20xx-20xx學(xué)年上學(xué)期20xx級高二數(shù)學(xué)備課組總結(jié)5篇(已修改)
2025-10-08 17:19 本頁面
【正文】 第一篇：20112012學(xué)年上學(xué)期2010級高二數(shù)學(xué)備課組總結(jié)2011－2012學(xué)年上學(xué)期2010級高二數(shù)學(xué)備課組總結(jié)譚振枝2011－2012學(xué)年上學(xué)期，2010級高二備課組在歐陽副校長指導(dǎo)下，備課組全體教師的共同努力下，出色地完成一學(xué)期的各項工作，并取得優(yōu)異的成績。（一）教學(xué)工作：按照兩綱（考綱和大綱）的要求，備課組全體教師認真、細致地備課、上課。課堂效率高，學(xué)生評價高，評教評學(xué)中，全組6位老師優(yōu)秀率均達90%以上。教學(xué)效果顯著，期末全市統(tǒng)測中，平均分列桂林市第一。一學(xué)期來，備課組始終堅持集體備課，對教學(xué)中的疑難問題，集體討論，各抒已見，集思廣義，以達成共識，做到共同進步、共同提高。堅持周練和半月測制度，即每周一練、兩周一測，有效地檢測和鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)的知識，以做到及時查漏補缺。在教學(xué)中堅持集體動作不變形，自選動作顯精彩，即在完成備課組要求的任務(wù)外，根據(jù)各班的實際情況有針對性地進行補充一些題目和輔助講義，效果明顯，在考試中各班差距均控制在5分以內(nèi)，同時也提高了各位老師的命題能力和加深對教材的理解。消化高考中低檔題，在每個板塊以知識和方法為主線，對近5年高考中相應(yīng)內(nèi)容進行整理、改編，讓平時的學(xué)習(xí)與高考進行有機鏈接。（二）研究課和優(yōu)質(zhì)課精彩紛呈在完成教學(xué)任務(wù)之余，備課組老師互相聽、評課，積極交流共同進步，一 學(xué)期來每位教師根據(jù)自身的優(yōu)勢均備了一節(jié)高水平的研究課，并由備課組長組織評課，集思廣議，不斷打磨讓研究課變成精品課。（三）根據(jù)年級學(xué)生特點積極進行學(xué)法和教法研究2010級學(xué)生生源復(fù)雜，有人數(shù)眾多的優(yōu)秀生，有數(shù)量龐大的學(xué)困生。因此 在教學(xué)中備課組統(tǒng)一要求，降低教學(xué)起點，以最大可能推遲后進生的分化的速度。積極推行培優(yōu)班和提高班教學(xué)，備課組全體老師犧牲休息時間（下午6：00－7：30）給學(xué)生進行培優(yōu)班和提高班的教學(xué)，教學(xué)中培優(yōu)班和提高班的上課教師根據(jù)學(xué)生的特點編寫具有很強針對性的講義，教學(xué)效果顯著。在期末檢測中，提高了優(yōu)秀生的比例，同時減少了后進生的數(shù)量。（四）以競賽為依托激發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣在學(xué)期初的廣西創(chuàng)新杯競賽中，十八中高二年級獲廣西一等獎有13人，人數(shù)位居桂林市各校第一，西部數(shù)學(xué)競賽也取得了可喜的成績，有1人獲三等獎。12月份組織了全年級的不等式解題大賽分設(shè)特、一、二、三等獎，極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性和學(xué)習(xí)的熱情。（五）以歐陽群壯特級教師工作坊為平臺，積極深入進行教育教學(xué)的科研。（六）待研究和完善的環(huán)節(jié)，積極根據(jù)教研教學(xué)中出現(xiàn)的一些問題上升到理論，進行課題研究；；，無法做為后續(xù)教學(xué)的積淀。第二篇：高二數(shù)學(xué)備課組上學(xué)期工作計劃高二數(shù)學(xué)備課組上學(xué)期工作計劃高二數(shù)學(xué)（文科）備課組一、指導(dǎo)思想以發(fā)展教育的觀念為指引，以學(xué)校和教導(dǎo)處的工作計劃為指南，改變教學(xué)觀念，改進教學(xué)方法，更新教學(xué)手段，提高教學(xué)效率，促進學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、積極探究、樂于合作的精神。注重學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的提高，關(guān)注學(xué)生的思想情感和交流，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。為學(xué)生打下堅實的基礎(chǔ)，為2014年高考作準備。二．工作目標，互相關(guān)心，互相支持，力爭使我們高二數(shù)學(xué)組成為一個充滿活力的優(yōu)秀集體。，互想之間取長補短，與時俱進，教學(xué)相長。，既保持和優(yōu)化個人特色，又實現(xiàn)資源共享，同類班級的相關(guān)工作做到基本統(tǒng)一。、必修3和選修11，12的圓錐曲線，必修2在第一次階段考前完成，必修3在第二次階段考前完成，圓錐曲線在期末考試前完成。三．主要措施：高考好才是真的好。平時不好高考肯定不好，但平時紅旗飄飄高考時未必紅旗不倒。這就要求我們在日常工作中在照顧到學(xué)生實際的前提下起點要高，注意培養(yǎng)后勁，從整體上把握好的自己的教學(xué)。，換取學(xué)生學(xué)習(xí)高效率。每位教師上完課之后需要思考：我這節(jié)課上得如何有沒有要糾正與改進的？有誰的課比我還優(yōu)秀？怎樣上這節(jié)課更好、最好？并在備課筆記上做好記錄，為以后的教育教學(xué)提供參考。四．活動設(shè)想（教導(dǎo)處，教研組）相關(guān)工作。，講求命題質(zhì)量，分章節(jié)搞好集體備課，形成電子化文稿。做到四定：定時間（周四晚），定地點（高二二樓辦公室），定內(nèi)容，訂主發(fā)言人。每章節(jié)中心發(fā)言人，要詳細解說本節(jié)內(nèi)容的重點、難點、疑點，要提出教材處理意見。全備課組在聽取這些意見后細致討論，達成共識，并討論研究布置下周的教育教學(xué)任務(wù)及練習(xí)情況。4．積極聽有經(jīng)驗的教師的課，認真改進課堂教學(xué)上的薄弱環(huán)節(jié)。同時希望組內(nèi)各位老師都經(jīng)常相互聽課，特別是要及時評課。注重研究教師如何講、注重研究學(xué)生如何學(xué)，積極推進新課改，提高課堂效率。，為高三的復(fù)習(xí)備考做準備。，提高文科生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。7．為了更好的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)成績，實行隔周滾動練習(xí)。雙周的周二晚自修，高二段統(tǒng)一考數(shù)學(xué)（第三節(jié)課）。以上幾點就是我們高二文科數(shù)學(xué)備課組在本
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