七年級(jí)歷史北方的民族大融合-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)要點(diǎn)歷史圖片地圖學(xué)習(xí)測(cè)試

2024-11-12 18:18

九年級(jí)歷史中古時(shí)期的東亞和西亞-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】日本地理教科書一段課文日本奈良時(shí)代服飾思考：日本的文字、古代服飾與我國(guó)文字、服飾是否有相似之處？一、東亞：日本大化改新看書P29思考，討論：1、你認(rèn)為有哪些因素推動(dòng)了大化改新的進(jìn)行？2、大化改新性質(zhì)、意義？3、大化改新是參照中國(guó)制度而實(shí)施改革的。?從“大化改新”到1868年“明治

2024-11-09 21:44

七年級(jí)歷史北方民族的大融合-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】敕勒川陰山下天似穹廬籠蓋四野天蒼蒼野茫茫風(fēng)吹草低見牛羊—「敕勒歌·鮮卑族民歌」鮮卑族最早生活在大興安嶺北部東麓的大鮮卑山，這是就他們最早的家——嘎仙洞。這個(gè)山洞總面積兩千多平

2024-11-12 00:41

九年級(jí)歷史世界市場(chǎng)的形成和矛盾-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】世界市場(chǎng)的形成和矛盾第二次工業(yè)革命壟斷資本主義階段殖民體系最終形成世界市場(chǎng)最終形成一、資本的全球擴(kuò)張生產(chǎn)力發(fā)展瓜分世界資本主義世界體系最終形成19世紀(jì)末20世紀(jì)初

2024-11-11 04:53

九年級(jí)歷史亞洲國(guó)家的獨(dú)立和振興-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】一、亞洲的民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)第14課亞洲國(guó)家的獨(dú)立和振興二、新加坡和韓國(guó)的工業(yè)化三、西亞經(jīng)濟(jì)的發(fā)展四、中國(guó)經(jīng)濟(jì)的騰飛一、亞洲的民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)獲得獨(dú)立“二戰(zhàn)”后亞洲新興獨(dú)立國(guó)家形勢(shì)圖一、亞洲的民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)獲得獨(dú)立2.《蒙巴頓方案》與印、巴分立印度共和國(guó)首任

2024-11-11 03:23

九年級(jí)歷史中東地區(qū)的矛盾和沖突-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】你知道中東是在什么地方嗎？那里存在著怎樣的矛盾和沖突？學(xué)習(xí)重點(diǎn)二戰(zhàn)后，導(dǎo)致中東地區(qū)矛盾復(fù)雜的主要原因一、巴勒斯坦地區(qū)的“分治”二、中東戰(zhàn)爭(zhēng)三、海灣戰(zhàn)爭(zhēng)四、巴以的和戰(zhàn)第16課中東地區(qū)的矛盾和沖突授課人嘉禾五中李剛武一、巴勒斯坦地區(qū)的“分治”

2024-11-13 11:34

歷史九年級(jí)歷史法西斯勢(shì)力的猖獗-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第5課法西斯勢(shì)力的猖獗國(guó)別背景建立標(biāo)志建立時(shí)間建立方式影響德國(guó)意大利日本經(jīng)濟(jì)危機(jī)政治危機(jī)希特勒上臺(tái)政黨選舉經(jīng)濟(jì)衰退,政治混亂,工農(nóng)運(yùn)動(dòng)高漲法西斯黨徒進(jìn)軍羅馬社會(huì)、經(jīng)濟(jì)危機(jī)“二二六”兵變1933年1922年

2025-06-21 08:10

九年級(jí)歷史東歐劇變和蘇聯(lián)解體-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】2020/12/19東歐劇變蘇聯(lián)解體2020/12/19實(shí)質(zhì)社會(huì)制度的根本性變化：政治上：共產(chǎn)黨喪失執(zhí)政地位，實(shí)行議會(huì)民主制和多黨制經(jīng)濟(jì)上：私有化基礎(chǔ)上市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)東歐劇變的三個(gè)階段1.2.3.執(zhí)政黨內(nèi)出現(xiàn)反對(duì)派與黨外反對(duì)派相呼應(yīng)執(zhí)政黨對(duì)反對(duì)派的妥協(xié)退讓，

