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正文內(nèi)容

本科畢業(yè)設(shè)計(jì)-bpsk調(diào)制解調(diào)系統(tǒng)的仿真設(shè)計(jì)(已修改)

2025-12-12 19:56 本頁面
 

【正文】 文理學(xué)院物理與機(jī)械電子工程學(xué)院 本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì)) 題 目 BPSK 調(diào)制解調(diào)系統(tǒng)的仿真設(shè)計(jì) 專業(yè)班級(jí) 09 級(jí)電子信息工程班 學(xué) 號(hào) 學(xué)生姓名 指導(dǎo)教師 設(shè)計(jì)所在單位 2021 年 5 月 文理學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)任務(wù)書 題 目 BPSK調(diào)制解調(diào)系統(tǒng)的仿真設(shè)計(jì) 學(xué)生姓名 學(xué) 號(hào) 專業(yè)班級(jí) 1班 指導(dǎo)教師 職 稱 副教授 教 研 室 電子信息工程 畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)任務(wù)與要求 本次畢業(yè)設(shè)計(jì)的任務(wù) :要求利用 MATLAB 來實(shí)現(xiàn)二相移相鍵控 (BPSK)信號(hào)的調(diào)制與解調(diào)的仿真。 具體要求如下: BPSK信號(hào)調(diào)制與解調(diào)的原理電路。 MATLAB 的 SIMULINK功能,對(duì) BPSK調(diào)制與解調(diào)的原理電路進(jìn)行仿真 實(shí)現(xiàn)。 ,并將解調(diào)信號(hào)與原信號(hào)進(jìn)行比較分析。 書寫規(guī)范 ,撰寫畢業(yè)論文 。 畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作進(jìn)程 起止時(shí)間 工作內(nèi)容 12周 35周 69周 1012周 13周 根據(jù)任務(wù)書收集資料,完成開題報(bào)告 熟悉 BPSK信號(hào)調(diào)制與解調(diào) 的工作原理及其軟件實(shí)現(xiàn)的方法 BPSK信號(hào)調(diào)制與解調(diào)的軟件實(shí)現(xiàn) 撰寫論文 答辯 開始日期 完成日期 教研室主任(簽字) 系主任(簽字) 文理學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)開題報(bào)告 題 目 BPSK 調(diào)制解調(diào)系統(tǒng)的仿真設(shè)計(jì) 學(xué)生姓名 學(xué) 號(hào) 專業(yè)名稱 電子信息工程 指導(dǎo)教師 開題時(shí)間 班 級(jí) 1班 一、 選題目的和意義: 通信發(fā)展到今天,以往的模擬通信系統(tǒng)中,調(diào)頻制的抗干擾能力優(yōu)于調(diào)幅制,而且設(shè)備也不太復(fù)雜,因而移頻鍵控在數(shù)字通信中首先獲得應(yīng)用。后來出現(xiàn)的相對(duì)移相鍵控,它的抗起伏干擾 能力比移頻鍵控強(qiáng),而占用的頻帶并不更寬。在平均功率相同的條件下,移相鍵控信號(hào)解調(diào)時(shí),判決錯(cuò)誤的概率最小。因而在起伏干擾嚴(yán)重,且頻帶又比較緊張的信道中,移相鍵控比移頻鍵控更受歡迎。因此,它是一種比較優(yōu)越的調(diào)制方式,故其得到了廣泛的應(yīng)用。通過本課程設(shè)計(jì)的展開,我能夠掌握通信原理中的數(shù)字信號(hào)的 BPSK 調(diào)制和解調(diào),并能用MATLAB 中的 SIMULINK 功能,對(duì) BPSK 調(diào)制與解調(diào)的原理電路進(jìn)行仿真實(shí)現(xiàn),進(jìn)而對(duì)通信理論得以完整的學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)。 二、本課題在國內(nèi)外的研究狀況及發(fā)展趨勢(shì): BPSK 調(diào)制解調(diào)系統(tǒng)在無線電通信技術(shù) 中,占有十分重要的位置,現(xiàn)代戰(zhàn)場(chǎng)上的一些重要保護(hù)目標(biāo)。在現(xiàn)有中近程防護(hù)體系上,研究近程防御體系。而近程目標(biāo)探測(cè)雷達(dá)是集搜索、跟蹤、火控功能于一體,主要關(guān)注近程高速探測(cè)目標(biāo)。雷達(dá)信號(hào)對(duì)目標(biāo)參數(shù)的檢測(cè),估計(jì)精度、目標(biāo)識(shí)別能力和抗干擾性能等都有著重要影響,是近程目標(biāo)探測(cè)雷達(dá)總體設(shè)計(jì)中的重要內(nèi)容之一。