【正文】 第一篇：創(chuàng)建“平安校園”工作三年規(guī)劃創(chuàng)建“平安校園”工作三年規(guī)劃為保障全校的安寧和廣大師生的安全，保持校園安全與穩(wěn)定的良好局面，為教育改革與發(fā)展營造良好的校園環(huán)境，根據(jù)教育局下發(fā)的創(chuàng)建“平安校園”三年規(guī)劃的文件精神，結合我校教育教學工作實際，開展創(chuàng)建“平安校園”活動，特制定本規(guī)劃及實施方案。一、指導思想在上級黨委、政府的統(tǒng)一領導下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，以學校為主體，以服務師生為宗旨，緊密結合教育改革、發(fā)展和穩(wěn)定的實際，堅持教育與管理、治理與建設相結合，切實維護學校正常教學、科研和生活秩序，加強校園軟環(huán)境和硬件建設，狠抓校園精神文明建設，規(guī)范師生日常行為，消除校舍、器材等安全隱患，強化安全措施，嚴加防范，防范未然，營造安全、穩(wěn)定、文明、健康的育人環(huán)境，把校園建設成為師生喜歡和家長放心的樂園。二、工作目標（一）總體目標：在以往三年“平安校園”建設的基礎上，通過三年的努力，進一步完善“平安校園”的有效工作和管理機制，達到“五實現(xiàn)五無”的創(chuàng)建標準和目標?！拔鍖崿F(xiàn)”即：實現(xiàn)以教師職業(yè)道德、師生公民道德、文明修養(yǎng)和民主法制觀念為主要內容的思想道德素質的顯著提高；實現(xiàn)以內容健康、格調高雅、豐富多彩為基本要求的校園文化生活質量的顯著提高；實現(xiàn)以良好的校園秩序和 優(yōu)美的校園環(huán)境為主要標志的校園文明程度的顯著提高；實現(xiàn)以學生自我防范意識、心理健康教育、衛(wèi)生保健意識等公共安全教育為主要內容的教育途徑進一步創(chuàng)新；實現(xiàn)以學校安全、應對自然災害以及突發(fā)事故（事件）處置應急預案等常規(guī)管理制度進一步制度化、規(guī)范化和科學化?！拔鍩o”即：領導班子和教職員工無受開除黨籍、撤職、開除公職等黨紀政紀或刑罰處罰；校園無因管理不善、安全防范措施不落實導致發(fā)生學生非正常死亡、師生集體食物中毒、校舍倒塌、火災、重大傳染病、擁擠踩踏等校園安全責任事故；校園無因管理不善、安全防范措施不落實導致發(fā)生殺人、搶劫、強奸、縱火、爆炸和系列入室盜竊等治安和刑事案件；師生員工無集體罷課、罷教、罷餐、非法集會、游行示威、集體越級上訪等影響安定穩(wěn)定重大事件；無發(fā)生師生參與非法宗教活動。（二）年度目標：1．2018年1月——2018年12月（1）成立組織領導機構，制定規(guī)劃及活動實施方案，將創(chuàng)建“平安校園”各項工作列入到教育教學工作計劃之中。（2）健全安全管理網絡，嚴格安全管理制度，完善安全管理措施。（3）營造創(chuàng)建氛圍，加強安全文明校園建設。防止意外事故發(fā)生，加強學生的安全意識，提高自我保護能力。創(chuàng)建市級“平安校園”。2．2018年1月——2018年12月（1）鞏固縣級平安校園的創(chuàng)建成果。通過信息反饋，找出創(chuàng)建工作的難點和薄弱環(huán)節(jié)，并對創(chuàng)建中出現(xiàn)的新情況新問題加強研究，采取有針對性的工作措施，保障創(chuàng)建工作的有序開展，提升學校整體創(chuàng)建水平。（2）創(chuàng)建省級“平安校園”。3．2018年1月——2018年12月（1）抓鞏固，求提高。學生遵紀守法，守法率100%。（2）營造安全、穩(wěn)定、文明、健康的育人環(huán)境。實現(xiàn)無重大傷亡事故、無火災事故、無食物中毒事故、無責任交通事故、無刑事案件的“五無”創(chuàng)建標準和目標。（三）具體目標：、法制意識、文明素養(yǎng)進一步增強。