2024-11-12 16:26

九年級(jí)歷史東歐劇變和蘇聯(lián)解體-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第13課東歐劇變和蘇聯(lián)解體一、東歐劇變二、蘇聯(lián)的解體授課人嘉禾五中李剛武學(xué)習(xí)重點(diǎn)1、1991年，蘇聯(lián)解體2、蘇聯(lián)解體的過(guò)程（次重點(diǎn)）一、東歐劇變東歐各國(guó)為什么會(huì)出現(xiàn)嚴(yán)重的社會(huì)危機(jī)？后果是什么？一、東歐劇變

2024-11-10 05:30

九年級(jí)政治歷史的昭示-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】教科版思想品德九年級(jí)全一冊(cè)第一單元?dú)v史啟示錄一、課標(biāo)依據(jù)二、教學(xué)目標(biāo)三、對(duì)教材、教學(xué)重難點(diǎn)的分析四、學(xué)情分析五、教學(xué)準(zhǔn)備六、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)第二課歷史的昭示課標(biāo)依據(jù)三、國(guó)家命運(yùn)之間的聯(lián)系，提高對(duì)民族文化的認(rèn)同感。三，了解中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)各族人民實(shí)行改革開放和發(fā)展社

2024-11-13 12:07

九年級(jí)歷史人權(quán)的歷程-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一課人權(quán)的歷程村委會(huì)的選舉《中國(guó)人權(quán)狀況》美軍虐待伊拉克囚犯蘇丹難民一家子9月26日，美國(guó)反戰(zhàn)母親希恩被捕一、人權(quán)的足跡（一）人權(quán)包括哪些內(nèi)容？人權(quán)概念：在一定歷史條件下，受到法律認(rèn)可的，公民享有的政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)文化等方面的人身自由權(quán)利和民主權(quán)利。公民權(quán)利和政治權(quán)利人權(quán)內(nèi)容

2024-11-10 04:57

九年級(jí)歷史美國(guó)的獨(dú)立-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】?獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)與《獨(dú)立宣言》?美利堅(jiān)合眾國(guó)的建立第14課美國(guó)的獨(dú)立?“美國(guó)國(guó)父”華盛頓?課堂小結(jié)1775年4月19日拂曉，北美列克星頓響起了槍聲，這是美利堅(jiān)民族反對(duì)英國(guó)殖民統(tǒng)治、爭(zhēng)取獨(dú)立的第一槍。在哥倫布到達(dá)新大陸近300年以后，一個(gè)獨(dú)立的多民族國(guó)家在北美誕生了！一個(gè)新興的資本主義國(guó)家在北美誕生了！這就是美利

2024-11-09 02:49

九年級(jí)歷史英國(guó)的新生-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】?革命前的英國(guó)?共和國(guó)誕生與克倫威爾獨(dú)裁?君主立憲制的建立?課堂小結(jié)第13課英國(guó)的新生1649年1月30日，英國(guó)國(guó)王查理一世在成千上萬(wàn)群眾的圍觀下被送上斷頭臺(tái)。封建統(tǒng)治被推翻了，英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)沖破封建社會(huì)的漫漫長(zhǎng)夜，迎來(lái)了自己的新時(shí)代。英國(guó)新生了，但奇怪的是新的資產(chǎn)階級(jí)政權(quán)卻仍然保留著國(guó)王的王位，這是怎么一回事呢？

2024-11-12 03:33

九年級(jí)歷史人類的形成-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第1課人類的形成中國(guó)人說(shuō)俗說(shuō)天地開辟，未有人民，女媧摶黃土做人西方人說(shuō)神說(shuō):“要有光?！本陀辛斯狻！妒ソ?jīng)》神就照著自己的形像造人——《圣經(jīng)》猿

2024-11-09 21:38

九年級(jí)歷史蘇聯(lián)的崛起-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書歷史九年級(jí)下冊(cè)課件第2課蘇聯(lián)的崛起我們比先進(jìn)國(guó)家落后了五十年至一百年。我們應(yīng)當(dāng)在十年內(nèi)跑完這段距離。或者我們做到這一點(diǎn)，或者我們被人打倒?！勾罅掷硐肱c成就14大15大1925年，聯(lián)共（布）“十四大”通過(guò)了社會(huì)主義工

2024-11-12 02:40

九年級(jí)歷史文明的沖撞和融合-預(yù)覽頁(yè)

九年級(jí)歷史文明的沖撞和融合-免費(fèi)閱讀

九年級(jí)歷史文明的沖撞和融合(存儲(chǔ)版)

九年級(jí)歷史文明的沖撞和融合-文庫(kù)吧在線文庫(kù)

九年級(jí)歷史文明的沖撞和融合(完整版)