【正文】 第一篇：2004—2005學(xué)年第二學(xué)期科學(xué)組工作總結(jié)2004—2005學(xué)年度第二學(xué)期科學(xué)組教研工作總結(jié)我們組在學(xué)校建立個(gè)性化素質(zhì)教育思想的指導(dǎo)下，以培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為基本宗旨，以科學(xué)探究為主要教學(xué)方式，以課堂教學(xué)為主渠道，教研活動(dòng)開展得生機(jī)勃勃，我組四位老師共上了六節(jié)研究課，二節(jié)示范課召開教研及教科研活動(dòng)累計(jì)30次，積極參加并圓滿地完成了我校的“環(huán)保六一”活動(dòng)，積極參與了學(xué)校的國(guó)家級(jí)課題《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下新的教學(xué)模式的建立》的結(jié)題工作，積極參與學(xué)校的國(guó)家級(jí)綠色學(xué)校評(píng)估工作，現(xiàn)把工作總結(jié)如下：一、克服困難形成了高效的教研氛圍。這學(xué)期從三年級(jí)到六年級(jí)全是科學(xué)課課改年級(jí)，我組武立華、陳艷、李榮倩三位老師每周的工作量是14節(jié)，溫教師是16節(jié)。我們克服教學(xué)任務(wù)重、教研時(shí)間少的困難，見縫插針地進(jìn)行教研，做到了有問題及時(shí)商量解決，有實(shí)驗(yàn)共同準(zhǔn)備，充分共享各自的教學(xué)資源，在民主和諧、互幫互助的氛圍中圓滿完成了教學(xué)任務(wù)。具體做法為課前準(zhǔn)備： 備好課①認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)的興趣。為了提高教學(xué)質(zhì)量，我們力爭(zhēng)上好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，注意力容易轉(zhuǎn)移，針對(duì)這種問題，我們把課改新理念“讓學(xué)生在科學(xué)探究活動(dòng)中學(xué)習(xí)”貫穿到每一節(jié)課，讓學(xué)生在玩中學(xué)，大大地提高了教學(xué)效率。另外這一學(xué)期還加大了對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化力度，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪７e極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。這學(xué)期陳艷老師利用課余時(shí)間，不計(jì)任何報(bào)酬講授《英美文學(xué)欣賞》，受到學(xué)生和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。二、這學(xué)期我們?cè)诩w備課方面收獲如下。每周五上午第2節(jié)和周二第2節(jié)為集中的集體備課時(shí)間，另外平時(shí)有問題大家總及時(shí)討論，商量解決辦法。做到把教學(xué)資源分類集中、進(jìn)行共享。把以前教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)和要注意的地方進(jìn)行總結(jié)歸納。把教材與我校實(shí)際相結(jié)合，對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行合理調(diào)整。研究自制教具，解決學(xué)校實(shí)際困難。有待改進(jìn)的地方是：下學(xué)期集體備課時(shí)以學(xué)科優(yōu)勢(shì)來(lái)安排，并且每一位老師輪流記錄，集體備課分為二個(gè)大部分一是總結(jié)上周教學(xué)情況，二是備新課。三、在常規(guī)教學(xué)方面我們做到了：備課檢查：共4次，全組教師備課認(rèn)真仔細(xì)，做到了提前12周備課，及時(shí)上傳教案。課堂教學(xué)：四位教師上了六節(jié)研究課，二節(jié)示范課，均收到聽課師生的好評(píng)，經(jīng)過反復(fù)設(shè)計(jì)的這幾節(jié)課全部體現(xiàn)了課改的新思想、新理念；全部是探究式教學(xué)，試驗(yàn)做得很成功，課件利用得到位，而且每位老師每節(jié)研究課后 2 都及時(shí)了寫教學(xué)反思。作業(yè)檢查：科學(xué)課的作業(yè)雖不是每天都有，但由于每個(gè)老師教的班多，所以每個(gè)老師的作業(yè)量也不少，主要有實(shí)驗(yàn)記錄、觀察記錄、小制作、小論文、問題整理等，全組老師完成良好。教學(xué)反思：對(duì)每節(jié)課出現(xiàn)的問題，我們能夠及時(shí)探討解決，并在以后的課上反復(fù)實(shí)驗(yàn)，寫出教學(xué)反思。四、在“環(huán)保六一”活動(dòng)中表現(xiàn)突出，受到領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)。我們組承擔(dān)了展臺(tái)、展板、垃圾分類活動(dòng)設(shè)計(jì)、環(huán)保講座等多方面的工作，大家齊心協(xié)力，利用學(xué)?，F(xiàn)有資源創(chuàng)造性的完成了各種活動(dòng)。五、在《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下科學(xué)教育新的教學(xué)模式的建立》子課題的總結(jié)工作上，每位老師均上了一節(jié)課，并積極進(jìn)行總結(jié)。五、存在的不足和發(fā)展方向課堂上學(xué)生提出的問題，老師還不能做到及時(shí)總結(jié)和捕捉最佳問題，把握最好指導(dǎo)時(shí)機(jī)。比較有特點(diǎn)的在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的科學(xué)課還未形成。