,您是媳婦,有時(shí)候呢,我?guī)е暮⒆?,不小心摔倒了,我這當(dāng)婆婆的,我肯定心里不好受,這媳婦回來(lái),我咋交代呀,這如果是理解的呢,就覺(jué)得這孩子活蹦亂跳的,磕磕碰碰難免的,就是我?guī)е?,也難免,那要是不理解的,就覺(jué)得這婆婆可沒(méi)成色,這么大年齡了,看個(gè)孩兒都看不住,一句話(huà)啥事兒都出來(lái)了。其實(shí)你不用說(shuō)她,他心里都可難受可難受了,就反過(guò)來(lái)說(shuō),你來(lái)接孩子了,孩子摔著了,你就不用訓(xùn)我,我都心里可難受,我就覺(jué)得,我沒(méi)把孩子看好,我的職責(zé)所在,我沒(méi)有做好,真的是對(duì)不起,即便不是我,是班上的老師代班,不管是誰(shuí),我班主任都有責(zé)任,既然是這樣,希望家長(zhǎng)能夠理解,如果出事了,咱心平氣和的對(duì)待,不要把事情弄得好像我們有什么深仇大恨一樣?,F(xiàn)在有的孩子會(huì)回家學(xué)話(huà),怎么說(shuō)的,有很多都信不得,因?yàn)楹⒆佑袝r(shí)候會(huì)容易現(xiàn)實(shí)和想象分不清,還有的孩子平時(shí)在這兒不吭聲,他回家只學(xué)不好的,“媽媽?zhuān)裉煳覀兝蠋熡峙u(píng)XX了,””批評(píng)你了沒(méi)有”“沒(méi)有批評(píng)我,我表現(xiàn)可好,光批評(píng)那個(gè)XX”有的孩子光看不好的,好的她看不到,這樣的孩子慢慢的他的負(fù)面的能量很大,如果你的孩子光給你反饋不好的信息時(shí),你就應(yīng)該意識(shí)到,這是個(gè)危險(xiǎn)的信號(hào),您的孩子光看到負(fù)面的能量,將來(lái)您的孩子的成長(zhǎng)可是受影響的。光看到別人不好的地方,沒(méi)有看到別人的優(yōu)點(diǎn),這多嚇人呀。)還有的孩子從老師身邊經(jīng)過(guò),聽(tīng)到老師對(duì)話(huà),只聽(tīng)見(jiàn)半句,回家就給家長(zhǎng)學(xué)話(huà),他也只是好說(shuō)話(huà),也沒(méi)有什么惡意的,但是家長(zhǎng)聽(tīng)了之后,還信了”這老師都這樣呀“這個(gè)時(shí)候,需要家長(zhǎng)有時(shí)候分清楚,如果您覺(jué)得這個(gè)孩子說(shuō)的不知道對(duì)不對(duì)的時(shí)候,您可以去問(wèn)問(wèn)老師,這有什么呀?孩子的話(huà),咱問(wèn)問(wèn),了解一下情況,這也沒(méi)啥。我們老師絕對(duì)不會(huì)那么小心眼兒。怎樣把孩子教育的更好,就是家長(zhǎng)和老師的關(guān)系,我們的關(guān)系怎么樣就決定著你的孩子提高的程度,說(shuō)到這里,家長(zhǎng)可能誤會(huì)了,明兒給我送個(gè)禮,對(duì)不起,我說(shuō)的不是這個(gè)意思,你不要誤會(huì),我說(shuō)的是我們之間的溝通,您越主動(dòng)的跟老師溝通,越把老師當(dāng)成朋友,您的孩子也把老師當(dāng)成朋友,當(dāng)成朋友是什么概念,老師和孩子的心貼的越近,這教育是什么概念?我們的愛(ài)是基礎(chǔ),是愛(ài)教育的基礎(chǔ),他喜歡老師這種愛(ài)的基礎(chǔ),打好了,對(duì)孩子的提升,您應(yīng)該很清楚。如果您想讓老師教的更輕松,那就是我們之間親密無(wú)間,有什么說(shuō)什么,如果想讓我們之間有距離,那你可以每天接孩子不搭理我,沒(méi)關(guān)系啊,我少說(shuō)一句話(huà)而已。4)及時(shí)請(qǐng)假。在中班是咱們就要求過(guò),在上班期間只接打班級(jí)電話(huà),如果班上無(wú)人接聽(tīng)可以給老師發(fā)短信,我們看到后會(huì)抽時(shí)間給大家回復(fù)。5)不帶任何飾品首飾和衣著鞋子飾品首飾危險(xiǎn)性不再多說(shuō)大家也都很清楚。說(shuō)一下衣服和鞋子,孩子大了,活動(dòng)量也更大,咱們一定要準(zhǔn)備舒適的衣服和鞋子。像是牛仔褲,皮鞋等都不是太方便,對(duì)孩子的身體發(fā)育也沒(méi)有好處,咱們盡量就不要給孩子買(mǎi),穿的話(huà)一定要舒適第一。6)接送孩子7:40準(zhǔn)時(shí)送,5:40接孩子。教室是孩子的活動(dòng)場(chǎng)地,咱們家長(zhǎng)是不能隨意進(jìn)教室的,送孩子是把孩子送到門(mén)口(不要送到大門(mén)口,一定送到老師手中),不要再窗口張望,請(qǐng)放心的離開(kāi)。