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李伯勝勤儉節(jié)約事跡(已修改)

2024-10-13 21:06 本頁面
 

【正文】 第一篇:李伯勝勤儉節(jié)約事跡勤儉節(jié)約事跡材料我叫李伯勝,是南川中學(xué)弘毅2015級1班的學(xué)生。勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德,是中國傳統(tǒng)文化中的精華所在,是大眾百姓理應(yīng)堅持傳承的樸素精神。而我,在平日的學(xué)習(xí)、生活以及課外實踐中,緊緊恪守并發(fā)揚了這一美德。學(xué)習(xí)中,我是一個勤奮、刻苦、多思的學(xué)生。我采用了“循環(huán)經(jīng)濟(jì)”策略,節(jié)約地使用學(xué)習(xí)用品,從不浪費紙張,將用過的紙張當(dāng)草稿紙,沒用完的作業(yè)本,我將空白紙張整理并重新裝訂成新的作業(yè)本,下一學(xué)期繼續(xù)使用。我還勸說身邊的同學(xué)珍惜父母來之不易的血汗錢,厲行節(jié)約;平素,我也是一個非常重視細(xì)節(jié)的學(xué)生,看到廁所或?qū)嬍业乃堫^滴水,會立刻將其關(guān)緊,以防水資源的浪費;每次集體上體育課或做操時,我都會主動關(guān)閉電燈、電扇等所有電源,不讓資源隨意流失;另外,同學(xué)們在飲水機(jī)旁接水時,通常會有水流瀉,久而久之,地上便是大灘水印,我總會及時并友好提醒他們,注意節(jié)約用水。生活中,我是一個成熟、樸實、懂事,自律性強(qiáng)的孩子。進(jìn)入高中后,我深知父母賺錢養(yǎng)家的不易,為了替他們緩解負(fù)擔(dān),也為了磨練自己艱苦奮斗、吃苦耐勞的意志,我主動申請去學(xué)校食堂勤工儉學(xué),從高一堅持到現(xiàn)在,并決心堅持到高三畢業(yè);父母忙碌時,我總會主動地承擔(dān)所有家務(wù),甚至,還能在父母疲憊不堪時,為他們送上可口的飯菜;我的宿舍以及在家的房間總是打理得非常整潔,衣物也不需要父母料理,因為我明白,良好的學(xué)習(xí)環(huán)境更加有利于高效的學(xué)習(xí);家里偶爾會給零用錢,但我從不亂花,而是將點滴積攢起來,用于日后購買學(xué)習(xí)用品或是父母生日時,為他們各買一份溫暖貼心的禮物;平時,我從不看中外在的衣著修飾,從不攀比名牌,著裝樸素,因為我堅信,樸實平凡的外表更能造就一顆不平凡的心!課外實踐中,我是一個毅力堅強(qiáng),吃苦耐勞,勇于挑戰(zhàn)自我的少年。除了堅持在學(xué)校食堂勤工儉學(xué),負(fù)責(zé)收拾碗筷和殘羹冷炙之外,還在2011年的暑假去父親的建筑工地打工歷練。對我來說,那里的環(huán)境極為惡劣,條件極其艱苦,但是,父親卻能常年堅持在此勞作,我被父親的勤勞、執(zhí)著與堅忍所感染,便也忽略了所有的困難,在工地做泥工,做清潔長達(dá)一個月。當(dāng)我用沾滿泥漿的手拿到一個月的血汗錢時,終于親身體會到了父親的艱辛與勞苦。一個月的歷練,我也更加勤儉節(jié)約、更加成熟堅韌、更加頑強(qiáng)拼搏。綜上所述,我從艱難的生活中深刻地體會到了勤儉節(jié)約精神的可貴,懂得了發(fā)揚這一傳統(tǒng)精神的絕對必要性。所以,無論在學(xué)習(xí)中、生活中還是實踐中,我一直并將繼續(xù)做一個勤奮、樸實、剛毅、節(jié)約的好學(xué)生,而且將以此為榮!第二篇:羅伯良事跡推薦羅伯良同志為遵義市優(yōu)秀教師事跡材料羅伯良老師是一位團(tuán)結(jié)同志,忘我工作,無私奉獻(xiàn),熱愛學(xué)生的老師,為大堰學(xué)區(qū)的教育事業(yè)嘔心瀝血,教育、教學(xué)成效顯著,是位優(yōu)秀的教師。一、踏遍鄉(xiāng)村土地,心系山區(qū)孩子。羅伯良老師2000年以優(yōu)異的成績從師范畢業(yè)后就到大堰學(xué)區(qū)一所偏僻的村小——群山學(xué)校任教,把自己最寶貴的青春年華獻(xiàn)給了山區(qū)。為了山區(qū)孩子不失學(xué),羅伯良老師的足跡踏遍了群山村里每一個角落。他曾多次步行七八里山路趕到學(xué)生家里進(jìn)行家訪,勸說家長讓孩子回校上學(xué)。他還多次從自己微薄的工資里擠出部分錢來,為貧困的學(xué)生買本子、筆等學(xué)習(xí)用品。羅伯良老師那無私奉獻(xiàn)的品德受到當(dāng)?shù)乩习傩盏囊恢沦澴u。他說“為山區(qū)教育,做農(nóng)村名師,辦群眾滿意的教育”。由于工作需要羅伯良老師先后到艾壩完小任教,于2011年到大堰完小任教到至今。二、甘當(dāng)配角,無私奉獻(xiàn)。羅伯良老師2011年秋調(diào)入大堰完小從事實驗室工作。眾所周知,學(xué)校實驗室工作事情多且復(fù)雜,又臟又累,而且還要犧牲多數(shù)休息時間。但羅伯良老師不計個人得失,為盡快改變我校實驗教學(xué)的不足,他超負(fù)荷地工作。每期擔(dān)任兩個班級英語教學(xué)、
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