【正文】 第一篇：2006年度周莊中學(xué)創(chuàng)建綠色學(xué)校工作總結(jié)2006年度周莊中學(xué)創(chuàng)建綠色學(xué)校工作總結(jié)創(chuàng)建江陰市級綠色學(xué)校是我校的一項重要工作，學(xué)校對照江陰市綠色學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)，展開工作部署，增加專項資金的投入，改善環(huán)境設(shè)施和環(huán)境教學(xué)設(shè)施，收集整理環(huán)境教育材料，滲透學(xué)科教學(xué)中；組建環(huán)境保護(hù)組織，將創(chuàng)建工作落到實處。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：一、學(xué)校概況江陰市周莊中學(xué)是一所歷史較為悠久的農(nóng)村鎮(zhèn)級中學(xué)，學(xué)校占地面積為44234平方米，建筑面積為15538平方米，綠化面積為3500平方米；擁有計算機教室、實驗室、圖書館、閱覽室、心理健康咨詢室等較為齊全的教學(xué)輔助用房，現(xiàn)有45個教學(xué)班，學(xué)生2105人，教職工192人，學(xué)校擁有以張閩江校長率領(lǐng)的具有現(xiàn)代意識、開拓進(jìn)取、求實創(chuàng)新、團結(jié)勤奮、凝聚眾心的領(lǐng)導(dǎo)班子，更擁有一支敬業(yè)愛崗、師德高尚、業(yè)務(wù)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理，具有創(chuàng)新精神的教師隊伍。在近幾年的發(fā)展過程中，本著“改革活?！薄疤厣珓?chuàng)校”“以生為本”的現(xiàn)代教育理念，取得顯著成績，學(xué)校先后榮獲“江陰市教育先進(jìn)單位”、“江陰市先進(jìn)學(xué)校、“江陰市中學(xué)生日常行為規(guī)范達(dá)標(biāo)學(xué)?！钡榷囗検屑墭s譽稱號。二、學(xué)校的環(huán)境教育發(fā)展概況隨著對可持續(xù)發(fā)展的全面認(rèn)識，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)逐漸認(rèn)識到：一個簡陋的校園環(huán)境是無法培養(yǎng)出高素質(zhì)的優(yōu)秀人才的，只有切實搞好校園建設(shè)，全面綠化、美化校園環(huán)境，給師生創(chuàng)造一個優(yōu)良的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，再通過各方面努力，才能造就出具有高尚情操和良好品德的品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。尤其是近幾年，學(xué)校對環(huán)境建設(shè)、環(huán)境保護(hù)和對師生的環(huán)境教育方面更是前所未有：成立了以校長為組長的校園建設(shè)和綠化、美化領(lǐng)導(dǎo)小組，積極籌措資金，加大投入，全面整治校園，種樹、種花、種草，全面綠化、美化校園環(huán)境，使學(xué)校向建立優(yōu)美宜人、具有現(xiàn)代氣息的花園式學(xué)校邁出了重要一步。優(yōu)美的育人環(huán)境極大地促進(jìn)了學(xué)校的“雙文明”建設(shè)的開展，促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的提高，受到了各級領(lǐng)導(dǎo)與周遍群眾的高度贊譽。三、學(xué)校創(chuàng)建綠色學(xué)校主要活動（一）行政管理領(lǐng)導(dǎo)重視我校領(lǐng)導(dǎo)班子深知環(huán)境保護(hù)的重要性，對創(chuàng)建工作非常重視，專門建立了有各科室負(fù)責(zé)人參與的學(xué)校創(chuàng)建綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組：組長由張閩江校長親自擔(dān)任，副組長由徐建龍、李永才兩位副校長擔(dān)任，成員有繆祖德、吳耀法、劉文彬、徐祥興、沙勤剛、周菊明、顧凌霞。