【正文】 第一篇：2010屆中考語文歷屆滿分作文解讀20中考滿分作文解讀第二十章 吹盡狂沙始見金——深刻篇〖寫作啟示〗讓 路外國作家馬克吐溫一次上街，正好和一個(gè)驕橫的年輕人碰了個(gè)照面。年輕人氣勢(shì)洶洶地說：“我從來不給蠢人讓路?！?旁邊的人看看年輕人，又看看馬克吐溫，看這僵局怎么收?qǐng)?。沒想到馬克吐溫側(cè)身而過，口中只說出兩個(gè)字：“我讓?！瘪R克吐溫走過去了，人群發(fā)出了笑聲。原來大伙理解了，那兩個(gè)字是“我從來不給蠢人讓路”的延續(xù)，也就是說他給蠢人讓路，只是沒有把話說明、說透。故事中的雙關(guān)語含蓄、敏銳，讓文章更耐人品味。我們?cè)谄匠５恼f話中，時(shí)不時(shí)就會(huì)迸發(fā)出好句子，甚至還會(huì)有奇思妙語。把這些句子放進(jìn)文章中，還愁寫不出思想深刻，令人回味的佳作嗎？〖密碼解讀〗有的文章，看一眼就能通曉它的意思，再深入分析，就沒有別的意思了。這樣的文章，我們只能說它膚淺。一篇文章缺少深刻的內(nèi)涵是難以引起讀者的情感共鳴的。深刻，是指作文的見解深刻，能透過現(xiàn)象看到本質(zhì)，不是僅僅停留在對(duì)問題的膚淺的表層認(rèn)識(shí)上。中考作文貴在有獨(dú)特的見解。如果你的見解是新穎的、獨(dú)到的、深刻的、一定會(huì)令人耳目一新。議論性文章要求說理透徹，論點(diǎn)深刻；記敘性文章要求形象生動(dòng)，思想深刻。中考作文的見解深刻的表現(xiàn)應(yīng)該是多種多樣的，或是深入本質(zhì)，或是揭示原因，或是說明結(jié)果，或是指出規(guī)律，或是預(yù)見發(fā)展，或是抓住要害，或是給人啟發(fā)，等等。這也只是舉例而已，具體作文和具體觀點(diǎn)要具體評(píng)價(jià)。也不能僅僅認(rèn)定逆向思維、別出機(jī)杼的創(chuàng)新思維才是深刻，中考作文中認(rèn)同社會(huì)流行的正確點(diǎn)而又有自己深切體會(huì)的，也是深刻。高明的考生，要做一只健美的豬豹，在無數(shù)次奔跑中，尋找草原各個(gè)角落藏匿的獵物。怎樣才能把文章寫得“深刻”呢?一、透過現(xiàn)象深入本質(zhì)。世界上形形色色的事物都有各自的外在表現(xiàn)和內(nèi)在本質(zhì)。要深入本質(zhì)必須有一個(gè)概括的過程，一個(gè)由此及彼、由表及里、去粗存精、去偽存真、由個(gè)別到一般的思維過程。有了這個(gè)過程，我們的認(rèn)識(shí)才能產(chǎn)生飛躍。獨(dú)到的見解來源于深邃的思考。就像人們不是一下子就能認(rèn)識(shí)玉礦石的價(jià)值一樣，獨(dú)到的見解不會(huì)是一下子就出現(xiàn)在腦海中的。要想使文章深刻，首先要學(xué)會(huì)思考。如中考優(yōu)秀作文《我發(fā)現(xiàn)棋如人生》，是一篇充滿睿智的雜感，作者能從象棋世界中的輸贏得失聯(lián)想到生活之帆的順逆進(jìn)退，從而悟出諸多人生哲理，堪稱以小見大的佳作。文章以對(duì)比手法分析不同類型的棋手的性格和心理特點(diǎn)及其結(jié)局，顯示出作者較強(qiáng)的洞察力和感悟力。最后作者寫道：其實(shí)人生也就是一局棋，生活便是對(duì)手，是不易言敗的對(duì)手，自己也只有在行棋中吸取經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)教訓(xùn)，不斷完善自我，方能取得勝利。