雙河中心小學(xué)圖書館工作計(jì)劃[大全5篇](已修改)
2025-10-08 12:00 本頁面
【正文】 第一篇：雙河中心小學(xué)圖書館工作計(jì)劃雙河中心小學(xué)圖書室工作計(jì)劃我校圖書室具有突出的藏書特色，能夠吸引師生廣泛借閱，并參與到各類讀書筆記，也為更好地讓學(xué)生學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)審美，學(xué)會(huì)創(chuàng)造，圖書室工作承負(fù)著自我超越的艱巨使命，故而在本學(xué)期，我制訂了如下工作計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想：近年來知識(shí)和經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，推動(dòng)著教育的改革。在變“應(yīng)試教育”為“素質(zhì)教育”的過程中，學(xué)校、家庭、社會(huì)需共同參與。小學(xué)圖書室作為對(duì)少年兒童培養(yǎng)教育的機(jī)構(gòu)，在此占有重要地位，具有任課班級(jí)和家庭無法替代的教育功能。圖書室歷來被稱為知識(shí)和理想的“第二課堂”，對(duì)于中小學(xué)生的身心健康、興趣、學(xué)識(shí)的增進(jìn)大有好處，也有利于他們各項(xiàng)素質(zhì)的均衡發(fā)展和全面提高。由知識(shí)、觀念、情感、意識(shí)多種因素構(gòu)成的整體素質(zhì)，在未進(jìn)入社會(huì)大課堂錘煉之前，圖書室是個(gè)人素質(zhì)形成和培養(yǎng)的重要場(chǎng)所。圖書室還是一個(gè)人終身教育的苦草地。學(xué)習(xí)是持續(xù)一生的事業(yè)，小學(xué)是人生學(xué)習(xí)的開始，也是終身教育的開端，從小學(xué)會(huì)從圖書室汲取新知，收獲品質(zhì)，將影響到他的整個(gè)人生歷程。二、工作目標(biāo)：1，進(jìn)一步加強(qiáng)校圖書室，閱覽室的建設(shè)力度，擴(kuò)大圖書室容量，增添管理設(shè)備。2，加強(qiáng)閱讀的宣傳和引導(dǎo)。使孩子們喜愛閱讀，并在閱讀中培養(yǎng)情感，陶冶情操。3，堅(jiān)持做到讀書活動(dòng)與少兒實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的理智感，使他們學(xué)會(huì)學(xué)以致用。4，進(jìn)一步完善特色活動(dòng)，認(rèn)真舉辦，讀書筆記，文摘卡，百科知識(shí)競(jìng)賽與展覽，以及征文比賽，朗誦比賽，小型讀書會(huì)和專題閱讀講座，等等，使讀書活動(dòng)更顯我校特色。5，熟練運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)，優(yōu)化流通管理。6，加強(qiáng)自身進(jìn)修學(xué)習(xí)，充實(shí)自我。三、具體工作：管好用好圖書資料，為教育教導(dǎo)服務(wù)。(1)科學(xué)管理各類書刊資料。對(duì)新購的圖書，及時(shí)進(jìn)行分類編目與管理，為每位教師和三至六年級(jí)學(xué)生辦好借書證，完成圖書和資料的借出與歸還情況，并定期進(jìn)行檢查。(2)培養(yǎng)優(yōu)秀的管理隊(duì)伍。對(duì)學(xué)校成立的圖書服務(wù)隊(duì)隊(duì)員定期培訓(xùn)，建立他們的責(zé)任意識(shí)與服務(wù)精神，熱心工作，規(guī)范圖書室與閱覽室的借閱制度。(3)加強(qiáng)新書的宣傳介紹。根據(jù)學(xué)生的興趣與閱讀能力引進(jìn)新書，并順時(shí)大力推薦，指導(dǎo)如何閱讀與寫筆記。(4)做好書籍的修補(bǔ)與整理。定期檢查，整理好書報(bào)，雜志資料，及時(shí)修補(bǔ)損壞的書籍，月底、年底做好資料的整理和裝訂保管工作。繼續(xù)建立班級(jí)圖書角，拓展校園圖書室空間。(1)在每班建立圖書角，充實(shí)學(xué)校圖書資料的流通率，擴(kuò)大學(xué)生的閱覽范圍，方便學(xué)生隨時(shí)閱覽，這是校圖書室的延伸和拓展。(2)定期開展圖書交流會(huì)活動(dòng)。(3)鼓勵(lì)各班學(xué)生向圖書角捐贈(zèng)思想性，科學(xué)性和趣味性結(jié)合的圖書，充實(shí)圖書角容量?！肮沧x”成為孩子的閱讀樂園“共讀”已是我校的一大特色，從低年段的美繪本、注音本，到中高年級(jí)段的一系列優(yōu)秀書籍，資源亟為豐富。圖書室要充分利用好這一資源，讓學(xué)生從閱讀到“悅”讀，進(jìn)而養(yǎng)成“愛讀書，會(huì)讀書”的習(xí)慣，師生共同寫讀書筆記，心得交流，使全校師生掀起一股新的讀書熱潮，更顯我校特色。四、實(shí)施措施：做到期初有計(jì)劃，期末有總結(jié)，各項(xiàng)工作按上級(jí)要求和師生需要去做。圖書室閱覽室的各項(xiàng)工作與活動(dòng)情況定期向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，并向全體師生敞開，接受教師、學(xué)生的監(jiān)督，認(rèn)真聽取他們的意見和建議。各項(xiàng)活動(dòng)的開展做到有始有終，有條不紊，活動(dòng)結(jié)果及時(shí)公布，對(duì)優(yōu)勝者大力表揚(yáng)。不斷總結(jié)反思，克服以前的不足，學(xué)習(xí)他校圖書室的管理經(jīng)驗(yàn)，以完善自我。在現(xiàn)代社會(huì)高科技的進(jìn)程中，不少學(xué)習(xí)形成已被淘汰，然而圖書室始終是人類學(xué)習(xí)需求的供應(yīng)源泉。小學(xué)圖書室，只要掌握現(xiàn)代化和管理技術(shù)，只要符號(hào)學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律，是學(xué)生知識(shí)體系和各方面素質(zhì)形成的重要陣地。所以我們將不懈追求，使我校圖書室在本學(xué)期發(fā)揮出更大的作用，滿足更多的需求。本學(xué)期工作安排：九月份：新書分發(fā)及暑期學(xué)生報(bào)刊雜志分發(fā)制作學(xué)生借書證借閱流通開始制訂圖書室工作計(jì)劃完善圖書室硬件軟件建設(shè) 十月份：借閱流通整理書架，進(jìn)行修補(bǔ)工作 十一月份：借閱流通報(bào)刊、雜志進(jìn)行分類、整理十二月份：借閱流通后期進(jìn)行“借閱流通”評(píng)比 一月份：師生讀書心得交流圖書室工作總結(jié)評(píng)比本學(xué)期“優(yōu)秀圖書管理員”“圖書管理先進(jìn)班”報(bào)刊、雜志進(jìn)行分類、整理、裝訂雙河中心小學(xué)2013年8月27日第二篇：雙河中心小學(xué)實(shí)驗(yàn)室工作計(jì)劃[模版]雙河中心小學(xué)科學(xué)室工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想根據(jù)科學(xué)課程的教學(xué)要求，各科學(xué)室應(yīng)
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