【總結(jié)】第18課國際工人運(yùn)動與馬克思主義的誕生名師導(dǎo)航知識梳理隨著資產(chǎn)階級統(tǒng)治的鞏固與擴(kuò)大,無產(chǎn)階級與資產(chǎn)階級的矛盾激化,國際工人運(yùn)動蓬勃1.(1①背景:工業(yè)革命后,_________________②經(jīng)過:1836年爆發(fā),_________________年失敗,共12③綱
2024-12-02 15:10
【總結(jié)】第15課漢武帝的“大一統(tǒng)”知識網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建漢初:分封王國,鞏固統(tǒng)治。隨著王國勢力發(fā)展,威脅中央統(tǒng)治景帝:平定七國之亂武帝:頒布“推恩令”和削奪列侯爵位,解除了王國對中央的威脅。
2024-12-02 15:12
【總結(jié)】第23課第一次世界大戰(zhàn)名師導(dǎo)般知識梳理兩大軍事集團(tuán)為爭奪世界霸權(quán)的競爭,終于引發(fā)了第一次世界大戰(zhàn)。大戰(zhàn)以協(xié)約國的勝利而告終,在世界上產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。(1)時間:________________年7月。(2)導(dǎo)火線:________________事件。(3)雙方:同盟國與___
2024-12-02 15:09
【總結(jié)】第七課古代科技和文化教學(xué)目的基礎(chǔ)知識:象形文字和楔形文字、古希臘的科學(xué)家、文學(xué)和戲劇、建筑成就能力培養(yǎng):了解古代世界上先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和文學(xué)藝術(shù)成就,培養(yǎng)學(xué)生鑒賞世界古代科技與思想文化的能力;情感、價(jià)值觀:通過本課學(xué)習(xí),擴(kuò)大學(xué)生的知識視野,指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合已學(xué)知識和生活見聞,領(lǐng)略古代科技、文學(xué)、戲劇與建筑對世界文化發(fā)展產(chǎn)生的影響,培養(yǎng)學(xué)生觀察、
2024-11-20 03:34
【總結(jié)】第16課俄國農(nóng)奴制改革和日本明治維新名師導(dǎo)航知識梳理1.(1)背景:農(nóng)奴制限制了工業(yè)發(fā)展所需要的__________和__________。俄國在__________(2)時間:__________(3)內(nèi)容:宣布農(nóng)奴獲得人身自由,可以得到__________(
2024-11-15 01:11
【總結(jié)】第十七課美國南北戰(zhàn)爭教學(xué)目的基礎(chǔ)知識:美國北部工業(yè)經(jīng)濟(jì)和南部種植園經(jīng)濟(jì)的發(fā)展?fàn)顩r;南北戰(zhàn)爭爆發(fā)的起因;南北經(jīng)濟(jì)發(fā)展的矛盾;美國內(nèi)戰(zhàn)的基本經(jīng)過和結(jié)果;林肯。能力培養(yǎng):從美國內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)的原因、結(jié)果分析,理解“為什么說美國內(nèi)戰(zhàn)掃清了資本主義發(fā)展的又一障礙?”培養(yǎng)學(xué)生歷史思維能力。通過《宅地法》和《解放黑人奴隸宣言》有關(guān)內(nèi)容的分析,理解這兩個文件對戰(zhàn)
2024-12-09 07:45
【總結(jié)】第10課美國獨(dú)立戰(zhàn)爭教學(xué)目標(biāo)知識與能力北美資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展美利堅(jiān)民族的形成英國對殖民地經(jīng)濟(jì)發(fā)展的壓制來克星頓槍聲華盛頓薩拉托加大捷《獨(dú)立宣言》約克鎮(zhèn)戰(zhàn)役1787年憲法美國聯(lián)邦政府的成立①在教師指導(dǎo)下,提高用馬克思主義的原則區(qū)分戰(zhàn)爭性質(zhì)的能力。在獨(dú)立戰(zhàn)爭中,北美人民的斗爭是正義的英國的殖民
