新蘇教版認(rèn)識(shí)人民幣教學(xué)設(shè)計(jì)(已修改)
2025-10-08 21:12 本頁(yè)面
【正文】 第一篇：新蘇教版《認(rèn)識(shí)人民幣》教學(xué)設(shè)計(jì)《認(rèn)識(shí)人民幣》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)人民幣，了解元、角、分的關(guān)系。知道1元=10角通過(guò)模擬購(gòu)物等活動(dòng)，使學(xué)生體會(huì)人民幣在社會(huì)生活的功用，感悟數(shù)學(xué)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系。使學(xué)生從小懂得，合理使用零花錢，并知道如何使用愛護(hù)人民幣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：元角分之間的進(jìn)率 教具、學(xué)具準(zhǔn)備：課件，模擬人民幣 教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，明確任務(wù)。（課件出示情境）談話：星期天，小芳和幾個(gè)同學(xué)去商店買學(xué)習(xí)用品，買學(xué)習(xí)用品要用到什么？（指名交流）談話：買東西要用錢，我們國(guó)家的錢叫做人民幣，下面就讓我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)人民幣。（板書：認(rèn)識(shí)人民幣）二、自主探索，掌握新知。（一）認(rèn)識(shí)人民幣。自主認(rèn)一認(rèn)談話：你認(rèn)識(shí)下面的人民幣嗎？請(qǐng)組長(zhǎng)打開1號(hào)信封，取出里面的人民幣和小組里的同學(xué)一起認(rèn)一認(rèn)。（小組活動(dòng)，師巡視了解情況。）提問(wèn)：這些人民幣的面值是多少？從哪些地方可以看出來(lái)？（交流時(shí)著重看數(shù)字和顏色）師小結(jié)：我們可以從人民幣的顏色來(lái)區(qū)分，還可以從數(shù)字上來(lái)區(qū)分。1元硬幣的背面是國(guó)徽，國(guó)徽是我們國(guó)家的標(biāo)志。很多人民幣上都有國(guó)徽，因此我們應(yīng)該愛護(hù)人民幣，不要在人民幣上亂涂亂畫。小組討論分類談話：如果把這些人民幣分成幾類，你可以怎樣分？請(qǐng)小組同學(xué)把你們手中的人民幣分一分?；顒?dòng)要求：（1）小組討論一下，你們可以怎樣給這些人民幣分類。（2）你們?cè)鯓臃诸悾驮鯓訑[出來(lái)。（小組活動(dòng)，師巡視了解分法）展示匯報(bào)生1：把這些人民幣分成兩類，第一類：紙做的1元、5角、1角。第二類：1元、5角、1角、5分、2分、1分的硬幣。（課件演示）師小結(jié)：按照人民幣的制作材料不同，可以將人民幣分成用紙做的叫紙幣和用金屬做的叫硬幣。生2：把這些人民幣分成三類，1元的紙幣和硬幣，1角、5角的紙幣和硬幣，1分、2分、5分的硬幣。（課件演示）師小結(jié)：這種分法是按照人民幣的單位來(lái)分的，“元、角、分”就是人民幣的單位。（二）認(rèn)識(shí)人民幣單位間的進(jìn)率。探究1元=10角（1）、（出示情境圖）談話：我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了人民幣，咱們一起去超市看看吧，小芳想買一本練習(xí)本，練習(xí)本1元錢，她可以怎樣付款，我們能幫幫她嗎？小組長(zhǎng)拿出2號(hào)信封，取出人民幣，互相說(shuō)一說(shuō)，擺一擺，看看哪個(gè)組的辦法最多。（2）、匯報(bào)交流：生1：拿1張1元錢。生2：拿10張1角錢。生3：拿2張5角錢。生4：拿1張5角和5張1角。師：同學(xué)們的辦法真多，都是愛動(dòng)腦勤思考的好孩子。（3）、談話：1元等于幾角呢？讓我們一起來(lái)見證一下。（媒體出示元角換算圖，生邊看邊一角一角地?cái)?shù)。）問(wèn)：1元=（）角（生齊答后板書：1元=（10）角）（4）談話：1張1元的人民幣可以換幾張5角的人民幣？（課件示）（5）結(jié)論：1張1元的人民幣可以換2張5角的人民幣。探究1分=10角（1）、談話：你知道1角等于幾分嗎？請(qǐng)你和小組里的同學(xué)討論一下。（小組交流，師巡視了解情況）（2）、提問(wèn)：1角等于幾分？（指名交流）談話：下面讓我們一分一分地?cái)?shù)數(shù)看。（媒體出示分角換算圖）（板書：1角=10分）（3）、談話：那么幾枚5分的人民幣可以換成1枚1角的人民幣？請(qǐng)每個(gè)小組討論一下，商量好后，再請(qǐng)組長(zhǎng)在盒子里拿出5分的人民幣舉起來(lái)。交流：你們拿了幾枚5分？（指名交流，媒體演示。）結(jié)論：2枚5分的人民幣可以換1枚1角的人民幣。三、組織練習(xí)，深化認(rèn)知。談話：同學(xué)們你們的本領(lǐng)真大，幫助小芳解決了這么難的問(wèn)題，老師太佩服你們了，那我們一起用新學(xué)的知識(shí)去解決購(gòu)物問(wèn)題吧。付幣提問(wèn)：這些商品的價(jià)格分別是多少？用哪張人民幣正好可以買到下列物品？猜價(jià)格談話：同學(xué)們表現(xiàn)特別棒，老師要獎(jiǎng)勵(lì)大家棒棒糖，誰(shuí)猜出棒棒糖的價(jià)格，就把好吃的棒棒糖送給誰(shuí)。生1：1張5角和1張1角，一共是6角。
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