接孩子也一樣。咱們準(zhǔn)時(shí)來(lái)接孩子,有時(shí)候孩子在畫(huà)畫(huà)可能整理物品需要時(shí)間,大家不要擠到門(mén)口等,老師叫完孩子的名字,家長(zhǎng)就可以在一邊等待,給孩子留出出教室的空間。另外接孩子為了孩子的安全一定要那接送卡(暴徒)(扣班級(jí)分)安全第一。離園時(shí)聽(tīng)到離園音樂(lè)就馬上離開(kāi)。7)吃飯問(wèn)題一定要教育孩子,自己告訴老師自己的需求,咱們大班了這一點(diǎn)完全沒(méi)有問(wèn)題。如果孩子告訴大家沒(méi)吃飽或是沒(méi)吃饃沒(méi)喝湯,家長(zhǎng)朋友一定要問(wèn)孩子為什么,為什么沒(méi)吃饃沒(méi)喝湯,為什么沒(méi)告訴老師,不要直接來(lái)向老師詢(xún)問(wèn)。8)理解信任老師注意和老師說(shuō)話(huà)的態(tài)度,孩子一天在幼兒園會(huì)發(fā)生很多事情,有開(kāi)心的也有不開(kāi)心的。家長(zhǎng)朋友不要不分青紅皂白的就質(zhì)問(wèn)老師,如果情緒比較激動(dòng)就平復(fù)一下再說(shuō),咱們什么事情都能好好解決,因?yàn)樵蹅冏龅囊磺惺虑槎际菫榱撕⒆?。既然?lái)到這個(gè)班就是咱們的緣分,我們就要珍惜。我要給咱們班孩子營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)、積極、向上的學(xué)習(xí)氛圍,不希望咱們班有搞小團(tuán)體的情況。當(dāng)然如果大家有什么事情可以直接跟我和莉莉老師說(shuō),我們可以商量著解決 9)家長(zhǎng)助教:10)qq群或微信群等有沒(méi)有必要建立 11)班費(fèi):多少?咱們已經(jīng)渡過(guò)了兩年的幼兒園生活,相信今年我們會(huì)更加團(tuán)結(jié)的度過(guò)大班這一年。我們共同的目標(biāo):讓孩子吃好學(xué)好的健康成長(zhǎng),讓每一位孩子都得到全面發(fā)展。謝謝大家!今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束。第三篇:中班上學(xué)期期初家長(zhǎng)會(huì)(最終版)港頭中心幼兒園中1班上學(xué)期期初家長(zhǎng)會(huì) 尊敬的家長(zhǎng):你們好,感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰧氋F的時(shí)間來(lái)參加我們今天的家長(zhǎng)會(huì),你們的積極參與就是對(duì)我班工作的大力支持,在此表示衷心的感謝,現(xiàn)將本學(xué)期重點(diǎn)工作與家長(zhǎng)們共同交流:1.本學(xué)期我們開(kāi)展了兩個(gè)主題《春天來(lái)了》《來(lái)來(lái)往往》,還會(huì)利用節(jié)日如三八婦女節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、端午節(jié)來(lái)開(kāi)展幼兒相關(guān)節(jié)日主題活動(dòng)。2.各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展(1)加強(qiáng)晨區(qū)活動(dòng)的開(kāi)展:本學(xué)期我班繼續(xù)加強(qiáng)晨區(qū)活動(dòng)與午接活動(dòng)的開(kāi)展,利用這兩段時(shí)間讓幼兒參加戶(hù)外活動(dòng)煅煉和各項(xiàng)的教育教學(xué)活動(dòng),在每周二、四早上參加戶(hù)外活動(dòng)第周三五下午進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)美術(shù)活動(dòng),其他時(shí)間進(jìn)行晨區(qū)活動(dòng),請(qǐng)家長(zhǎng)們配合園部的作息制度,帶領(lǐng)你的孩子準(zhǔn)時(shí)參加我園的各項(xiàng)區(qū)域活動(dòng),引導(dǎo)幼兒全面發(fā)展。(2)加強(qiáng)對(duì)觀察區(qū)的種植和記錄,結(jié)合春季種植的時(shí)令特點(diǎn),本學(xué)期我班會(huì)根據(jù)不同的季節(jié)情況,提供種子等材料指導(dǎo)幼兒在家中和園部同時(shí)進(jìn)行種植,并請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助幼兒做好各種種植的觀察與記錄。