快樂(lè)每一天教案精選5篇(已修改)
2025-10-08 22:10 本頁(yè)面
【正文】 第一篇：快樂(lè)每一天教案三生教育 《快 樂(lè) 每 一 天》活動(dòng)目標(biāo)：知道生活中快樂(lè)的事情很多，讓學(xué)生在活動(dòng)中充分體驗(yàn)，引領(lǐng)學(xué)生用心感受生活中的快樂(lè)。知道生活中常會(huì)有一些讓人不快樂(lè)的事情，了解一些使自己和別人從煩惱為快樂(lè)的方法。懂得真正的快樂(lè)是與人同樂(lè)，長(zhǎng)久的，集體的快樂(lè)。知道分享快樂(lè)是建立幸福感的基礎(chǔ)，并愿意與大家分享快樂(lè)。活動(dòng)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：在活動(dòng)中體驗(yàn)、分享快樂(lè)難點(diǎn)：在活動(dòng)中不斷修正學(xué)生的認(rèn)識(shí)，懂得快樂(lè)的真正含義?；顒?dòng)準(zhǔn)備：多媒體課件 快樂(lè)卡?；顒?dòng)過(guò)程：一、聽(tīng)歌導(dǎo)課播放付以林演唱的《快樂(lè)每一天》，導(dǎo)入新課。板書(shū)課題，學(xué)生齊讀兩遍課題。二、活動(dòng)一、感受生活中的快樂(lè)。當(dāng)你快樂(lè)時(shí)，最常用的表現(xiàn)方式是什么？（笑）師生談快樂(lè)：你在日常生活中，哪些時(shí)候感覺(jué)很快樂(lè)呢？（學(xué)生講述自己生活中快樂(lè)的經(jīng)歷，教師從中引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到生活中有許許多多讓我們快樂(lè)的事。）師生憶快樂(lè)：課件展示各種快樂(lè)圖片，讓學(xué)生充分體驗(yàn)快樂(lè)。小結(jié)：生活中處處有快樂(lè)，只要你熱愛(ài)生活，有雙善于發(fā)現(xiàn)快樂(lè)的眼睛，你收獲的一定是快樂(lè)。三、活動(dòng)二、尋找真正的快樂(lè)（一）欣賞學(xué)生小品，理解快樂(lè)的真正含義小結(jié)：真正的快樂(lè)是助人為樂(lè)，與人同樂(lè)；是長(zhǎng)久的快樂(lè)；是集體的快樂(lè)。（課件）（二）走出煩惱生活中也不總是陽(yáng)光明媚，我們也會(huì)遇到煩惱，你遇到的煩惱有哪些？師過(guò)渡：看來(lái)，你們的煩惱還真不少！煩惱好似一座沉重的大山，壓得我們透不過(guò)氣來(lái)！讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，找到一些好辦法把煩惱趕跑！小組討論：你在生活中，學(xué)習(xí)中遇到煩惱時(shí)是怎樣自己幫助自己變快樂(lè)的呢？課件《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》師生交流。師小結(jié)：同學(xué)們，老師給你們帶來(lái)了一些排除煩惱的辦法，希望大家能利用好，讓自己快樂(lè)每一天。并把它傳遞給我們周圍的每個(gè)需要的人。四、活動(dòng)三、分享快樂(lè)完成快樂(lè)卡，分享快樂(lè)。小結(jié)：分享是一種快樂(lè)，分享是一份幸福，懂得分享的人，一定是幸福的。五、活動(dòng)延伸同學(xué)們，快樂(lè)的世界哪里來(lái)？不是從天上掉下來(lái)的，也不是同學(xué)送來(lái)的，而是自己制造出來(lái)的。遇到煩惱，重要的是學(xué)會(huì)用各種不同的方法消除煩惱，盡快讓自己和周圍的人快樂(lè)起來(lái)！親愛(ài)的同學(xué)們，快樂(lè)每一天，每天快樂(lè)過(guò)，讓我們一起唱響《明天會(huì)更好》，快樂(lè)每一天。第二篇：快樂(lè)生活每一天教案快樂(lè)生活每一天一、活動(dòng)設(shè)計(jì)：本學(xué)期我把工作的重點(diǎn)確定在以開(kāi)展快樂(lè)生活每一天為中心的系列心理健康教育上，定位在教給學(xué)生學(xué)會(huì)幾種控制和調(diào)節(jié)不良情緒的方法上，本節(jié)課就是以“快樂(lè)生活每一天”為內(nèi)容，幫助小學(xué)生掌握排解自己的煩惱的途徑，使學(xué)生通過(guò)自我調(diào)節(jié)擺脫煩惱，快樂(lè)的生活。二、活動(dòng)目的；幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)情緒是可以調(diào)節(jié)的，健康向上的樂(lè)觀態(tài)度會(huì)轉(zhuǎn)變消極情緒（煩惱）。引導(dǎo)學(xué)生找到調(diào)節(jié)消極情緒（煩惱）的幾種方法，增強(qiáng)對(duì)自己情緒的調(diào)控能力，培養(yǎng)健康積極向上的樂(lè)觀情緒。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：課前進(jìn)行對(duì)學(xué)生的煩惱進(jìn)行調(diào)查。設(shè)立收集煩惱的小信箱。贈(zèng)送給每名同學(xué)的笑臉。四、活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入：感受情緒是可以調(diào)節(jié)的。（出示喜怒哀樂(lè)的四幅圖）師：同學(xué)們，你們看這四幅圖，畫(huà)的是什么表情？生：（喜怒哀樂(lè)）。多有意思啊，其實(shí)表情是人們情緒的外在體現(xiàn)，而人的情
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