所以，與其說棋如人生，不如說人生如棋。“其實(shí)人生也就是一局棋”一句由評(píng)析對(duì)奕轉(zhuǎn)入思考人生，以蘊(yùn)含哲理的語言揭示文旨，顯示出作者豐富的聯(lián)想力和高度的概括力。語言整散結(jié)合，亦莊亦諧，說理的深刻性寓于敘述的形象性之中。二、加強(qiáng)辯證思維訓(xùn)練。所謂辯證思維，指的是運(yùn)用普遍聯(lián)系、對(duì)立統(tǒng)一等觀點(diǎn)分析問題、解決問題的一種思維方式，它涵蓋了立流與支流、整體與局部、量變與質(zhì)變、內(nèi)因與外因、相對(duì)與絕對(duì)、內(nèi)容與形式以及事物間互相轉(zhuǎn)化等諸多方面。寫作時(shí)運(yùn)用辯證思維，可以增強(qiáng)文章的深刻性和思辨色彩，取得無可辯駁的表達(dá)效果，從而體現(xiàn)出你的不同凡響的膽識(shí)和才力。三、要力求見微知著“問渠那得清如許?為有源頭活水來?！痹谌粘Ｉ钪?，要注意積累生活，積累經(jīng)驗(yàn)。凡事要多加留意，盡可能深入地去想一想，并不斷地提高自己的思想水平，在平凡的事物中挖掘出其中的灼灼新意，弄清它的來龍去脈。寫作在某種程度上猶如掘井，如果淺嘗輒止的話，永遠(yuǎn)接觸不到甘甜的泉水。只有深挖下來，才會(huì)找到用之不盡的泉水。在寫作的過程中，只有開掘深刻，才有可能脫穎而出?！吧羁獭笔且环N人格底蘊(yùn)和文化積淀的體現(xiàn)，它飽含著厚重的哲理。“一粒沙中看世界，半瓣花上說人情。”讓我們用一雙慧眼及時(shí)發(fā)現(xiàn)并打撈生活海洋深處的珍珠，大千世界一定會(huì)不斷地向我們奉送作文的精品?！冀棠阋徽小介_掘被忽略的寶藏寫不出作文的尷尬，我們或許都曾經(jīng)歷過。究其原因，關(guān)鍵在于我們沒有把自己豐富的礦藏得到應(yīng)有的開發(fā)利用。面對(duì)一塊其貌不揚(yáng)的石頭，很多人都會(huì)不屑一顧，甚至?xí)媚_把它踢到一邊。而作家賈平凹卻從丑陋的石塊中悟出了人生的哲理。寫出了一篇有著厚重的人生況味感的散文佳作《丑石》。賈平凹就善于從尋常事物中挖掘出美的東西來，于感性的現(xiàn)象中作出理性的思考。再比如，同樣是面對(duì)不起眼的小草，白居易寫出了“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生，”夏丐尊則寫出了散文《小草的力量》，他們都感受到了小草百折不撓的生命力，賦予了詩文深刻的哲理，耐人咀嚼，促人思考。我們要寫好作文，不僅要勤于積累，而且要學(xué)會(huì)開發(fā)利用已有的資源，把能夠?yàn)槲宜玫臇|西拿出來，讓各種知識(shí)信息在作文這個(gè)平臺(tái)上擊撞、滲透、融合，并用我們的聰明才智去開掘、冶煉、創(chuàng)造，這樣，我們就能接通生活電路，引爆靈感思維，獲得意想不到的收獲?！贾锌兼溄印綗o錫市中考作文考題展示閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。美國作者克里騰登寫過一篇題為《母親的價(jià)格》的文章，提出如果母親的日常工作可獲薪水，合理的年薪約為六萬美元。母親們的這些工作，做得細(xì)膩，做得純粹，樂此不彼，頭發(fā)做白了，腰做彎曲了，眼睛做昏花了，她們也毫無怨言。子女們?cè)诮邮苣笎鄣耐瑫r(shí)，不知不覺之間，已經(jīng)欠下了母親那么巨大的一筆薪水。