加強(qiáng)培養(yǎng)科學(xué)尖子生，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。進(jìn)一步培養(yǎng)年輕教師的教學(xué)和科研能力，促使他們成為科研型教師。第二篇：科學(xué)組2010學(xué)年第二學(xué)期工作計(jì)劃 鰲江八中科學(xué)教研組2010學(xué)年第二學(xué)期工作計(jì)劃本學(xué)期的工作根據(jù)我校校本研訓(xùn)為規(guī)劃，以課程建設(shè)和課堂教學(xué)改革為契機(jī)，配合教務(wù)處2010學(xué)年工作計(jì)劃及基本思路，扎實(shí)開展各項(xiàng)工作，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，促進(jìn)科學(xué)組教師的專業(yè)發(fā)展，特制定本學(xué)期科學(xué)組工作計(jì)劃，科學(xué)組2010學(xué)年第二學(xué)期工作計(jì)劃。本學(xué)期教研活動(dòng)工作重點(diǎn)：1．落實(shí)教研組常規(guī)工作，促進(jìn)教師發(fā)展。根據(jù)科學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，規(guī)范教師“備課”、“上課”、“作業(yè)布置與批改”等常規(guī)教學(xué)要求，配合學(xué)校開展每月教學(xué)月檢檢查。按時(shí)按計(jì)劃舉行教研活動(dòng)，促進(jìn)組內(nèi)的團(tuán)結(jié)、協(xié)作并積極營(yíng)造組內(nèi)教師互相聽課的氣氛。2．結(jié)合學(xué)校校本研訓(xùn)計(jì)劃，本學(xué)期調(diào)動(dòng)全組力量做好此項(xiàng)工作，精心組織教學(xué)研討。突出新課程理念，采用上課、說(shuō)課、互動(dòng)交流、專家點(diǎn)評(píng)等形式，突出研討的主題性、針對(duì)性、實(shí)效性，對(duì)新課程背景下的教學(xué)進(jìn)行深入研討，促進(jìn)教學(xué)的改革。有效開展教研活動(dòng)，提升初中科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)年輕教師的培養(yǎng)。關(guān)注組內(nèi)年輕教師的發(fā)展，借助市縣三壇評(píng)比和主題式團(tuán)隊(duì)賽課、精品百課教學(xué)設(shè)計(jì)等活動(dòng)，動(dòng)員組內(nèi)教師積極參與，重視活動(dòng)過程，在活動(dòng)中提升教師專業(yè)素質(zhì)與教學(xué)水平，促進(jìn)科學(xué)課堂教學(xué)的改革和創(chuàng)新。具體安排如下：周次日 期活　動(dòng)　內(nèi) （星期五，農(nóng)歷正月初九）教師報(bào)到2月12日學(xué)生注冊(cè)繳費(fèi)、（縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)），：：（蒼南）（鰲江三中）、7月3日暑假開始第三篇：第一學(xué)期科學(xué)組工作總結(jié)第一學(xué)期科學(xué)組工作總結(jié)總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，讓我們來(lái)為自己寫一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么寫才不會(huì)千篇一律呢？以下是小編為大家整理的第一學(xué)期科學(xué)組工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。第一學(xué)期科學(xué)組工作總結(jié)1這學(xué)期，在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，我們科學(xué)組全體教師按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，團(tuán)結(jié)協(xié)作，真抓實(shí)干，有目的，有計(jì)劃，有步驟地加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究，以全面提高本組科學(xué)教學(xué)水平及科學(xué)教師質(zhì)量，全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為目的，形式多樣地開展科學(xué)教學(xué)工作，圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作，現(xiàn)總結(jié)如下：一、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展開學(xué)初，要求科學(xué)教師繼續(xù)加強(qiáng)教育理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，使新的課程理念深入人心。在教師的自主學(xué)習(xí)中，每位科學(xué)教師的教科研水平都得到了更進(jìn)一步的提高。開展好教研活動(dòng)，利用教研活動(dòng)的時(shí)間組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。教師在學(xué)習(xí)、交流、實(shí)踐的過程中，把新的教學(xué)理念滲透到了教學(xué)中，著重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。重視了多層次、多級(jí)別的校本培訓(xùn)活動(dòng)。鼓勵(lì)教師積極外出或在校內(nèi)聽課或參加培訓(xùn)或自主學(xué)習(xí)。在多次的培訓(xùn)中，我組科學(xué)教師的各方面能力與水平