并擁有一支環(huán)保輔導(dǎo)員隊伍：全校各班班主任。此外學(xué)校經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)環(huán)境教育的法規(guī)和相關(guān)知識，開展環(huán)境教育研討會，使校內(nèi)教師初步具備了環(huán)境保護(hù)方面的專業(yè)知識，能獨立開展環(huán)境教育；把環(huán)境保護(hù)教育列入了學(xué)校的工作計劃；把環(huán)境保護(hù)教育滲透到各學(xué)科的課堂教育和各處室的具體工作中去，對學(xué)生進(jìn)行廣泛、深入的環(huán)境保護(hù)教育。并且，專門發(fā)放文件，對積極從事環(huán)境教育的教師予以精神和物質(zhì)獎勵。制度完善在學(xué)校的規(guī)劃和工作計劃中明確可見有關(guān)環(huán)境教育的內(nèi)容，并且在此基礎(chǔ)上，出臺了系列相關(guān)制度，如周莊中學(xué)校園衛(wèi)生制度、周莊中學(xué)教育教學(xué)衛(wèi)生制度等等，為扎扎實實地開展環(huán)境教育、創(chuàng)建活動提供制度上的保障和依據(jù)。資料齊全學(xué)校對于下發(fā)的環(huán)境教育的文件、總結(jié)，校內(nèi)外的師生獲獎文件等有檔案室專人進(jìn)行管理，尤其是創(chuàng)建活動中所積累的資料進(jìn)行及時整理與反饋，做到每次檢查有小結(jié)。在有限的資金里，購買專門的環(huán)保雜志、書刊，豐富師生的環(huán)保意識，他們也成為創(chuàng)建活動中的一個重要載體。（二）課堂教育課堂滲透把環(huán)保教育滲透到各相關(guān)學(xué)科的課堂教育之中，是我校環(huán)保教育的重點和主要措施，各科任教師根據(jù)自己任教科目的特點，在講授課本知識的同時滲透環(huán)保知識。以初三語文學(xué)科為例，通過教師們課堂上對環(huán)保知識與環(huán)保圖徽的分析講解，同學(xué)們的環(huán)保意識與環(huán)保行為進(jìn)一步增加。而且值得一提的是，我校并不盡限于學(xué)科教學(xué)中滲透，我們還專門組織開展了兩次環(huán)境教育研討會以及有環(huán)保知識點的相關(guān)試卷等活動，充分利用教材和本地環(huán)保實際，在課堂上更廣泛深入地傳授環(huán)保知識給學(xué)生。專題教育我校共舉辦了兩次環(huán)境保護(hù)專題講座：《環(huán)境與健康》、《保護(hù)環(huán)境》，在傳授環(huán)保知識的同時，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的環(huán)保意識與環(huán)保行為。（三）課外活動和環(huán)境宣傳課外活動在團隊、學(xué)生會開展環(huán)?；顒拥幕A(chǔ)上，建立綠色學(xué)校網(wǎng)站，為環(huán)境教育提供網(wǎng)絡(luò)平臺；校內(nèi)外的環(huán)保宣傳、打掃活動等深深打動師生、周遍的居民，更多的人加入到環(huán)保的行列中：一月一次的大掃除、植樹種花專項活動、上街道宣傳、社會調(diào)查等等。為了讓環(huán)保活動普及面更高，吸引更多的同學(xué)加入環(huán)保行列中，我校團隊組織系列競賽活動：包干區(qū)衛(wèi)生比評、環(huán)保手抄報比賽、黑板報比賽等等，在豐富同學(xué)們的課余生活同時，增加了環(huán)保知識。