【正文】 第一篇：科技發(fā)展是利大于弊,使人類進入電器時代,帶來經(jīng)濟的飛速發(fā)展,時間就是金錢,沒有通訊設備而只有飛鴿傳書式的效率真是半年都做不了一筆生意,經(jīng)濟怎能快速發(fā)展呢?,以往繁雜的事務,特別是數(shù)據(jù),鄧小平也說過,“科技發(fā)展利大還是弊大”這樣的疑問,可能是因為我們有時覺得有錢的人越有錢,而我們自己還是一個窮光蛋,好點的東西都買不起,我們開始討厭自己的處境,就算回到科技不算發(fā)達的古代,還是出現(xiàn)“朱門酒肉臭,路有凍死骨”？在現(xiàn)代，人們通過科技的發(fā)展，證明了迷信思想是不可取的，要通過自己的雙手創(chuàng)造自己的生活。在古代，許多人得了重病，大夫也無能為力，通過科技的發(fā)展，大部分疑難雜癥已能成功治愈，人們不用為生病而煩惱?！陨纤e的例子，只是科技發(fā)展為人類造福事例的冰山一角。科技發(fā)展得如此迅速是古代人想都不敢想的。為什么電視上、報紙上，幾乎天天說要提倡科技發(fā)展，因為千年的飛天夢是怎樣圓的?是科技的發(fā)達；通迅的便捷是什么造成的?是科技的發(fā)達；身患重病的人為什厶能重新過上幸福的生活？是科技的發(fā)達！如果說科技的發(fā)展是錯誤的，那么,伽利略、牛頓、愛迪生、居里夫人、愛因斯坦等發(fā)明家、科學家，為什么要將自己寶貴的一生獻給科學？為什么要將那么多寶貴的時間用在“錯誤”的事業(yè)身上？難道他們是沒有判斷能力的嗎？有誰認為他們的死毫無價值，又有誰認為他們?yōu)榭茖W獻身，根本沒有意義？科技的發(fā)展當然也造成了一定的負面影響，但本來這些影響應是很小的，可人類卻如一個放大鏡，把這些負面影響放大。如果人類能自覺的把塑料袋重新利用，而不是隨意亂扔，會造成這么嚴重的白色污染嗎？如果人類能有竭制的開采資源，會造成現(xiàn)在的資源短缺嗎？如果人類能節(jié)約用水，工廠不違規(guī)排放污水，會造成現(xiàn)在嚴重缺水的狀況嗎？還有許多諸如此類的事情正在上演，而有些人不但不自省，反而一味的把責任指向“科技”。我為這些人感到可笑，感到無可救藥。可是科技的發(fā)展還有更多的好處，火箭的升空，圓了中國人民的百年飛天夢，鳥巢水立方的建成，圓了中國的奧運夢想，試問沒有科技中國人怎么能圓夢呢？有何必抓住網(wǎng)絡這個問題不放呢？只要我們有利的把持住，控制住科技，地球也不會毀滅的．科技發(fā)展利大還是弊大？毋庸置疑，當然是利大！作何解釋？不用解釋！中華文明八千年歷史文明就是鐵證如山，歷史每時每刻都在改變，科技每時每刻都在發(fā)展。人類從茹毛飲血原始生活學會利用或燒熟食物，從依靠自然到繁殖飼養(yǎng)，從手無寸鐵到冶金煉石，這不都是進步，這不都是發(fā)展？可以這樣說，科技和我們息息相關。有了這發(fā)達的科技，我們的生活更加快捷方便，豐富多彩。人類的生存方式，20萬年前與10萬年前相比，不會有太大的改變；3000年前與2000年前相比，不會有太大的改變；600年前與500年前相比，不會有太大的改變。但是，今人與古人其實早已今非昔比，即使是現(xiàn)在與100年前相比，也已完全不一樣。是什么推動了人類歷史的發(fā)展？是什么讓人類開始了新的生存方式？我說，這便是科技。科技的發(fā)展推動了人類的進程，科技的發(fā)展使人類有著這嶄新又美好的生活?？v觀千古，哪朝哪代不是重視科技的發(fā)展？回首過去，看四大發(fā)明，獨具鰲頭；觀天文歷法，為之驚嘆；覽趙州拱橋，設計精妙；窺《本草綱目》，東方巨典；瞻圓周率值，七位小數(shù)；眺絲綢之路，發(fā)展經(jīng)濟；端青花瓷器，揚名海外?？