【正文】 第一篇：小學(xué)期中教學(xué)工作總結(jié)石門山鎮(zhèn)中心小學(xué)期中教學(xué)工作總結(jié)隨著11月16日我校期中考試的結(jié)束，本學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)進(jìn)行了一半，現(xiàn)將這半學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：一、關(guān)于期中考試我校與11月16日舉行了期中考試，中心中學(xué)提供試卷（一二年級(jí)除外），學(xué)校認(rèn)真組織，教師認(rèn)真監(jiān)考、閱卷，一些老師把試卷帶回家，周一準(zhǔn)時(shí)把成績上交，尤其是段立嬌老師教三、五、六年級(jí)的英語，閱卷任務(wù)大，但也能保質(zhì)保量的進(jìn)行，隨后各班級(jí)對試卷進(jìn)行講評，寫出期中工作總結(jié)，學(xué)校與11月21日召開家長會(huì)，各班級(jí)創(chuàng)新形式，采取靈活多樣、易受家長歡迎的方式進(jìn)行，11月22日召開期中質(zhì)量分析會(huì)，老師們深刻剖析自身教學(xué)存在的問題，為下步教學(xué)制定合理目標(biāo)。二、前段教學(xué)工作僅僅圍繞高效課堂改革做文章。構(gòu)建了“主題引領(lǐng)、自學(xué)交流、質(zhì)疑互助”式課堂教學(xué)模式，為使這一模式為教師所接受，做了如下工作：（1）理論學(xué)習(xí)。教導(dǎo)處先后組織了教研組長、骨干教師、青年教師學(xué)習(xí)模式的流程及相關(guān)理論，使每一位教師會(huì)操作。（2）示范引領(lǐng)。我校先后由韋福強(qiáng)、王艷、孫承麗、宮麗麗等教師上示范課，為教師提供榜樣。（3）專題研討。教師圍繞某一問題進(jìn)行集中討論，形成共識(shí)，應(yīng)用到個(gè)人課堂。（4）課改日記。要求年輕教師必須寫課改日記，記錄個(gè)人在課改中的點(diǎn)滴收獲。教師“師帶徒”活動(dòng)。學(xué)校挑選骨干教師、教學(xué)能手、成績 優(yōu)秀者組成“師傅團(tuán)隊(duì)”，然后一對一幫扶教學(xué)能力差、成績暫時(shí)落后者，師徒是捆綁在一起前進(jìn)的，“師傅”要負(fù)責(zé)向“徒弟”傳授課改經(jīng)驗(yàn)，展示課改成果，并定期聽課指導(dǎo)，對于效果明顯、提升幅度大的“徒弟”，學(xué)校除加強(qiáng)對他本人的獎(jiǎng)勵(lì)，也將加大對“老師”的獎(jiǎng)勵(lì)?？稻昀蠋熓俏倚Ｄ贻p的數(shù)學(xué)老師，由于經(jīng)驗(yàn)不足，方法不對頭，上學(xué)期教學(xué)成績位居全鎮(zhèn)后列，這學(xué)期她主動(dòng)拜快要退休的徐玉霞老師，沒事就向徐老師請教，還主動(dòng)邀請“師傅”到課堂上聽課，診斷課堂，提出改進(jìn)意見。開展“正立行、寫好字、誦經(jīng)典”系列活動(dòng)。（1）正立行：學(xué)校為規(guī)范學(xué)生的站立行走的姿勢，從路隊(duì)、跑步、廣播操等各方面嚴(yán)格要求，開展了會(huì)操比賽，取得良好效果。（2）寫好字：要求師生都要把字寫好，教師的板書、作業(yè)批改、備課的書寫都要工整，學(xué)校舉行了“學(xué)生給教師備課打分”活動(dòng)，規(guī)范了教師書寫；對學(xué)生的要求，做到作業(yè)整齊干凈，上好每一節(jié)寫字課，作業(yè)成績從書寫、對錯(cuò)兩個(gè)方面評價(jià)。（3）誦經(jīng)典：各班下發(fā)了必背古詩詞及論語二十句，學(xué)生利用晨讀、路隊(duì)、課前等時(shí)間進(jìn)行誦讀，有的班級(jí)還進(jìn)行了古詩文誦讀比賽。將遠(yuǎn)程研修與教學(xué)研究相結(jié)合。在語文、數(shù)學(xué)、英語三個(gè)學(xué)科遠(yuǎn)程研修中，教師積極參與磨課、評論、在線研討，另外在研修中，教研組及時(shí)跟進(jìn)，把握好教研活動(dòng)的契機(jī)，讓教師真正在研修中提高自己。三、下步工作設(shè)想繼續(xù)進(jìn)行“主題引領(lǐng)、自學(xué)交流、質(zhì)疑互助”式課堂教學(xué)模式的研究，充分發(fā)揮學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)小組合作互助精神，改變教師以講為主的陳舊做法，最大限度的提高課堂教學(xué)效益。在構(gòu)建模式的同時(shí)又不受模式限制，而是充分利用教學(xué)資源，研究學(xué)情、教情，調(diào)動(dòng)教師的能動(dòng)性和積極性，形成“一師一品”“一課一品”百花齊放的良好局面。抓好教研組建設(shè)。