其實(shí)，不管是母愛、父愛，還是其他親人、老師對(duì)我們付出的愛，都無法簡單地用金錢來衡量。只有我們懂得珍惜，才會(huì)真正體會(huì)其價(jià)值。請(qǐng)以“珍惜”為話題，自擬題目，自選文體，寫一篇不少于600字的文章。考題解析 “珍惜”這個(gè)話題并不難寫?？吹竭@個(gè)話題，我們寫上會(huì)想到珍惜幸福、友誼、生命、青春、愛情、時(shí)光等一串可寫的題目。但是重要的是我們選擇一種怎樣的立意角度，才能把我們心中對(duì)這個(gè)話題的理解表達(dá)得不同凡響。值得我們珍惜的東西有許許多多，有些是具體的，有些則是抽象的。可以從“實(shí)”立意，如：珍惜大自然，珍惜環(huán)境，珍惜水資源等；也可以從“虛”立意，如：珍惜榮譽(yù)，珍惜幸福，珍惜今天等?？梢詮目隙ǚ矫媪⒁?，就是從歌頌贊美人、事、景物的真善美的角度立意。如：珍惜人生、珍惜青春、珍惜綠色等；可以從否定方面立意，就是著重從鞭撻人、事、景、物的假惡丑的角度立意，如：不要總是失去了才懂得珍惜等。選定立意時(shí)，要綜合才慮以下因素：能體現(xiàn)材料、話題的本質(zhì)意義；新穎、高遠(yuǎn)、深刻；自己有話可說。失誤例文珍惜你所擁有的家園無錫考生在一個(gè)小山村里，有一群人，幾輩人都居住在這大山里。這里山青水秀，這就是山里人過日子的家園。突然有一天，村里開進(jìn)了一輛大卡車。不知是哪一天，山外有一輛大卡車開進(jìn)山里來了。一個(gè)穿西裝的男青年從車上下來，親切地向山莊的人們說：“把它們這里的樹賣給我，我保證一棵給你們50元?！鄙嚼锶说谝淮温犝f山里的樹能賣錢，大伙兒心動(dòng)了??第二天，大卡車準(zhǔn)時(shí)來到山莊，貨款兩清后，又滿意地?fù)u晃著大肚子離去。山莊里的人呢，他們當(dāng)然沒有一個(gè)不滿意。就這樣，人們?cè)絹碓絿L到了伐樹給他們帶來的甜頭，山莊里的斧頭越來越多，越來越大，而山上的樹木卻越來越少，越來越小。終于有一天，山變成了禿山，水再也不綠了。一天晚上，天降暴雨，整座山村都被洪水淹沒了??升格指導(dǎo)這篇文章的立意還是比較深刻的。環(huán)境保護(hù)是當(dāng)今的三大主題之一。如何保護(hù)我們賴以生存的家園？小作者給我們講述了一個(gè)因?yàn)E伐森林而造成的悲劇，讓大家明白了一個(gè)道理——愛護(hù)森林，刻不容緩；再窮也不能濫砍濫伐。但是這篇文章有著明顯的硬傷。一是字?jǐn)?shù)不足。由于對(duì)故事情節(jié)缺乏必要的展開，使得文章內(nèi)容看起來很單薄。應(yīng)盡可能的使故事情節(jié)一波三折。二是缺少傳神的細(xì)節(jié)描寫。應(yīng)把山村人的無知、貪婪形象的刻畫出來。為了使揭示的主題更加深刻，中間可以穿插人們覺醒的過程。但是慘痛的代價(jià)還是不可避免的。這樣更具有警世意義?！吧羁獭笔桥c“一般”“平庸”相對(duì)而言的，是想人之所想而言人所未言，要達(dá)到這種水準(zhǔn)，平時(shí)作文就應(yīng)該對(duì)題目多想想、多問問，就應(yīng)有意識(shí)地進(jìn)行超越平庸訓(xùn)練，不滿足于自己的最初判斷，表達(dá)出最初的、一般的見識(shí)之上的見地。升格佳作珍惜你所擁有的家園無錫考生有一個(gè)小山莊，那里綠水青山，鳥語花香，人們幸福地生活著。不知是哪一天，山外有一輛大卡車開進(jìn)山里來了。一個(gè)穿西裝的男青年從車上下來，親切地向山莊的人們說：“你們這個(gè)地方可真是個(gè)寶地??！