幼兒園教師實(shí)習(xí)自我鑒定1(已修改)
2024-10-13 22:00 本頁(yè)面
【正文】 第一篇：幼兒園教師實(shí)習(xí)自我鑒定1幼兒園實(shí)習(xí)個(gè)人鑒定姓名:XXX 學(xué)校 : XX市英才職業(yè)中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)/班級(jí)：08 級(jí)幼師一班實(shí)習(xí)單位: 銅仁金鷹 幼兒園見習(xí)地 址：貴州省銅仁市南長(zhǎng)城路見習(xí)日 期 ：2010 年 9 月 1 日 至 2011 年 8 月 1 日，班級(jí)管理工作，接待幼兒，處理好幼兒一日學(xué)習(xí)，生活的各種事情。個(gè)人實(shí)習(xí)體會(huì)： 一年的實(shí)習(xí)期轉(zhuǎn)眼逝，通過一年的實(shí)習(xí)，我得到了一次較全面的、系統(tǒng) 的鍛煉，也 學(xué)到了許多書本上所學(xué)不到的知識(shí)和技能。學(xué)習(xí)期間，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí) 際操作 經(jīng)驗(yàn)，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財(cái)富。學(xué)會(huì)了怎樣運(yùn) 用 學(xué)校所學(xué)知識(shí)結(jié)合帶班實(shí)際提高幼教工作。更學(xué)會(huì)了怎樣大膽地與小朋友溝通、建立自 己 在幼兒眼里的威信。在這段時(shí)間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會(huì)了我執(zhí)著，堅(jiān)持，奮斗，理 解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。在金鷹幼兒園見習(xí)的這段時(shí)間，讓我能夠 了解幼兒園，了解孩子，了解這份工作的 重要性能夠與趣味性，和孩子溝通需要耐心，童心?？鞓贰⑼?yán)和責(zé)任心，這些是幼兒 教師必需的職業(yè)素養(yǎng)，對(duì)孩子負(fù)責(zé)，對(duì)工作認(rèn)真，在實(shí)習(xí)中努力實(shí)踐，讓我們真正能夠 經(jīng)驗(yàn)知識(shí)相結(jié)合，更好為幼兒服務(wù)。2 在這次實(shí)習(xí)中我第一次懂得了理解，喜歡孩子，要有很多很多的耐心，細(xì)心和愛心，這正是我努力和學(xué)習(xí)的方向，我在實(shí)習(xí)中增長(zhǎng)了件事，我才知道做老師難，做幼兒老師 更難，也知道了自己的不足。我們更加要努力學(xué)習(xí)充實(shí)知識(shí)。記得第一天入園，印象中的情景跟自 己想象中的沒有出入，幼兒甜美的聲音，親切的叫 著“新老師，早上好”還圍著你問這問那 的，原來幼兒園老師是那么上課的的啊，多么容 易啊，后來主教老師給我們講解了在園期間 的實(shí)習(xí)工作。在見習(xí)過程中，我們更多的是在做保教的工作。在保育工作中，我積極和保育 員老師搭 配。體現(xiàn)了“教中有保，保中有教” 戶外活動(dòng)時(shí)，孩子熱了，馬上給孩子墊毛巾，增減。衣物；回到教室里，督促孩子去洗手；喝水的時(shí)候，提醒孩子不要說話，培養(yǎng)孩子 安靜 喝水的好習(xí)慣；吃飯時(shí)，觀察每一位孩子的進(jìn)餐情況，提醒幼兒吃飯時(shí)安靜，不挑食，細(xì)嚼慢咽；守午睡時(shí)，做好巡視工作，為孩子蓋好被子。在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自 己與 集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于 參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系，聽取家長(zhǎng)意見，根 據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教，因人施 教，同家長(zhǎng)在一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。我覺得一名好的教師不僅要關(guān)心孩子照顧孩子還 要與孩子的家長(zhǎng)保持良好的關(guān)系。家長(zhǎng)與教師的溝通很重要，“家園共育”的方式能讓幼 兒得到更全面更好的發(fā)展。在實(shí)習(xí)期 間我嘗試與每個(gè)家長(zhǎng)打交道，一起分享孩子在園在家 的表現(xiàn)?？上驳氖呛⒆右惶煲惶煸?進(jìn)步，家長(zhǎng)也對(duì)我這個(gè)實(shí)習(xí)老師日漸放心。幼兒的天性 是好模仿、好奇、好問的，但又由于他們自身的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的局限 性，只有靠老師 給予，提供和引導(dǎo)。作為一個(gè)幼兒園老師，如果自己的學(xué)習(xí)興趣不廣。求知欲不強(qiáng)，不勤于思考，又怎么教出身心全面發(fā)展的幼兒呢？所以作為一名幼兒園教 師應(yīng)該有廣泛的興趣愛好，同時(shí)要喜歡思考問題，且要有自己的見解。在幼兒園一年的時(shí)間 中，我從小班到大班再到中班，經(jīng)歷的每一位帶課老師身上都 有其獨(dú)特的閃光點(diǎn)，是值得我 今后學(xué)習(xí)和借鑒的，在他們每個(gè)人身上我都看到了成為優(yōu) 秀幼兒教師所必備的素質(zhì)。剛進(jìn) 入幼兒園時(shí)，我?guī)У氖切⌒“?。初入園的孩子們無法適應(yīng)與家人的分離，因此整天 的哭鬧。作為一個(gè)新上手的教師，之前也沒有與這個(gè)年齡階段孩子相處的經(jīng)驗(yàn)，面對(duì)這 種情況我感到 束手無策。在我迷茫的時(shí)候是賀老師一步步的指導(dǎo)我應(yīng)該怎么和孩子們相 處，怎么樣才能讓 她們?nèi)谌氲接變簣@生活中。在同事的耐心、愛心，對(duì)每一個(gè)孩子的那 種大愛深深的影響了我，讓我深刻的了解到作為一名幼兒教師所必備的大愛。轉(zhuǎn)入到大班后，大班的孩子們?cè)谟變簣@ 一年已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為規(guī)范，他們最 重要的任務(wù)是為升入小學(xué)做準(zhǔn)備，因此老師相對(duì) 小班會(huì)更為嚴(yán)厲，上課方法也有所不同。在大班我學(xué)到的更多是如何來控制課堂，引導(dǎo)學(xué) 生。中班的孩子是比較
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