【總結(jié)】小學(xué)三年級(jí)語文《那只松鼠》原文、教案及教學(xué)反思 【篇一】小學(xué)三年級(jí)語文《那只松鼠》原文 那只松鼠可憐巴巴地躺在我的網(wǎng)袋里,一動(dòng)也不動(dòng),完全失去了幾分鐘前那股拼命逃竄的靈活勁兒。 ...
2024-12-04 04:42
【總結(jié)】語文樂園七教學(xué)目標(biāo)::通過學(xué)習(xí)積累詞語,體會(huì)名言諺語所體現(xiàn)的精神,懂得幫助別人的意義,培養(yǎng)學(xué)生的想象能力。:。。、背誦有關(guān)團(tuán)結(jié)合作的名言諺語。,懂得思考的作用。:自主合作探究。教學(xué)重點(diǎn):掌握生
2024-12-05 00:05
【總結(jié)】搭石教學(xué)目標(biāo):。、流利、有感情地朗讀課文。、聯(lián)系上下文、創(chuàng)設(shè)情境、聯(lián)系生活體驗(yàn)等方法,理解“協(xié)調(diào)有序”等重點(diǎn)詞句,體會(huì)搭石上蘊(yùn)含的美,感受鄉(xiāng)親們的美好情感,并從中受到感染、熏陶。教學(xué)過程:一、文本導(dǎo)入,引出搭石,引出課題。,齊讀課題。二、整體感知,初識(shí)搭石:搭石給你留下了怎樣的印象?
2024-12-05 01:41
【總結(jié)】教學(xué)準(zhǔn)備:課件;生字卡片;學(xué)生課前收集有關(guān)春天的知識(shí)。教學(xué)課時(shí):2課時(shí)教學(xué)過程:第一課時(shí)一、談話導(dǎo)入新課。二、導(dǎo)讀課文,理解課文內(nèi)容。1、指名讀課文,看看每個(gè)自然段講的什么內(nèi)容?2、自由朗讀課文。(1)、找出不認(rèn)識(shí)的字、詞做上記號(hào),然后去查
【總結(jié)】白公鵝教學(xué)目標(biāo)、流利、有感情的朗讀課文。,體會(huì)作者的思想感情。3.能與前篇課文的描寫方法作些比較,學(xué)習(xí)作者的觀察與表達(dá)方法。,積累語言。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)了解作者筆下動(dòng)物的特點(diǎn),體會(huì)作者的思想感情,學(xué)習(xí)作者的觀察與表達(dá)方法。教學(xué)準(zhǔn)備,自學(xué)生字詞。(或制作課件)。教學(xué)時(shí)間1
2024-12-04 23:38
【總結(jié)】和時(shí)間賽跑班級(jí)姓名一、根據(jù)課文填空。外祖母去世后,爸爸和我的談話,使我明白了,心里有一種的滋味;以后我和時(shí)間賽跑,每一次比賽勝過時(shí)間,我就;后來二十年里,我一直和時(shí)間賽跑,因此。
2024-12-05 02:27
【總結(jié)】月球之謎教學(xué)過程:。,通過討論初步認(rèn)識(shí)月球及其未解之謎。。課前準(zhǔn)備:。;準(zhǔn)備人類第一次登上月球的紀(jì)錄片。,可以是有關(guān)月亮的故事、詩歌或知識(shí)。教學(xué)過程:第一課時(shí)一、創(chuàng)設(shè)情境,激趣導(dǎo)入。,相機(jī)板書課題。二、初讀課文,自主學(xué)習(xí)生字
【總結(jié)】第一單元鍵盤作用大第一課認(rèn)識(shí)新朋友教學(xué)目的與要求(1)了解鍵盤的五個(gè)分區(qū)。(2)掌握主鍵盤區(qū)各組成部分。(3)掌握主鍵盤區(qū)部分功能鍵的作用及使用方法。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn):主鍵盤區(qū)部分功能鍵的作用及使用方法。難點(diǎn):上排字符的輸入方法。教學(xué)方法與手段1、采用啟發(fā)式、討論式、探究式、互動(dòng)式等
2024-11-07 07:13
【總結(jié)】雅安市名山區(qū)前進(jìn)鄉(xiāng)中心小學(xué)三年級(jí)科學(xué)集體備課教案(下冊(cè))名山區(qū)前進(jìn)鄉(xiāng)中心小學(xué)科學(xué)組第一單元天氣1-1 我們關(guān)心天氣【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)知識(shí):1.初步感知可以從云量、降水量、氣溫、風(fēng)向和風(fēng)速等天氣現(xiàn)象來描述天氣。2.知道常見的一些天氣現(xiàn)象和天氣符號(hào)。過程與方法:1.能對(duì)各種天氣
2025-08-05 07:41
2024-10-18 17:09
【總結(jié)】教科版三年級(jí)語文下冊(cè)第二單元“就是因?yàn)槲液ε滤!绷袑幷f,“我們不應(yīng)該讓害怕把自己壓倒,得每時(shí)每刻、隨時(shí)隨地鍛煉自己的意志?!毙∨笥?,你知道這是誰說的嗎?你想知道他為什么說這些話嗎?列寧(公元1870一1924)原名弗拉基米爾·伊里奇·列寧,無產(chǎn)階級(jí)的革命導(dǎo)師和領(lǐng)袖,繼承和發(fā)展了
2024-11-11 22:31
【總結(jié)】太陽是大家的班級(jí)姓名一、拼一拼,寫一寫。wǎnxiáxiānyànshuìmangchanzhep?ibàn()()()(
【總結(jié)】教材簡說:這是一首兒童詩。詩歌描繪了一派欣欣向榮的景象:鮮花上撒滿了太陽的金光,小樹在太陽的照耀下生長,小朋友們?cè)跍嘏年柟庀驴鞓酚螒?。詩人從“太陽普照全球”這一自然現(xiàn)象中提煉出詩意,把太陽當(dāng)做所有國家的朋友,她從西山落下,走向別的國家,給全世界的小朋友帶去了快樂和希望。設(shè)計(jì)理念:通過多種閱讀方式,理解課文內(nèi)容,體會(huì)各國兒童的團(tuán)結(jié)友愛,感受詩
【總結(jié)】卡羅納班級(jí)姓名一、閱讀平臺(tái)。有關(guān)陌生人的故事有的時(shí)候,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)陌生人和親人之間的不同點(diǎn)是很小的。有一個(gè)在越南打仗的小兵,有一天打電話給他的父母,告訴父母他快退伍,可以回家了。父母當(dāng)然非常高興,在電話中表示希望他越快回家越好。小兵告訴父母,他有一個(gè)戰(zhàn)友也要和他一起回家,父母當(dāng)
【總結(jié)】夸父追日學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解課文內(nèi)容,體會(huì)神話傳說的神奇。2.交流從故事中得到的收獲。3.培養(yǎng)獨(dú)立閱讀能力。教學(xué)重、難點(diǎn)體會(huì)神話傳說的神奇,增加中華傳統(tǒng)文化的積累。教學(xué)過程一、古詩引題。1.出示古詩,學(xué)生朗讀。(說說陶淵明寫的古詩與哪個(gè)神話有關(guān)?)夸父誕宏志,乃與日竟