看那粗大的樹干，多美麗！把它們賣給我，我保證一棵給你們50元?！鄙角f的人立刻沸騰了，他們沒想到山莊里的樹竟能賣這么多的錢。男青年看到這情景，高興地說：“那么你們準(zhǔn)備些，明天我來提貨，貨到錢到！”這句話又像給大家注了一針興奮劑，山莊上下全熱鬧起來。一會(huì)兒，大卡車便開走了。人們興高采烈地拿著斧頭上山了??夕陽西下，人們滿載而歸。第二天，大卡車準(zhǔn)時(shí)來到山莊，貨款兩清后，又滿意地?fù)u晃著大肚子離去。山莊里的人呢，他們當(dāng)然沒有一個(gè)不滿意。就這樣，人們?cè)絹碓絿L到了伐樹給他們帶來的甜頭，山莊里的斧頭越來越多，越來越大，而山上的樹木卻越來越少，越來越小。兩年后，山上基本上沒有樹木了，可山莊里的人瘋了似的，仍舊扔不下他們的斧頭。幾年前山莊里惟一考出去的大學(xué)生回來了，看到山莊的變化，他驚訝地說不出話來。于是，他開始一家一戶地宣傳保林護(hù)樹的好處：防風(fēng)護(hù)沙，保持水土，凈化空氣??這一次，人們又上山了，但這一次不是去砍伐樹木，而是去栽種樹木，他們終于懂得了珍惜現(xiàn)在擁有的一切，懂得了彌補(bǔ)曾經(jīng)犯下的過錯(cuò)。但還是遲了。一天晚上，天降暴雨，整座大山變成數(shù)股洶涌的泥石流將山莊淹沒、淹沒，再淹沒??評(píng)點(diǎn)修改后的文章與原文相比，明顯的增強(qiáng)了深度和厚度。文章通過虛構(gòu)的故事在切合題意的前提下進(jìn)行深刻的表情達(dá)意，這已經(jīng)使本文在寫法上“獨(dú)占”了某種“先機(jī)”。而故事一波三折、發(fā)人深思的情節(jié)，不僅啟示我們要“珍惜現(xiàn)在擁有的美好事物”，而且啟示我們要進(jìn)行“環(huán)保”，這就更使文章增添了一種藝術(shù)魅力。另處，本文還有剪裁得當(dāng)、結(jié)構(gòu)緊湊、語言流暢等優(yōu)點(diǎn)。結(jié)尾含蓄、精練，耐人尋味，引人深思。佳作1珍惜青春這本書 無錫考生夜空，月光，輕寒如水，明凈如紗?！皨寢專切遣皇峭砩暇蜁?huì)出來的嗎？怎么不見星星了呢??”孩子牽著媽媽的手，閃亮的眸子真摯地望著媽媽。媽媽微笑著，俯下身，把嘴輕輕地湊到孩子耳邊：“走，媽媽帶你找星星去！”多么真切的情感呀！童心真純！夜風(fēng)送來了遠(yuǎn)處的笛聲，悠揚(yáng)，婉轉(zhuǎn)。心兒隨著曲韻飄到了記憶中的夜晚。記不清有多少星兒了，只記得是很燦爛的天幕。記不清榕樹底下的故事了，只記得講故事的爺爺很慈祥，胡子里總有講不完的故事。夢(mèng)里依稀閃動(dòng)著淚花，耳邊仍回響著那蒼老的聲音。斑讕多姿的童年悄然已逝，那打著蝴蝶結(jié)的紅頭繩，也不知去哪了。光陰荏苒，人事已非。心中忽地滑過一片記憶的落葉，飄動(dòng)著，如夢(mèng)的昨天，依稀可見。生活的重壓，世俗的荒誕，冷漠的面孔，勾勒出一個(gè)與夢(mèng)想中完全不同的世界。孩子們依然嬉笑著，而我們卻不知何時(shí)已將真摯、活潑給丟棄了。兒時(shí)的伙伴都已漸漸長大，當(dāng)我們用審視的目光看世界時(shí)，卻悄然發(fā)現(xiàn)其實(shí)很多大人都戴著面具去上演生活的戲。幾分彷徨，幾分狡黠，幾分刻薄，但又無法掩飾自卑，在這張人皮面具上顯露得淋漓盡致。生活這個(gè)雜壇子里的味道可真濃呀！不是嗎？它讓我們這些充滿自信的年輕人嘗到了苦澀的滋味。曾幾何時(shí)，我們對(duì)著大人們說：“看，我們已經(jīng)長大。