【總結(jié)】第十九課人類進(jìn)入電氣時代教學(xué)目的基礎(chǔ)知識:了解歷史上的第二次工業(yè)革命,包括電力的廣泛應(yīng)用,發(fā)明家愛迪生和他的發(fā)明成就能力培養(yǎng):通過比較電的發(fā)明前后社會生活的巨大變化,培養(yǎng)學(xué)生歷史想象力和知識遷移能力情感、價(jià)值觀:過本課的學(xué)習(xí),使學(xué)生認(rèn)識科學(xué)技術(shù)對推動社會進(jìn)步發(fā)揮的巨大作用,認(rèn)識到科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力,進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生積極探索、勇于創(chuàng)新的科
【總結(jié)】第13課六王畢四海一知識網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建課后即時訓(xùn)練1.李白曾有詩曰:“秦王掃六合,虎視何雄哉!揮劍決浮云,諸侯盡西來。
2024-11-30 18:56
【總結(jié)】第5課文明的沖突與融合教學(xué)目標(biāo):1知識與能力希波戰(zhàn)爭亞歷山大大帝東征,建立起地跨歐、亞、非三洲的大帝國,亞歷山大帝國促進(jìn)了東西方經(jīng)濟(jì)文化交流羅馬帝國地跨歐、亞、非三大洲,同北歐、印度、中國有了交往阿拉伯?dāng)?shù)字由古代印度人發(fā)明,并由阿拉伯人傳到歐洲阿拉伯人在東西文化交流中的其他貢獻(xiàn)馬可·波羅來華和《馬
2024-11-20 03:35
【總結(jié)】第20課交通運(yùn)輸?shù)男录o(jì)元【教學(xué)目標(biāo)】一、知識與能力:(1)了解第二次工業(yè)革命的特點(diǎn)。知道本茨和萊特兄弟的發(fā)明活動,了解汽車和飛機(jī)兩種交通工具的發(fā)明對人類社會發(fā)展的影響。(2)培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考問題的習(xí)慣和全面分析問題的能力。二、過程與方法:(1)充分利用插圖、故事及其他資料,學(xué)會從課本內(nèi)外多渠道獲取信息,學(xué)會綜合運(yùn)用
【總結(jié)】第5課文明的沖撞與融合一、希波戰(zhàn)爭二、亞歷山大大帝東征三、羅馬的擴(kuò)張四、中印文化的西傳五、馬可·波羅來華一、希波戰(zhàn)爭1.希波戰(zhàn)爭今日愛琴海風(fēng)光圖示波斯帝國的范圍古代波斯希波戰(zhàn)爭希臘海軍的薩拉米大捷馬拉松比賽的由來雅典步兵
2024-11-11 04:49
【總結(jié)】第3課神奇的遠(yuǎn)古傳說學(xué)習(xí)目標(biāo)(明確目標(biāo),事半功倍)、黃帝和蚩尤的傳說,堯舜的禪讓制。傳說的區(qū)別。預(yù)習(xí)導(dǎo)航(走進(jìn)去,眼前一道亮麗的風(fēng)景)炎帝、黃帝和蚩尤
【總結(jié)】第十三課西方國家的殖民擴(kuò)張和掠奪教學(xué)目的基礎(chǔ)知識:歐洲資本主義發(fā)展初期的資本原始積累,與罪惡的奴隸貿(mào)易和殘酷的殖民掠奪密切相關(guān),西方殖民者“三角貿(mào)易”和英國在印度的殖民掠奪,都是最有力的證明。能力培養(yǎng):以多種角度來訓(xùn)練學(xué)生的歷史唯物主義觀點(diǎn)、方法的初步運(yùn)用能力;情感、價(jià)值觀:通過引導(dǎo)學(xué)生分析和思考西方殖民者進(jìn)行奴隸“三角貿(mào)易”
2024-12-09 07:44
【總結(jié)】第3課歐洲文明的起源歸納和整理基礎(chǔ)訓(xùn)練1、歐洲大陸第一縷文明的曙光出現(xiàn)于()A.公元前3000年前后B.公元前2021年左右C.公元前2500年左右D.公元前3100年前后2.希臘的早期文明——愛琴文明發(fā)祥于()A.薩拉米斯島B.伯羅奔尼撒半島C.克里特島D.邁錫尼