【正文】 第一篇：2015年福建省幼兒園教師教育綜合考試大綱漳州中公教育。給人改變未來(lái)的力量2015年福建省幼兒園新任教師公開(kāi)招聘考試教育綜合知識(shí)考試大綱一、考試性質(zhì)福建省幼兒園新任教師公開(kāi)招聘考試是符合招聘條件的考生參加的全省統(tǒng)一的選拔性考試?？荚嚱Y(jié)果將作為福建省幼兒園新任教師公開(kāi)招聘錄用面試的依據(jù)。招聘考試應(yīng)從教師應(yīng)有的專業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)能力等方面進(jìn)行全面考核，擇優(yōu)錄取。招聘考試應(yīng)具有較高的信度、效度，必要的區(qū)分度和適當(dāng)?shù)碾y度。二、考試目標(biāo)與要求以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)思想，以新時(shí)期合格幼兒園教師應(yīng)具備的素質(zhì)要求為依據(jù)，結(jié)合我省幼兒園教育教學(xué)實(shí)際，充分體現(xiàn)新課程改革的基本精神。力求科學(xué)、公平、有效地測(cè)試應(yīng)聘者掌握時(shí)事政治、教育法律法規(guī)、教師職業(yè)道德、學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前心理學(xué)等方面基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、基本方法的水平，以及分析、解決教育教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的能力。三、考試范圍與內(nèi)容考試范圍主要涵蓋時(shí)事政治、教育法律法規(guī)與教師職業(yè)道德、學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前心理學(xué)四大模塊。（一）時(shí)事政治模塊1．中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)政府在現(xiàn)階段的基本路線和重大方針政策 2．2014年5月至2015年3月期間國(guó)內(nèi)外重大時(shí)事（二）教育法律法規(guī)、教師職業(yè)道德模塊 1．教育法律、法規(guī)（1）《中華人民共和國(guó)教育法》（2）《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》（2006年修訂）（3）《中華人民共和國(guó)教師法》（4）《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》（5）《教師資格條例》實(shí)施辦法（中華人民共和國(guó)教育部令第10號(hào)）（6）《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》（7）《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》（2010—2020年）漳州中公教育。給人改變未來(lái)的力量（8）《福建省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》（2010—2020年）(9)教育部《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》（10）《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》(中華人民共和國(guó)教育部令第23號(hào))2．教師職業(yè)道德（1）教師職業(yè)道德及其作用、教師職業(yè)道德的基本內(nèi)容（2）加強(qiáng)師德修養(yǎng)的途徑、方法（3）教育部《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》（2008年修訂）（4）《福建省中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法（試行）》（三）學(xué)前教育學(xué)模塊 1．學(xué)前教育及其發(fā)展（1）學(xué)前教育的內(nèi)涵（2）學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的產(chǎn)生與發(fā)展 2．著名幼兒教育家的學(xué)前教育思想（1）福祿貝爾的學(xué)前教育思想（2）蒙臺(tái)梭利的學(xué)前教育思想（3）陳鶴琴的學(xué)前教育思想 3．我國(guó)幼兒園教育（1）我國(guó)幼兒園教育的性質(zhì)（2）我國(guó)幼兒園教育的任務(wù) 4．兒童觀（1）兒童觀的內(nèi)涵（2）當(dāng)代兒童觀 5．學(xué)前教育的原則（1）學(xué)前教育的一般原則（2）學(xué)前教育的特殊原則 6．幼兒園課程（1）幼兒園課程目標(biāo)的表述（2）幼兒園課程內(nèi)容的范圍（3）幼兒園課程實(shí)施的途徑漳州中公教育。給人改變未來(lái)的力量（4）幼兒園課程評(píng)價(jià)的要素 7．幼兒園游戲（1）幼兒園游戲的價(jià)值（2）幼兒園游戲的特點(diǎn)（3）幼兒園游戲的類型（4）幼兒園游戲的條件創(chuàng)設(shè)（5）幼兒園游戲的支持與指導(dǎo) 8．幼兒園教學(xué)活動(dòng)（1）幼兒園教學(xué)活動(dòng)的原則（2）幼兒園教學(xué)活動(dòng)的方法 9．幼兒園主題活動(dòng)（1）幼兒園主題活動(dòng)的內(nèi)涵（2）幼兒園主題活動(dòng)的特點(diǎn) 10．幼兒園區(qū)域活動(dòng)（1）幼兒園區(qū)域活動(dòng)的內(nèi)涵（2）幼兒園區(qū)域活動(dòng)的特點(diǎn) 11．