我們要去遠(yuǎn)方把夢(mèng)找回來?！毙心抑腥麧M希望，帶上了自信，我們踏上了一方熱土，可誰知一路上竟是坎坷和淚水?？嘁蔡蕴?，樂也融融。淚水輕輕灑落，滴濕了那些今天才讀懂的詩行：“剛學(xué)會(huì)/咿呀，就以為會(huì)/說話：剛學(xué)會(huì)/走路，就以為是/長大；剛受了/挫折，就以為/人生是苦澀?！币?yàn)槟贻p，有人還叫我們娃兒，盡管我們有點(diǎn)嫩，可是我們并不嬌；因?yàn)槟贻p，我們會(huì)有自己的性格，盡管沒有了童真，可是我們不會(huì)畫上世故的臉譜；因?yàn)槟贻p，我們不斷受挫，但是我們知道，誰都是一邊受傷，一邊學(xué)著堅(jiān)強(qiáng)的。光陰如箭如梭，匆忙之間，我們發(fā)現(xiàn)：青春是一本很好的書。它的內(nèi)容是青春的奮斗的青春?？目慕O絆，怎么也讀不出的味道，悟不透的奧妙。青春是吃苦的本錢，追求是青春的個(gè)性。因?yàn)槟贻p，讓我們自討苦吃去！點(diǎn)評(píng)：青春是一本書，是一本閃爍著生命光芒的書，珍惜青春，生命的輝煌就會(huì)徐徐展開，語言優(yōu)美，生動(dòng)！佳作2珍惜年輕 無錫考生有一天，朋友悄悄對(duì)我說：“你變了??我呆了呆，想不出究竟變?cè)谀睦?，只得不?dòng)聲色地說：“是么？人總是要變的嘛?！闭f完隨即明白：變了的不就是原本單純的心嗎？想想剛才那番自苦的神情和語氣，少年的率真和坦誠已漸漸被擠成小小的一團(tuán)，最后被我毫不在意地拋棄，而我便永遠(yuǎn)停留在這成熟與虛偽交織的時(shí)空中。清冷的燈光下，被禁錮已久的心情均勻地灑在這不大的房間里。眼前又閃過許多事，敷衍的笑臉和虛偽的語言表明自己的“變‘處。隨著年齡的增長和歷事的增加，我給自己套上了厚厚的殼。黯然半晌，在白白的紙上給朋友寫下幾行字：“其實(shí)有些話在心里憋了好久??”時(shí)光一天天地流逝，我一天天地成長，感受到歲月的變遷。然而我依然矢志不移地在我心中那貧瘠的土地上播種自己的希望和青春。偶爾接到朋友由遠(yuǎn)方寄來的信，每每讀過都會(huì)感到說不出的難過——難道真誠與純潔就會(huì)這么一天天地減少，世故與圓滑就會(huì)這么一天天地增多嗎？翻翻日歷，一年又已近盡頭，等待著我的還有很多。于是我告訴自己：珍惜年輕。明天，我所擁有的17歲便又會(huì)少了一天了。我輕聲問自己：“年輕的日子越來越少了，你究竟??”時(shí)光流逝，青春無悔的日子亦流過?? 時(shí)光流逝，生命的珍貴亦流過?? 點(diǎn)評(píng)：“擁有時(shí)，毫不在意；失去了，才倍覺珍貴”，本題提供了一個(gè)寫作的話題：關(guān)于珍惜。人與物的情感可以入文，植物、動(dòng)物、甚至是我們賴以生存的環(huán)境??人與人的情感又何嘗不可呢？親情、友情、師生情、鄰里情??都是我們?cè)撜湎У?，可偏偏要等到失去或快要失去時(shí)我們才懂得這一點(diǎn)。材料就在我們身邊。要對(duì)擁有的不珍惜進(jìn)行記敘和描寫，才能襯托出失去后的懊悔，“珍惜”的領(lǐng)悟才能水到渠成。要用適當(dāng)?shù)氖闱楹妥h論，表達(dá)自己的感悟。自擬題目應(yīng)切合自己文章的內(nèi)容。佳作3珍惜自己擁有的 無錫考生在日常生活中，有時(shí)我們就好比瓶中的花朵，只顧欣賞自己，卻未曾抬頭看見陽光帶給我們的溫暖，也未曾低頭注意到默默呵護(hù)著我們的莖、葉、根。我們常常是自私和不懂得珍惜的，盡情享受