(3)加強(qiáng)藝術(shù)領(lǐng)域的教育教學(xué),本學(xué)期我園的重點(diǎn)教學(xué)放在藝術(shù)領(lǐng)域教學(xué),在美術(shù)活動(dòng)和音樂(lè)活動(dòng)方面每周多開(kāi)設(shè)一節(jié)的活動(dòng),并在5月份的標(biāo)準(zhǔn)園驗(yàn)收中展示音樂(lè)游戲的內(nèi)容,第周班上會(huì)開(kāi)展一次音樂(lè)游戲,我們也會(huì)把每次音樂(lè)游戲的內(nèi)容發(fā)到群上,請(qǐng)家長(zhǎng)們把音樂(lè)下載后與幼兒共同參與到游戲中,多鼓勵(lì)幼兒用動(dòng)作,表情來(lái)表現(xiàn)音樂(lè),迎接5月份的音樂(lè)游戲展示。(4)加強(qiáng)各個(gè)領(lǐng)域活動(dòng)的科學(xué)有效教學(xué),結(jié)合本學(xué)期的五大領(lǐng)域教學(xué)目標(biāo),設(shè)計(jì)合理的教學(xué)活動(dòng),引導(dǎo)幼兒全面發(fā)展,請(qǐng)家長(zhǎng)們每周根據(jù)園部的家園聯(lián)系冊(cè),引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)鞏固學(xué)過(guò)和各項(xiàng)知識(shí),要求幼兒在書(shū)寫(xiě)數(shù)學(xué)時(shí)要按相應(yīng)的格式進(jìn)行書(shū)寫(xiě),保持作業(yè)本上的整潔,養(yǎng)成正確的握筆知識(shí),并督促幼兒收拾自己的書(shū)包與各種文具用品,加強(qiáng)幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣上的培養(yǎng),并在注重幼兒數(shù)學(xué)與語(yǔ)言的同時(shí)也要關(guān)注其他領(lǐng)域的學(xué)習(xí)內(nèi)容,特別是在認(rèn)知、社會(huì)與藝術(shù)領(lǐng)域方面的內(nèi)容,使幼兒在五大領(lǐng)域都能獲得均衡的發(fā)展。(5)加強(qiáng)各種專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展,選拔有興趣的小朋友參加活動(dòng),在本學(xué)期的三月份開(kāi)展繪畫(huà)活動(dòng),五月份和六月份開(kāi)展音樂(lè)活動(dòng)和舞蹈活動(dòng),六月份開(kāi)展手工制作活動(dòng),我們將選拔優(yōu)秀的幼兒參加六一節(jié)的文娛匯演,有意向參加活動(dòng)的家長(zhǎng)可以在家中引導(dǎo)幼兒感受和學(xué)習(xí)相關(guān)的技能,參加園部的選拔活動(dòng)。3.本學(xué)期的測(cè)評(píng)有分月測(cè)評(píng),測(cè)評(píng)到每一位孩子,測(cè)評(píng)的目的不是要為孩子貼標(biāo)簽可是了解孩子的發(fā)展水平及個(gè)性發(fā)展,再來(lái)根據(jù)不同的孩子進(jìn)行不同的指導(dǎo),讓他得到全面發(fā)展,還有一個(gè)就是了解教學(xué)方法、教學(xué)策略是否得當(dāng)。同時(shí),我園也會(huì)根據(jù)幼兒在月測(cè)評(píng)過(guò)程中的表現(xiàn)情況評(píng)選出本學(xué)年的好孩子。園抽測(cè)孩子的推選條件:(1)根據(jù)每月測(cè)試的結(jié)果、園抽測(cè)試結(jié)果對(duì)每個(gè)孩子進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)優(yōu)秀的幼兒。(2)能認(rèn)真完成每周作業(yè),上課能積極主動(dòng)回答,愿意參與各種游戲活動(dòng)的幼兒。(3)出勤率高,積極參加各種比賽并獲得好成績(jī)的幼兒。5.優(yōu)秀家長(zhǎng)的評(píng)選: 評(píng)選要求:本學(xué)期每班將評(píng)選家長(zhǎng)為幼兒園的優(yōu)秀家長(zhǎng),我們主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行考核:家長(zhǎng)參加會(huì)議的出勤率(有的家長(zhǎng)來(lái)了簽下名就走了,這樣是不算的);指導(dǎo)幼兒每
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