萍及l(fā)展是強國之路，科技發(fā)展是中華民族進步的第一動力，沒有科學，我們哪來的今天的幸福生活？沒有科技，我們哪來的舒適的物質生活與精神享受？沒有科技的進步，我們哪能吃到雜交二號？我們哪能穿上全棉衣服，我們哪能住進高樓大廈？ 如果是弊端大于利的話，那人類為什么都還不約而同的選擇了進步？只有進步才能使明天更美好！讓我們把今天的生活和十萬年前相比，我們是至高無上的；把今天和幾千年前相比，我們是居高臨下的；把今天和幾百年前相比，我們是幸福舒適的；把今天和明天相比，未來是美好光明的。幾千年來，從馬車變成了轎車、火車、飛機；從煤油燈變成了白熾燈、霓虹燈、節(jié)能燈；從海角天涯變成了近在咫尺、視頻聊天、鼠標一點盡知天下事。科技改變歷史，我們探討科技的發(fā)展利大還是弊大是不需要質疑的，因為就是利大！利大！利大！你說科技發(fā)展帶來了大氣污染、你說科技發(fā)展產(chǎn)生了白色垃圾、你說科技發(fā)展形成了氣溫變暖??所有的事情不可能都是十全十美的，越明亮的地方后面的陰影就越暗，但就憑這些你就斷定科技發(fā)展弊大于利嗎？“世異則是事異”時代不同，所遇到的問題也不同，再說大氣污染，各省各市都推出了預防預案；白色垃圾，統(tǒng)一處理；汽車尾氣造成氣溫變暖科學家們也研發(fā)了太陽能汽車。看看現(xiàn)在、太陽能熱水器、太陽能空調、太陽能電池??環(huán)保節(jié)約的太陽能已經(jīng)逐步進入千家萬戶，這不是科技在發(fā)展嗎？ 隨著科技的發(fā)展，人類文明又向前邁進了一大步，從以前的馬車變成汽車，從以前的油燈變成電燈，電話加快通訊，用汽車、摩托車加快了生活的節(jié)奏，用電飯煲、煤氣做美味可口的飯菜?? 科技發(fā)展雖然有弊端，但比起造福人類，環(huán)保家園的科技發(fā)展理念，無關痛癢，只要有弊端，科學家們同樣會想辦法去解決，我們不能因噎廢食，科技發(fā)展的步伐一刻也不會停止。科技發(fā)展，無可厚非，就是利大！就因為科技一直在進步，科學一直在發(fā)展，狡猾的詭辯，籠統(tǒng)的只言片語，無理的胡攪蠻纏都改變不了這個真理。如果你說科技發(fā)展弊大于利，請問，你能在一周之內不坐車來上課，不用中性筆、不用圓珠筆、不用鋼筆？你能在一周之內不看電視、不聽新聞，不看報紙，不讀書，不上網(wǎng)？你能在一周之內不吃研發(fā)的雜交水稻？不吃面食？不喝飲料？不能不能，你不能也不可能能，因為科技已經(jīng)和你息息相關，已經(jīng)和你密不可分！在請問，如果你給主席寫信，說建議停止一切科研活動，大家是送給你鮮花，還是磚板專拍你？ 當前社會，科技發(fā)展迅速，提高了人們的生活質量，也隨之而來一系列負面影響?？萍及l(fā)展的利與弊引起了很大的爭議。從歷史的角度看問題，我認為，科技的發(fā)展是利大于弊的。在世界向知識社會的轉變進程中，科技已成為各國奪取戰(zhàn)略優(yōu)勢的決定因素。各國在科技競爭這場“無硝煙的戰(zhàn)爭”中所處地位被視為衡量經(jīng)濟競爭力和綜合國力水平的依據(jù)。為此世界各國都把科技發(fā)展置于突出的地位，特別是重視科技發(fā)展戰(zhàn)略的研究和科技政策的調整以在關鍵領域超前部署贏得先機?？茖W技術是第一生產(chǎn)力。從古至今，人類社會每一次飛躍，都伴隨著科學技術的進步。尤其是現(xiàn)代科技的突飛猛進，為社會生產(chǎn)力發(fā)展和人類的文明開辟了更為廣闊的空間?？