教研組長是課改的組織者、實(shí)施者、帶頭人，他們決定著課堂未來的走向。因此要加強(qiáng)教研組長的培訓(xùn)，多讓他們參加一些活動(dòng)讓他們占據(jù)先進(jìn)的理論、開闊的視野、成功的方法。另外在學(xué)月檢查中敢于負(fù)責(zé)，將檢查情況及時(shí)反饋整改。開展“問題式”教研活動(dòng)，即在課改過程中遇到什么問題就解決什么問題，大家共同研究，不走過場，不貪圖花樣，只重實(shí)效，哪怕一個(gè)學(xué)期就解決一個(gè)問題也是成功的。加大對學(xué)生的管理。教育學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，內(nèi)心充滿活力，富有朝氣，課堂上動(dòng)起來，敢思、敢說、敢寫，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，對學(xué)習(xí)進(jìn)步、成績優(yōu)秀學(xué)生予以各種表彰。將“正立行、寫好字、誦經(jīng)典”活動(dòng)深入持久的開展下去。加大教學(xué)的各種督查力度，注重教師的每一個(gè)教學(xué)細(xì)節(jié)，從嚴(yán)要求，經(jīng)常深入課堂聽課，重點(diǎn)關(guān)注“三度”：學(xué)生學(xué)習(xí)投入度、課堂參與度、目標(biāo)達(dá)成度，對不能實(shí)施高效課堂改革的教師要跟蹤指導(dǎo)；作業(yè)布置科學(xué)合理，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)；課下輔導(dǎo)要跟上，重點(diǎn)關(guān)注差生，決不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。另外對作業(yè)、備課、聽課等嚴(yán)查，查出問題及時(shí)糾正，并計(jì)入績效工資考核。期中工作只是整個(gè)學(xué)期工作的加油站，我校要在總結(jié)的基礎(chǔ)上，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)到不足，更加規(guī)范、有力的進(jìn)取。期中教學(xué)工作總結(jié)石門山鎮(zhèn)中心小學(xué)：凼底鄉(xiāng)中心小學(xué)期中教學(xué)工作小結(jié)2010上凼底鄉(xiāng)中心小學(xué)期中教學(xué)工作小結(jié) 2010年上期光陰易逝，韶華難留。轉(zhuǎn)眼間，2010年上學(xué)期又過去了一半。在這忙碌的兩個(gè)月里，我校的教學(xué)工作在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和在座諸位同仁的大力支持下，開展得正常、有序，比較圓滿地完成了教學(xué)工作計(jì)劃并取得了一定的成效，在此，謹(jǐn)以我個(gè)人的名義向諸位說一聲：“謝謝”！本期圍繞“鞏固合格學(xué)校驗(yàn)收成果，迎接‘兩項(xiàng)’督導(dǎo)評估”這個(gè)中心，工作緊張而忙碌。為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，更好地開展下半期的工作，現(xiàn)簡要地將本期教學(xué)工作小結(jié)如下：一、上半期所做的工作加強(qiáng)制度建設(shè)，促進(jìn)教學(xué)管理科學(xué)化、人性化。本期在校長室的指導(dǎo)下，學(xué)校修改了有關(guān)教學(xué)管理制度（主要包括《績效工資發(fā)放方案》、《請假制度》、《獎(jiǎng)勵(lì)制度》、《一日常規(guī)》、《班級(jí)目標(biāo)管理方案》等），以更科學(xué)、更人性化的管理制度，提高教職工的工作積極性。特別是三月份組織的《一日常規(guī)》學(xué)習(xí)活動(dòng)，對我校的班級(jí)日常管理提供了可操作性的行動(dòng)指南，對學(xué)生的校內(nèi)外行為起到了很好的規(guī)范作用。這一方面的工作，六年級(jí)（1）班表現(xiàn)突出，效果顯著。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)常規(guī)管理工作是學(xué)校工作的重中之重。為了搞好這一中心工作，我們一方面繼續(xù)堅(jiān)持月檢與抽檢相結(jié)合的制度，致力于抓好“備、上、批、輔、考”五個(gè)環(huán)節(jié)，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量有新突破。另一方面加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)聽課，要求主管副校長和教導(dǎo)主任經(jīng)常深入班級(jí)、深入課堂，與師生交流、探討教學(xué)成敗得失，從中找出提高教學(xué)質(zhì)量的良策妙方。