【正文】 第一篇：20102011學(xué)年第一學(xué)期古城中學(xué)校本培訓(xùn)計(jì)劃20102011學(xué)年第一學(xué)期古城中學(xué)校本培訓(xùn)工作計(jì)劃一、工作目標(biāo)以課程改革為中心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，以現(xiàn)代教育技術(shù)為依托，以課題研究為抓手，發(fā)揮教科研的先導(dǎo)作用，深入開展教育科研活動(dòng)，積極開展教育、教學(xué)中難點(diǎn)、熱點(diǎn)和焦點(diǎn)問題的研究和探討，升華教師職業(yè)境界，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提升學(xué)校整體辦學(xué)水平。二、工作重點(diǎn)充分結(jié)合新課程改革實(shí)踐，以課堂教學(xué)為突破口，使教師平等合作互補(bǔ)共建；重點(diǎn)改良教育教學(xué)行為。進(jìn)一步深入開展教學(xué)研究，加大校本教研力度，力求研究落到實(shí)處，及時(shí)了解教研動(dòng)態(tài)，以提高教科研服務(wù)于課堂教學(xué)的效率，體現(xiàn)教科研的價(jià)值。加大縣級(jí)以上立項(xiàng)課題的管理與指導(dǎo)，繼續(xù)堅(jiān)持課題雙月檢查公示制。關(guān)注教育科研動(dòng)態(tài)，廣泛聽取教師、專家意見，深入挖掘?qū)W校內(nèi)部資源，完善和充實(shí)學(xué)校主課題內(nèi)容，并做好新課題申報(bào)的準(zhǔn)備工作。積極配合上級(jí)教研部門的活動(dòng)，積極鼓勵(lì)教師參與各級(jí)各類教科研競(jìng)賽活動(dòng)，繼續(xù)規(guī)范“外出學(xué)習(xí)、回校匯報(bào)”的管理。加大網(wǎng)絡(luò)教研力度，積極營造利用網(wǎng)絡(luò)捕獲信息，提升自我的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)教師專業(yè)成長。將書法、鼓樂作為校本課程進(jìn)行開發(fā)和研究，提升學(xué)校文化品味。開辦藝術(shù)特長、書法、普通話校本培訓(xùn)班，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。三、具體措施積極營造學(xué)術(shù)氛圍，變被動(dòng)教研為主動(dòng)教研，逐步向“學(xué)術(shù)校園”邁進(jìn)。建立評(píng)估激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)教師積極參與教育科研活動(dòng)。倡導(dǎo)所有教師結(jié)合自己的教育教學(xué)經(jīng)歷，自立課題，層層上報(bào)?？茖W(xué)、規(guī)范的管理。課題的申報(bào)、立項(xiàng)、中期、后期管理和結(jié)題，都嚴(yán)格按《涼州區(qū)中學(xué)教科研課題管理辦法》運(yùn)作。做好課題跟蹤指導(dǎo)、成果匯報(bào)工作。加大常規(guī)教研的力度，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)教研活動(dòng)。語、數(shù)、綜合科教研組定期開展教研活動(dòng)，每次活動(dòng)先確定主題，再圍繞主題選定講課評(píng)課內(nèi)容，并做好相關(guān)的評(píng)價(jià)和記載。20次教研專題研究活動(dòng)記載、五次高質(zhì)量的教學(xué)反思、三例深入的教學(xué)案例分析。堅(jiān)持教科研活動(dòng)監(jiān)督機(jī)制，做好調(diào)查、匯報(bào)、記載、總結(jié)等工作，確保各種活動(dòng)扎實(shí)、有效、嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范。提高現(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用水平，大力發(fā)展教師教育教學(xué)網(wǎng)絡(luò)教科研活動(dòng)。開展教師書法競(jìng)賽、演講比賽。期末評(píng)選一批網(wǎng)絡(luò)教研積極分子、語言文字工作先進(jìn)分子、書法教育先進(jìn)分子、鼓樂教育先進(jìn)分子，以及優(yōu)秀課題組，對(duì)卓有成效的教師予以精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。四、工作安排 8月份制定校本研訓(xùn)工作計(jì)劃。教科研例會(huì)——各課題組負(fù)責(zé)人討論會(huì)，明確職責(zé)，制訂并上交研究計(jì)劃。各課題組研討會(huì)。9月份編印教師個(gè)人郵箱地址一覽表。教師藝術(shù)特長培訓(xùn)。啟動(dòng)教師書法、鼓樂、普通話培訓(xùn)。骨干教師示范課。課題申報(bào)——填寫個(gè)人課題研究方案，做好學(xué)校課題的籌備工作。