萍嫉娘w速發(fā)展成就了嫦娥一號，讓中華民族千年來的九天攬月終成現(xiàn)實人類終于可以自由翱翔于浩瀚蒼穹；科技的飛速發(fā)展成就了生產(chǎn)自動化，解放了重復機械勞動和大量數(shù)據(jù)計算中的人們的雙手，人類終于可以自由自在地享受生活；科技的飛速發(fā)展成就了現(xiàn)代通訊工具，讓相隔萬里的人們交流無障礙，人類終于可以自由地零距離溝通?？萍及l(fā)展推動了社會的前進和人類進步。如第一次工業(yè)革命中蒸汽機的發(fā)明和改進，將人類推進到了蒸汽時代，社會生產(chǎn)力極大發(fā)展。第二次工業(yè)革命中電力的應用使人類進入到電氣時代，第三次科技革命的電子計算機的發(fā)明應用，信息技術的應用，使人類進入了信息時代。再如第二次工業(yè)革命中的電話電報的發(fā)明與應用，促進了人類電訊事業(yè)的發(fā)展，使人們的交流更加便捷，促進了經(jīng)濟的發(fā)展和社會的進步。還有現(xiàn)在的互聯(lián)網(wǎng)，能使人們盡早的了解國家大事，時事新聞，在家飽覽群書。還有交通工具的發(fā)展，能使在遠方的親人到異地去看望親人。醫(yī)學發(fā)展使很多大病痊愈，失去器官的還可以克隆。但同時，人類為此也付出了很高的代價。首先是消耗了大量資源，加劇了資源短缺的壓力，破壞了生態(tài)、破壞了環(huán)境，給人類帶來了空氣污染，這些是最直接的也是最顯眼的壞處。二是物種滅絕加快，這是由環(huán)境污染和人類的捕殺所造成的，也屬于科技發(fā)展的壞處.。三是人身安全越來越?jīng)]保障?，F(xiàn)在平均每天都有數(shù)以萬計的犯罪行為發(fā)生，而其犯罪手段大多都與當下時新科技相關，尤其是槍械犯罪，更是讓普通人民防不勝防。而從第二次世界大戰(zhàn)我們已經(jīng)可以看出，隨著科技的發(fā)展，現(xiàn)在的戰(zhàn)爭所造成的破壞與損失以遠遠不是以前可比，甚至有可能造成人類滅亡的命運。四是人類身體素質大不如前。隨著科技發(fā)展，氣車、火車、飛機等各種交通工具的出現(xiàn)使人類的日常生活發(fā)生了重大改變，人類已經(jīng)不再總是依賴自己的兩條腿，因而現(xiàn)在的人類的身體素質和以前相比已經(jīng)是不能相提并論。五是各種新興病菌不斷出現(xiàn)，很多病菌的殺傷力已經(jīng)遠遠超過以前的病菌的破壞力，這是由于醫(yī)藥科技的迅速發(fā)展加快了病毒的變種，以至于科技的發(fā)展速度已經(jīng)跟不上病毒的變種速度，或許有一天人類會滅亡于某一場大的瘟疫。以上種種，都使人們質疑科技的發(fā)展是否有利于人類。但科技發(fā)展帶來的好處大于壞處還是毋庸質疑的。它所帶來的弊端，也會因科技的發(fā)展而找到解決的方法。世界上的一切事物和現(xiàn)象都不是孤立存在的，而是相互依賴、相互聯(lián)系的。事物的各個方面也不是孤立存在的，而是與其他方面相依賴、相聯(lián)系的。我們不能因為科技發(fā)展帶來的弊端否定它所帶來的利益。我們不能因噎廢食，為了避免它所帶來的壞處而放棄科技的發(fā)展，這是違反歷史發(fā)展潮流的?？萍几淖儦v史，人類的生存方式，今人與古人其實早已今非昔比，是什么推動了人類歷史的發(fā)展？是什么讓人類開始了新的生存方式？ 我說，這便是科技，是科技的發(fā)展才推動了人類的進程。人類綿延至今，無不依仗科技謀取幸福?？萍紡膩矶际且话央p刃劍，比如飛機、火箭、網(wǎng)絡、衛(wèi)星最初都是為軍事戰(zhàn)爭而出現(xiàn)的相同的科技在為人類造福的同時也被用作毀滅人類的幫兇。