通過開學(xué)檢查和三、四月份的月檢情況反映，主要有以下幾個(gè)方面的典型：有教案內(nèi)容詳細(xì)、字跡工整的胡曉幻、唐李嬪老師；有認(rèn)真撰寫教學(xué)后記的滕章國老師；有班級(jí)工作材料全面、細(xì)致的王鷹、唐有水老師；有作業(yè)批改認(rèn)真細(xì)致的謝海艷、鄧文林老師。加強(qiáng)功能室的管理，促進(jìn)功能室的使用正常化。自創(chuàng)建省合格學(xué)校以來，我校的教學(xué)設(shè)施設(shè)備已基本完善，但各功能室的使用一直不正常，造成這種現(xiàn)象有客觀原因，也有主觀原因，主要還是主觀原因。本期為扭轉(zhuǎn)這一局面，學(xué)校結(jié)合制度建設(shè)，加強(qiáng)了功能室的使用，倡導(dǎo)“不怕用壞，就怕放壞”的觀念，鼓勵(lì)教師積極大膽利用先進(jìn)教學(xué)設(shè)備，改進(jìn)課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。從三、四月份的情況看，音樂室的使用已趨正常，這歸功于謝海艷老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)和全體音樂教師的大力支持。這方面值得大家學(xué)習(xí)的是滕章國老師，他雖然年紀(jì)大但積極性高，積極主動(dòng)配合學(xué)校教學(xué)工作，功能室的使用率很高。大力開展集體備課，深化課堂教學(xué)改革。本期為搞好集體備課，我們嘗試走集中學(xué)習(xí)與教師自學(xué)相結(jié)合的路，在調(diào)動(dòng)教師的積極性的同時(shí)，加強(qiáng)教師內(nèi)部的交流和互助，努力引導(dǎo)教師積極主動(dòng)地參與集體備課。從目前來看，這一工作正向積極的一面發(fā)展。特別是數(shù)學(xué)組，老年教師多，但活動(dòng)熱情很高，每次備課活動(dòng)參與人員都討論得熱火朝天，這也得到了王校長的好評。精心組織期中測試，加強(qiáng)對日常教學(xué)工作的監(jiān)控。為了更好地了解教師的教學(xué)情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，學(xué)校于4月底安排了期中檢測工作。抽測過程嚴(yán)格按考務(wù)工作要求進(jìn)行。檢測后不僅教師要對學(xué)生的試卷進(jìn)行細(xì)致的分析、找出問題外，學(xué)校還要求全校教師針對教學(xué)中存在的問題，認(rèn)真上好試卷分析課，及時(shí)給學(xué)生補(bǔ)漏。本次期中考試，還評選出了各年級(jí)總分前十名，學(xué)校給予了張榜表彰并發(fā)給獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品，極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，有力地促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。二、工作中反映出來的問題雖然在上半期的工作中，成績是主流，但存在的問題也是顯而易見的。這主要反映在以下幾個(gè)方面：個(gè)別班級(jí)在落實(shí)《一日常規(guī)》時(shí)，措施不得力，平時(shí)工作做得不細(xì)，導(dǎo)致學(xué)生對《一日常規(guī)》貫徹不徹底，沒有達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。部分教師的常規(guī)教學(xué)工作懈怠，存在課中備課、缺教案、課堂教學(xué)不得力、作業(yè)批改馬虎等現(xiàn)象。個(gè)別教師對月檢不重視，沒有及時(shí)配合月檢。多數(shù)教師對功能室的使用還存在著主觀上的抵觸、畏難情緒，沒有真正從責(zé)任的高度意識(shí)到功能室對教學(xué)促進(jìn)作用。個(gè)別教師對集體備課認(rèn)識(shí)不夠，態(tài)度消極。教學(xué)管理力度不大，教學(xué)質(zhì)量不高。從本次期中檢測情況來看，數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量沒有大的提升，個(gè)別科目（如二年級(jí)語文、四年級(jí)語文）橫向差距較大。三、今后工作打算前事不忘，后事之師。為搞好下半期的工作，擬采取如下措施：狠抓常規(guī)教學(xué)，下大決心、花大心思、下大力氣抓教學(xué)各環(huán)節(jié)工作。合理安排時(shí)間打好期末攻堅(jiān)戰(zhàn)。堅(jiān)持《一日常規(guī)》的學(xué)習(xí)不放松，以良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)教風(fēng)、校風(fēng)好轉(zhuǎn)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。