10月份教師書法培訓(xùn)、鼓樂培訓(xùn)、普通話培訓(xùn)、藝術(shù)特長培訓(xùn)。完成上級(jí)教研部門布置的臨時(shí)性工作。青年教師說課比賽。課題研究常規(guī)檢查。11月份骨干教師教育教學(xué)展示活動(dòng)。教科研例會(huì)。教師書法培訓(xùn)、普通話培訓(xùn)、藝術(shù)特長培訓(xùn)。各課題組教學(xué)研究活動(dòng)。完成上級(jí)教研部門布置的臨時(shí)性工作。教師書法比賽。12月份各課題中期匯報(bào)、診斷。個(gè)人課題反饋交流。各課題組教學(xué)論壇活動(dòng)。完成上級(jí)教研部門布置的臨時(shí)性工作。課題研究常規(guī)檢查。元月份完成課題結(jié)題工作。資料歸檔，個(gè)人課題研究小結(jié)，相關(guān)案例反思、點(diǎn)評(píng)、教案等上交教研室。工作總結(jié)，評(píng)比網(wǎng)絡(luò)教研積極分子、語言文字工作先進(jìn)分子、書法教育先進(jìn)分子、鼓樂教育先進(jìn)分子、優(yōu)秀課題組。第二篇：古城中學(xué)20082009學(xué)年第二學(xué)期校本培訓(xùn)計(jì)劃古城中學(xué)20082009學(xué)年第二學(xué)期校本培訓(xùn)計(jì)劃為適應(yīng)教師專業(yè)發(fā)展的需要，提高我校教師實(shí)施初中新課程教育教學(xué)及指導(dǎo)中考復(fù)習(xí)的素養(yǎng)和能力，滿足我?！疤岣邩?biāo)準(zhǔn)、追求卓越”的發(fā)展要求，根據(jù)區(qū)教育局的要求，結(jié)合我校教育教學(xué)工作和教師的實(shí)際，制訂本計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想樹立以師生發(fā)展為本的培訓(xùn)理念，圍繞學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)和辦學(xué)特色，構(gòu)建專題培訓(xùn)與自主培訓(xùn)相結(jié)合的校本培訓(xùn)模式。以轉(zhuǎn)變教師教育觀，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力、教育科研能力為重點(diǎn)，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的研究型教師隊(duì)伍，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。二、學(xué)?，F(xiàn)狀1．我校聚集了一批素質(zhì)較高的教師隊(duì)伍，但還沒有形成教師隊(duì)伍的鮮明的集體特色。教師教學(xué)個(gè)性需要通過集體的整合提升成為學(xué)校教學(xué)風(fēng)格。2．青年教師比例較大，需要專業(yè)引領(lǐng)。新近調(diào)入的教師不少，需要融入集體。一些高級(jí)教師有到船到碼頭車到站的思想，需要專業(yè)突破。3．學(xué)校在新的發(fā)展階段提出“提高標(biāo)準(zhǔn)、追求卓越、搶抓機(jī)遇、加快發(fā)展”的工作思路，適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的需要，教師素質(zhì)的提高是關(guān)鍵。三、培訓(xùn)目標(biāo)1．校本培訓(xùn)培養(yǎng)教師的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，能使教師樹立現(xiàn)代教育理念，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，掌握學(xué)科課程的基本理念，理解學(xué)科教育的功能和價(jià)值。通過培訓(xùn)，努力建設(shè)一支師德高尚，素質(zhì)良好、能適應(yīng)現(xiàn)代化教育要求的學(xué)習(xí)型、反思型、科研型的教師隊(duì)伍。2．深入研究學(xué)科教學(xué)中的各種實(shí)際問題，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)要求，解決課程實(shí)施過程中出現(xiàn)和可能出現(xiàn)的問題，從理念與操作的結(jié)合上探索新課程實(shí)施的有效途徑。提高教育教學(xué)的有效性，全面提高教學(xué)質(zhì)量與效益。3．全面摸清學(xué)情，針對(duì)生源現(xiàn)狀，摸索創(chuàng)造適應(yīng)不同層面學(xué)生的高效的教育教學(xué)方式。通過校本培訓(xùn)，盡快轉(zhuǎn)變教師的學(xué)生觀，改善師生關(guān)系，解放學(xué)生的學(xué)習(xí)生產(chǎn)力。4．通過培訓(xùn)，深入認(rèn)識(shí)我校的發(fā)展?fàn)顩r，全面了解各地初中教育教學(xué)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，整合、提升、創(chuàng)造適應(yīng)學(xué)校