環(huán)境宣傳我校憑借多種形式的環(huán)保宣傳，深入扎實開展環(huán)境教育：（1）開展國旗下講話，宣傳環(huán)保知識：話說植樹節(jié)、善待地球、獻(xiàn)給鳥兒的愛、天天都是環(huán)境日等；（2）競賽形式宣傳環(huán)保：如環(huán)保手抄報比賽、黑板報比賽、包干區(qū)衛(wèi)生比評、等在興趣中增加知識；（3）鞏固環(huán)保宣傳陣地：廣播臺（“環(huán)保之窗”欄目）、宣傳櫥窗（環(huán)保專窗）、網(wǎng)站（周莊中學(xué)綠色學(xué)校網(wǎng)站）等，刻意營造濃厚的環(huán)保氛圍；（4）在校園內(nèi)張貼的環(huán)保宣傳標(biāo)語和經(jīng)常滲透環(huán)境教育的學(xué)科教學(xué)，使全校師生時刻處在環(huán)保的氛圍中；（5）為了吸取環(huán)保信息與環(huán)保先進(jìn)經(jīng)驗，我校堅持購買系列環(huán)保書籍，并組織師生閱讀；（6）開展校外環(huán)?；顒?，組織環(huán)保小組上街道調(diào)查居民環(huán)保意識、宣傳環(huán)保知識，使受教育的群眾達(dá)上千人，為創(chuàng)建和諧社會作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)；我校正是在豐富多彩的課外活動與宣傳活動中，完成了環(huán)境教育，并向周遍群眾宣傳了環(huán)保知識，受到校內(nèi)師生和周遍群眾的普遍好評。（四）、環(huán)境建設(shè)校園綠化和衛(wèi)生狀況我?，F(xiàn)有三幢教學(xué)樓、實驗樓和綜合樓各一幢，二幢教師宿舍樓、一幢行政大樓，一座教師餐廳和廚房，二個學(xué)生餐廳及一些輔助用房，實際建筑面積為15538平方米，約為總面積的35%，除去必要的路徑、操場外，均實現(xiàn)綠化，種植有花、樹、草等，并實行班級包干管理，保證四季有綠色、四季有花香，為學(xué)校各項工作的順利開展創(chuàng)造良好的育人環(huán)境?，F(xiàn)在整個校園是賞心悅目，人文環(huán)境很濃。在你走進(jìn)教室、辦公室、廚房時，同樣的感覺會涌上心頭：教室地面清潔，物品有序擺放，內(nèi)外墻壁白的發(fā)亮，即使是垃圾桶也是被擦的干干凈凈；辦公室內(nèi)桌椅整齊，地面發(fā)亮，盆花或綠草顯示著勃勃生機；兩層樓的廚房，紗窗、消毒柜、冰箱等用具布局科學(xué)，用具消毒擺放規(guī)范，炊事員在接受一般的衛(wèi)生常識培訓(xùn)后持證上崗，并穿戴專用服飾，為校師生服務(wù)。在此，需要特別指出的是，我校實行環(huán)保全員參與制，教師參與學(xué)校組織的環(huán)?；顒樱热缭麓髵叱?、環(huán)保行為監(jiān)督等，成為校環(huán)?；顒又械囊恢е髁姟＝逃卦趯W(xué)校教室有限的前提下，建立小型的環(huán)保教育基地：一是回收丟棄的可樂罐、紙屑等，提高師生的環(huán)保觀念；二是將綠化區(qū)以班級為單位進(jìn)行劃分，建立小植物園，保證整潔、美觀。污染控制我校的各污染源得到有效控制，生活污水、廚房的煙塵和油煙、廁所污水等排放均符合國家標(biāo)準(zhǔn)。（五）、教育成果我校狠抓環(huán)境意識的形成與環(huán)保行為的培養(yǎng)，全校師生的環(huán)保言行有顯著增強，而師生對學(xué)校的環(huán)境教育成果滿意率達(dá)到了100%。（六）、以創(chuàng)建綠色學(xué)校為契機，拓展綠色教育內(nèi)涵，共創(chuàng)和諧社會 我們在創(chuàng)建綠色學(xué)校的同時，將此觀念引入到教育上，拓展綠色教育內(nèi)涵：規(guī)定綠色時間、明確綠色空間、樹立綠色教育行為，使素質(zhì)教育得到更好地落實，學(xué)生的身心得到全方面的健康發(fā)展，師生的關(guān)系更加和諧。（七）、建立各項制度，保障綠色學(xué)校創(chuàng)建工作的有序開展我們在現(xiàn)有的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》、《校規(guī)》、《班級公約》、食堂衛(wèi)生管理制度等制度的基礎(chǔ)上，新出“校園衛(wèi)生制度”、“學(xué)校教育教學(xué)衛(wèi)生制度”等制度與文件，保證綠色學(xué)校創(chuàng)建工作的有序開展。今后，我校全體師生將加倍努力，認(rèn)