抓好各項(xiàng)活動(dòng)的開展，充分調(diào)動(dòng)各種積極因素，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)與教師之間的交流，努力構(gòu)建平等、和諧的教學(xué)關(guān)系，營造積極進(jìn)取的教學(xué)氛圍，使教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新臺(tái)階。老師們，同學(xué)們，我們已迎來了教育的春天，沐浴著春天的陽光雨露，我相信，通過凼底中心小學(xué)全體師生的辛勤耕耘，一定能在凼底這塊沃土，培育出朵朵教育之花，結(jié)出累累教學(xué)碩果。從今天開始吧！不，就從現(xiàn)在，就從此刻！20100507篇三： 本學(xué)期，我校全面貫徹黨的教育方針，深入實(shí)施素質(zhì)教育，全面推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，堅(jiān)持以育人為根本，遵循“以人為本，面向全體，培養(yǎng)特長，和諧發(fā)展”的辦學(xué)思想，努力把學(xué)校辦成一所現(xiàn)代化、高質(zhì)量，學(xué)生向往、家長放心、社會(huì)聲譽(yù)好的農(nóng)村中學(xué)，以教學(xué)質(zhì)量為核心，進(jìn)一步提高了辦學(xué)水平?；仡欉^去的半個(gè)學(xué)期，我們主要做了以下幾方面的工作。一、求真務(wù)實(shí)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)一所學(xué)校，能有新的發(fā)展和跨越關(guān)鍵在于全體教師。因此，我們求真務(wù)實(shí)，繼續(xù)抓好教師隊(duì)伍建設(shè)。認(rèn)真抓好政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高教師的思想覺悟和政治理論水平，提高貫徹執(zhí)行黨的教育方針和國家各項(xiàng)法規(guī)、政策的自覺性。我校能夠組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，并與每位教師簽訂師德承諾書。重視教師培訓(xùn)及進(jìn)修，不斷提高教師的綜合素質(zhì)。在知識(shí)快速更新與教育觀念快速變革的形勢下，教師樹立終身教育的觀念至關(guān)重要。開學(xué)至今，我校教師外出聽課及觀摩達(dá)18人次。積極組織好教師繼續(xù)教育，本學(xué)期教師繼續(xù)教育提前全部合格。重視班主任隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校工作的最后落腳點(diǎn)是教育培養(yǎng)好學(xué)生，而班主任這一角色又處在一個(gè)非常重要的位置上，因此，我們除了要求班主任做好常規(guī)工作外，還通過各種活動(dòng)提升他們的育人能力。堅(jiān)持每兩周一次的班主任培訓(xùn)活動(dòng)，各有風(fēng)格。c122胡新群老師的認(rèn)真踏實(shí)、c123李金枝老師的靈活脈動(dòng)、c124蔡敏老師的邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、c125黃舒老師的睿智剛正、c126周平麗老師的方正大氣、c127符艷芳老師的熱情灑脫，給了學(xué)生們禮的修養(yǎng)和學(xué)習(xí)的勇氣，賦予了學(xué)生愛的魂魄與靈動(dòng)。二、上下一心，全面提升教育質(zhì)量全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，既是學(xué)校工作的基本點(diǎn)，也是最關(guān)鍵的部分。我校堅(jiān)持以德育工作為核心，以強(qiáng)化教科研、推進(jìn)課程改革為重點(diǎn)，全力以赴地抓好教育教學(xué)工作。（一）開展豐富多采的活動(dòng)，德育工作成效顯著校內(nèi)教育陣地是主渠道。集體晨會(huì)、國旗下講話、班級(jí)晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)、品德課、板報(bào)、學(xué)習(xí)園地、是德育教育的主陣地。學(xué)校各學(xué)科、各崗位滲透德育教育，每一位成員都是德育工作者。學(xué)校積極開展豐富多彩的活動(dòng)。加強(qiáng)學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育。⑴校園宣傳櫥窗、班級(jí)板報(bào)、學(xué)習(xí)園地等每月更換一次。