通過 BPSK 調(diào)制解調(diào)系統(tǒng)在雷達(dá)中發(fā)揮作用,使其精確探測(cè)近程目標(biāo)實(shí)施精確防御打擊,保護(hù)重要目標(biāo)。因此, BPSK 在其他領(lǐng)域運(yùn)用也相當(dāng)廣泛,在國內(nèi)外的數(shù)字通信,軍事領(lǐng)域,衛(wèi)星通訊等都有 BPSK 調(diào)制解調(diào)系統(tǒng)的運(yùn)用,可以說未來在 國際國內(nèi)科技領(lǐng)域BPSK 調(diào)制解調(diào)系統(tǒng)的應(yīng)用會(huì)更加廣泛。 三、主要研究內(nèi)容: 1 繪制 BPSK信號(hào)調(diào)制與解調(diào)的原理電路圖。 2 利用 MATLAB 的 SIMULINK功能,對(duì) BPSK調(diào)制與解調(diào)的原理電路進(jìn)行仿真實(shí)現(xiàn)。 3. 給出不同的數(shù)字基帶信號(hào)在調(diào)制與解調(diào)過程中的時(shí)域波形,并將解調(diào)信號(hào)與原 信號(hào)進(jìn)行比較分析。 指導(dǎo)教師意見及建議: 簽字 : 年 月 日 教 研室審核意見: 簽字 : 年 月 日 注:此表前三項(xiàng)由學(xué)生填寫后,交指導(dǎo)教師簽署意見,經(jīng)教研室審批后,才能開題。 文理學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)中期檢查表 題 目 BPSK 調(diào)制解調(diào)系統(tǒng)的仿真設(shè)計(jì) 學(xué)生姓名 學(xué) 號(hào) 專業(yè)名稱 電子信息工程 指導(dǎo)教師 檢查時(shí)間 2021423 班 級(jí) 1 班 畢 業(yè) 設(shè) 計(jì)(論文) 進(jìn) 展 情 況 本人在 2021 年 3 月 5 日開題后開始著手準(zhǔn)備,在 3 月 25 日左右基本完成了對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí),熟悉了調(diào)制與解調(diào)的基本原理,并確定了使用 matlab中的 SIMULINK 組件作為仿真的軟件。 3 月 25 日至四月 10 日,開始搜集資料,查看相關(guān)文獻(xiàn),著手原理框圖的設(shè)計(jì),至四月下旬,基本完成了對(duì)原理框圖的設(shè)計(jì)。 選用軟件版本為 ,目前已完成對(duì) matlab 的軟件的下載安裝,近期開始熟悉 SIMULINK,了解它的各個(gè)模塊作用,然后開始繪制仿真電路圖進(jìn)而實(shí)現(xiàn)仿真。 指 導(dǎo) 教 師 意 見 “中期檢查”主要檢查畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)度 ,主要檢查以下內(nèi)容: a. 學(xué)生是否清楚自己的工作內(nèi)容和技術(shù)路線 b. 能否按進(jìn)度完成設(shè)計(jì)任務(wù) c. 能否與指導(dǎo)教師保持正常的師生指導(dǎo)關(guān)系 簽字 : 年 月 日 教研室意見 簽字 : 年 月 日 文理學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)指導(dǎo)教師評(píng)分表 學(xué)生姓名 學(xué) 號(hào) 專 業(yè) 電子信息工程 班 級(jí) 1班 畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)題目 BPSK調(diào)制解調(diào)系統(tǒng)的仿真設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)(論文)起止時(shí)間 2021年 01月 10日至 2021年 05月 24日 指導(dǎo)教師評(píng)語: (應(yīng)從選題、收集資料與運(yùn)用、論點(diǎn)、論述依據(jù)、結(jié)論、論證方法、寫作規(guī)范以及日常表現(xiàn)等方面對(duì)論文進(jìn)行評(píng)述。) 建議成績: 指導(dǎo)教師簽名: 年 月 日 文理學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)評(píng)閱教師評(píng)分表 學(xué)生姓名 學(xué) 號(hào) 專 業(yè) 電子信息工程 班 級(jí) 1 班 畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)題目 BPSK調(diào)制 解調(diào)系統(tǒng)的仿真設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)(論文)起止時(shí)間 2021年 01月 10日至 2021年 05月 24日 評(píng)閱教師評(píng)語: (應(yīng)從選題、寫作規(guī)范、問題論證或說明效果等方面對(duì)論文進(jìn)行評(píng)述) 