科技只能在人類的控制與掌握之下，才能稱其為進步的手段和工具。不管人們有沒有意識到，科學技術已經(jīng)深深的影響著我們的日常生活，在經(jīng)濟社會發(fā)展扮演著不可或缺的角色。我認為，科技發(fā)展的好處是大于壞處，它在歷史的長河經(jīng)受著檢驗。人實踐是檢驗真理的唯一標準，第一，實踐是認識的來源。第二，實踐是認識發(fā)展的動力。第三，實踐是檢驗認識正確與否的唯一標準。第四，實踐是認識的最終目的。真理的客觀性，不僅在于真理的內容是客觀的，而且在于真理的標準也是客觀的，只有實踐才是檢驗認識是否具有真理性的客觀標準。實踐成為檢驗真理性的標準，是由真理的本質和實踐的特點所決定的。檢驗認識的真理性的標準，應該是能把主觀同客觀聯(lián)系起來加以比較對照，從而確定認識是否符合客觀實在的東西。而唯一能夠滿足這個要求的，便是人們的社會實踐。因此，通過實踐檢驗人的認識是否與客觀實在相符合，才能使真理具有客觀的確定性，經(jīng)得起反復檢驗。人們只有通過實踐才能直接地把指導實踐的認識同實踐產(chǎn)生的客觀結果相比較對照，使真理獲得現(xiàn)實的證據(jù)。實踐是檢驗真理的唯一標準，這是一個普遍存在的真理?？萍嫉陌l(fā)展，放眼古今中外，都經(jīng)歷著實踐的檢驗?？茖W技術高速發(fā)展的時代，各國都在不遺余力的發(fā)展高科技，科學技術的水平已經(jīng)成為了一個國家實力雄厚與否的一個標準。科學技術是第一生產(chǎn)力，科學技術是一種革命的力量，科學技術推動著社會的發(fā)展和進步，這已經(jīng)被實踐反復證明且有目共睹的。第二篇：科技發(fā)展利大于弊科技發(fā)展利大于弊（辯論詞）人類將步入信息時代，網(wǎng)絡越來越強烈地介入我們的生活，越來越貼近我們小學生。小學生上網(wǎng)到底是利大還勢必大呢？我方堅信：小學生上網(wǎng)利大于弊。我將從3個方面來闡述我方觀點：1． 必要性。這是一個知識經(jīng)濟的時代，信息正在以前所未有的速度膨脹和爆炸，未來的世界是網(wǎng)絡的世界，要讓我國在這個信息世界中跟上時代的步伐，作為21世紀主力軍的我們，必然要能更快地適應這個高科技的社會，要具有從外界迅速、及時獲取有效科學信息的能力，具有傳播科學信息的能力，這就是科學素質。而因特網(wǎng)恰恰適應了這個要求。鄧小平爺爺不是說：“計算機要從娃娃抓起”嗎？2． 實用性。網(wǎng)絡世界資源共享，它就像一個聚寶盆，一座取之不盡用之不竭的“富金山”，誰勤于在這座金山上耕耘勞動，誰就會有所得。你可以從中最快地查找學習資料，可以學會更多課堂外的知識，并靈活地運用課內知識，促進思維的發(fā)展，培養(yǎng)小學生的創(chuàng)造力。上網(wǎng)還可以超越時空和經(jīng)濟的制約，在網(wǎng)上接受名校的教育，有什么問題，你也盡可以隨時通過網(wǎng)絡得到老師的指導。而且互聯(lián)網(wǎng)上的交互式學習、豐富的三維圖形展示、語言解說等多媒體內容，使得學習變得輕松、有趣，這可是任何教科書都不可能具備的哦！另外，網(wǎng)絡上以英語的使用率和內容為最多，分別為84%和90%，這將會促使我們更積極地去學習英語，這難道不好嗎？3． 現(xiàn)實性。每所中小學建立電腦教室，普及網(wǎng)絡知識，推動小學生家庭上網(wǎng)，實現(xiàn)遠程教育與知識共享是為了培養(yǎng)小學生學習和應用信息、技術的興趣與意識，培養(yǎng)我們獲取、分析、處理信息的能力，這已成為勢在必行了。再看看我們身邊，學校的網(wǎng)站不正搞的紅紅火火，王老師不也建議大家多多去