⑵組織好周一升旗儀式和國旗下演講主持活動(dòng)。學(xué)生主持，教師護(hù)持。充分彰顯學(xué)生的主體地位，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與教育管理的熱情，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我管 理的迫切愿望。成效顯著，學(xué)生有禮、有法，形成了主動(dòng)問好的好習(xí)慣，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，遵章守紀(jì)，懂得感恩，握住了傳遞社會(huì)正能量的火炬。左才良副校長、政教主任周平麗老師的辛勤付出還是值得的。⑶營造書香校園，組織開展好讀書周、科技節(jié)等活動(dòng)。⑷強(qiáng)化未成年人的行為養(yǎng)成教育。⑸開展弘揚(yáng)和培育民族精神和誠信教育。開展德育基地建設(shè)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，利用各種傳統(tǒng)節(jié)日加強(qiáng)學(xué)生禮儀、社會(huì)公德、家庭美德教育。加強(qiáng)法制、安全教育。開展法制宣傳教育，實(shí)現(xiàn)師生違法犯罪率為零。組織全校學(xué)生收看法制教育專題片。繼續(xù)聘請校外法制教育輔導(dǎo)員，定期舉辦法制專題講座和安全知識(shí)講座，提高學(xué)生辨別是非能力和安全意識(shí)，掌握防范突發(fā)事故的技能和技巧。把道德教育與法紀(jì)教育結(jié)合起來，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的法紀(jì)觀念使學(xué)生懂得遵紀(jì)守法的道理。開展“遠(yuǎn)離毒品，珍愛生命”活動(dòng)，通過圖片展覽、觀看碟片、專題廣播等渠道對師生進(jìn)行宣講和教育。加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，每學(xué)期組織師生開展防震、消防應(yīng)急疏散演練。加強(qiáng)環(huán)境教育。加強(qiáng)環(huán)境教育，提高師生環(huán)保意識(shí)，舉辦環(huán)保知識(shí)競賽，開展環(huán)保主題活動(dòng)?！白叱鋈ィ瑤Щ貋怼钡男∈掷笫值沫h(huán)境綜合整治活動(dòng)，取得了良好的收益與社會(huì)反響。加強(qiáng)心理健康教育。積極開展心理健康個(gè)別輔導(dǎo)和集體輔導(dǎo)。建立學(xué)校、家長、家庭三結(jié)合的聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)。班主任發(fā)揮家長的積極性，及時(shí)與家長溝通，利用“家長委員會(huì)”這個(gè)平臺(tái)，協(xié)同教育，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。辦好家長學(xué)校，提高家教水平。通過家長會(huì)、家教培訓(xùn)會(huì)、告家長書等形式對家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進(jìn)行指導(dǎo)，及時(shí)向家長通報(bào)學(xué)校各方面的情況，宣傳當(dāng)前教育新理念，新方法，積極詳細(xì)解釋我校的新措施，新做法。（二）抓住課堂教學(xué)主陣地，教學(xué)質(zhì)量有所提高本學(xué)期，我校努力提高課堂教學(xué)效果，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程，依靠科學(xué)搞好教學(xué)管理。以“新課程，新理念，新課堂”為主題，積極推進(jìn)課程改革的實(shí)施。加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。我校認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)新課改的教學(xué)理念，教學(xué)策略和教學(xué)方法。定期師訓(xùn)，專題實(shí)訓(xùn)。幫助廣大教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了教育思想，更新了教育觀念，形成了與新教育實(shí)驗(yàn)相適應(yīng)的教育觀、教學(xué)觀、質(zhì)量觀與評價(jià)觀等思想觀念。加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期我校結(jié)合教師課堂能力達(dá)標(biāo)活動(dòng)，開展校級(jí)骨干教師示范課活動(dòng)、青年教師研討課活動(dòng)