建議成績: 評(píng)閱教師簽名: 年 月 日 文理學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)答辯記錄 學(xué)生姓名 學(xué) 號(hào) 專業(yè)名稱 電子信息工程 答辯時(shí)間 13年 5月 22日 答辯地點(diǎn) C0410 指導(dǎo)教師 題 目 BPSK調(diào)制解調(diào)系統(tǒng)的方針設(shè)計(jì) 答辯小組 成 員 姓 名 職 稱 姓 名 職 稱 副教授 講師 講師 助理實(shí)驗(yàn)師 提問及回答情況記錄: 記錄人簽字: 年 月 日 答辯成績: 答辯小組組長簽名: 年 月 日 畢業(yè)論文成績 答辯委員會(huì) 認(rèn)定成績 畢業(yè)論文等級(jí) 學(xué)院答辯委員會(huì)意見 : 負(fù)責(zé)人簽名: 年 月 日 注: 畢業(yè)論文成績 =指導(dǎo)教師成績 40%+評(píng)閱教師成績 20%+答辯成績 40%; 答辯委員會(huì)認(rèn)定成績是根據(jù)該生畢業(yè)設(shè)計(jì)期間的表現(xiàn)及該專業(yè)整體論文情況的綜合評(píng)定成績。 論 文等級(jí)分優(yōu)秀(≥ 90 分)、良好( 80~89 分)、中等( 70~79 分)、及格( 60~69 分)、 不及格( 60 分)。 BPSK 調(diào)制解調(diào)系統(tǒng)的仿真設(shè)計(jì) 摘要: 在 21 世紀(jì)的現(xiàn)階段,數(shù)字通信系統(tǒng)是現(xiàn)代通信系統(tǒng)的主流,在社會(huì)生活各個(gè)方面占據(jù)重要地位。調(diào)制與解調(diào)是一個(gè)不可缺少的環(huán)節(jié),它大大提高了信號(hào)的傳輸性能和安全性。 BPSK 作為數(shù)字通信系統(tǒng)中的一種簡(jiǎn)單、基礎(chǔ)的調(diào)制解調(diào)方法,抗干擾能力強(qiáng),容易仿真實(shí)現(xiàn)。在了解并掌握了 BPSK 調(diào)制與解調(diào)原理后,我又學(xué)習(xí)了解了 MATLAB 軟件中的 SIMMULINK 功能組件,熟悉了 各個(gè)模塊庫的作用,并用它設(shè)計(jì)了仿真電路圖,用示波器觀察調(diào)制與解調(diào)信號(hào)的波形在輸入與輸出前后差異,以此波形差異來分析本系統(tǒng)的性能,最后得出結(jié)論設(shè)計(jì)實(shí)踐與理論是否相符合。 關(guān)鍵詞: BPSK; 調(diào)制; 解調(diào); SIMULINK THE simulation of BPSK Modulation and Demodulation system design Abstract: At this stage in the 21st century ,digital munication system is the mainstream of the modern munication system ,it has an important role in social life each aspect .Modulation and demodulation is an indispensable link, it greatly improved the signal transmission performance and security .BPSK as in digital munication system, a simple, basic demodulation method ,Antiinterference ability is strong, easy to implement the simulation. In understanding and mastering the BPSK modulation and demodulation principle, I have learn SIMULINK function ponents in the MATLAB software ,familiar with the function of each module library, and it designs the simulation diagram ,Modulation and demodulation signal waveform oscilloscope observation are used in difference before and after the input and output .Finally e to the conclusion whether conform to design practice and theory. Key words: BPSK; Modulation; Demodulation; SIMULINK 目錄 第 1 頁 目錄 第一章 緒論 .......................................
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