幼兒園一日生活（1）幼兒園一日生活的合理安排（2）幼兒園一日生活的組織 12．幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)和利用的要求 13．幼兒園與家庭、社區(qū)（1）幼兒園與家庭、社區(qū)的關(guān)系（2）幼兒園與家庭、社區(qū)的合作形式 14．幼小銜接（1）幼小銜接的內(nèi)容（2）幼兒入學(xué)前的準(zhǔn)備工作 15．幼兒教師（1）幼兒教師的職業(yè)特點(diǎn)（2）幼兒教師必備的素質(zhì)與能力漳州中公教育。給人改變未來(lái)的力量（四）學(xué)前心理學(xué)模塊 1．學(xué)前兒童心理發(fā)展（1）學(xué)前兒童心理發(fā)展趨勢(shì)（2）兒童心理發(fā)展年齡特征（3）關(guān)鍵期、最近發(fā)展區(qū)等基本概念（4）影響兒童心理發(fā)展的基本因素 2．學(xué)前兒童動(dòng)作和語(yǔ)言發(fā)展（1）學(xué)前兒童動(dòng)作發(fā)展規(guī)律（2）學(xué)前兒童言語(yǔ)表達(dá)能力發(fā)展（3）游戲語(yǔ)言、問(wèn)題語(yǔ)言、自我中心語(yǔ)言、內(nèi)部言語(yǔ)等基本概念 3．學(xué)前兒童認(rèn)知發(fā)展（1）幼兒方位知覺(jué)的特點(diǎn)（2）幼兒時(shí)間知覺(jué)的特點(diǎn)（3）幼兒注意發(fā)展的特點(diǎn)（4）幼兒記憶發(fā)展的特點(diǎn)與常用策略（5）幼兒想象發(fā)展的特點(diǎn)（6）兒童思維發(fā)展的趨勢(shì)（7）直覺(jué)行動(dòng)思維、具體形象思維的概念與特點(diǎn)（8）皮亞杰認(rèn)知發(fā)展階段理論 4．學(xué)前兒童社會(huì)性發(fā)展（1）依戀、同伴關(guān)系、親社會(huì)行為、攻擊性行為等基本概念（2）早期依戀對(duì)兒童發(fā)展的影響（3）影響幼兒同伴關(guān)系發(fā)展的因素（4）影響幼兒親社會(huì)行為發(fā)展的因素（5）影響幼兒攻擊性行為的因素 5．學(xué)前兒童個(gè)性發(fā)展（1）自我意識(shí)、氣質(zhì)等基本概念（2）幼兒自我評(píng)價(jià)的特點(diǎn)（3）幼兒性格的特點(diǎn)漳州中公教育。給人改變未來(lái)的力量（4）埃里克森人格發(fā)展階段理論四、考試形式1．答卷方式：閉卷、筆試。2．考試時(shí)間：120分鐘。3．試卷分值：150分。五、試卷結(jié)構(gòu)1．主要題型：選擇題，非選擇題，如單項(xiàng)選擇題、填空題、簡(jiǎn)答題、論述題、案例分析題等。2．內(nèi)容比例：時(shí)事政治模塊約占10﹪，教育法律法規(guī)與教師職業(yè)道德模塊約占20﹪，學(xué)前教育學(xué)模塊約占35﹪，學(xué)前心理學(xué)模塊約占35﹪。3．試題難易比例：容易題約占40%，中等難度題約占40%，較難題約占20%。本文摘自: ：第二篇：2012年福建省幼兒園教師教育綜合考試大綱12012年福建省幼兒園新任教師公開(kāi)招聘考試教育綜合知識(shí)考試大綱一、考試性質(zhì)福建省幼兒園新任教師公開(kāi)招聘考試是符合招聘條件的考生參加的全省統(tǒng)一的選拔性考試?？荚嚱Y(jié)果將作為福建省幼兒園新任教師公開(kāi)招聘錄用面試的依據(jù)。招聘考試應(yīng)從教師應(yīng)有的專業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)能力等方面進(jìn)行全面考核，擇優(yōu)錄取。招聘考試應(yīng)具有較高的信度、效度，必要的區(qū)分度和適當(dāng)?shù)碾y度。二、考試目標(biāo)與要求以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)思想，以新時(shí)期合格幼兒園教師應(yīng)具備的素質(zhì)要求為依據(jù)，結(jié)合我省幼兒園教育教學(xué)實(shí)際，充分體現(xiàn)新課程改革的基本精神。力求科學(xué)、公平、有效地測(cè)試應(yīng)聘者掌握時(shí)事政治、教育法律法規(guī)、教師職業(yè)道德、學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前心理學(xué)等方面基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、基本方法的水平，以及分析、解決教育教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的能力。三、考試范圍與內(nèi)容考試范圍主要涵蓋時(shí)事政治、教育法律法規(guī)與教師職業(yè)道德、學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前心理學(xué)四大模塊。（一）時(shí)事政治模塊1．中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)政府在現(xiàn)階段的基本路線和重大方針政策 2．2011年5月至2012年3月期間國(guó)內(nèi)外重大時(shí)事（二）教育法律法規(guī)、教師職業(yè)道德模塊 1．教育法律、法規(guī)（1）《中華人民共和國(guó)教育法》（2）《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》（2006年修訂）（3）《中華人民共和國(guó)教師法》（4）《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》（5）《教師資格條例》實(shí)施辦法（中華人民共和國(guó)教育部令第10號(hào)）（6）《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》（