學校法制、安全教育與心理健康教育實現(xiàn)全覆蓋，師生的法制觀念、自我安全防范意識明顯增強；學生因心理問題引發(fā)的各種事故明顯降低；校園文明程度明顯提高，師生良好的道德風尚、和諧的人際關系進一步形成。學校安全基礎工作全面加強，校舍建設和教學設備設施等安全要求達到國家規(guī)定標準，學校及師生安全保障水平明顯提升，學校辦學條件更加優(yōu)化。學校安全管理機制更加健全，安全穩(wěn)定的各項規(guī)章制度、突發(fā)事故（事件）處置的工作預 案更加完善，防災逃生演練組織更加熟練，學校安全管理工作職責明確、責任落實，安全隱患的防范、排查和整改工作落實，隱患排查整治率達到100％。確保校園無師生非正常死亡、無重大刑事治安案件、重大安全事故、重大食物中毒和傳染病流行發(fā)生。多元化矛盾糾紛排查化解機制進一步完善，建立理性、有序、合法的良好信訪秩序，健全學校輿情分析、源頭維穩(wěn)、群眾利益保障機制，矛盾糾紛化解的能力和水平明顯提高，矛盾糾紛化解率達到90％以上，群眾滿意度達到95％。集人防、物防和技防為一體的校園及周邊治安防控體系更加健全，不良因素對學校的滲透和影響得到有效遏制，社會閑散人員以及違法分子在學校的違法犯罪活動得到有效控制，學校和師生的安全得到保障，學校育人環(huán)境得到優(yōu)化。四、主要任務認真落實《中小學教師職業(yè)道德行為規(guī)范》、《中小學生守則》、《中（?。W生日常行為規(guī)范》等要求，不斷提高師生的文明素質，不斷推進校風、教風、學風建設；創(chuàng)新載體，充分發(fā)揮中小學德育工作的主渠道作用，努力加強青少年學生思想道德修 養(yǎng)。深入開展愛國主義教育、民族精神教育、時代精神教育、文明行為養(yǎng)成教育、心理健康教育和社會主義榮辱觀教育；深入開展反邪教警示教育活動，增強學生自覺抵御各種錯誤思潮、腐朽思想和防范邪教的能力。要創(chuàng)新校園文化活動的內容，拓展校園文化活動的領域，規(guī)范校園文化活動的模式，逐步探索建立校園安全文化建設的長效機制，努力構建具有地方特色的、符合素質教育要求的，既能體現(xiàn)時代精神、又能承擔起培育四有新人任務的校園安全文化體系。要落實教育部制定的《中小學公共安全教育綱要》，切實提高教育的實效性和有效性；要把安全、法制與心理健康教育納入教學內容，要有一定的課時保證，要定期開展自救自護的實踐演練，學校每學年組織安全實戰(zhàn)演練不少于2次。要加強學生心理疏導和教育，逐步健全和完善學校心理健康咨詢機構，配備專兼職心理健康教育人員，引導學生正確、理性對待學習、生活、情感等方面的問題。要依據(jù)有關法律法規(guī)，建立健全學校安全、衛(wèi)生等各項管理制度；完善突發(fā)事故（事件）處置的工作預案；落實預防安全事故、公共衛(wèi)生事件措施，建立責任追究制度；建立暢通的信息渠道和嚴格的信息報告制度，進一步加強安全穩(wěn)定常規(guī)管理制度建設。要建立專門的安全保衛(wèi)機構，配備專（兼）職保衛(wèi)人員；要創(chuàng)造條件，因地制宜設置衛(wèi)生(保健)室，配備專（兼）職衛(wèi)生人員，逐步建立師生定期健康體檢制度。要加強校園安全基礎設施建設，提高人防、物防、技防水平，不斷加大投入，扎實推進中小學學校標準化建設，使學校安全防范硬件等建設得到全面改善。大力推行校園監(jiān)控系統(tǒng)、報警系統(tǒng)建設。切實抓好校園報警點或警務室建設，不斷完善校園安全監(jiān)控系統(tǒng)、報警系統(tǒng)。不斷提高防災抗災能力，新建校舍嚴格執(zhí)行抗震設防和消防建設標準。對學校存在安全隱患的校舍進行抗震加固、遷移避險，提高綜合防災能力。進一步完善學生意外傷害和重大疾病救助制度，健全學生意外傷害和重大疾病保障制度，全面推行校方責任險工作，鼓勵和引導學生家庭為學生購買學生平安保險和人生意外傷害保險，切實增強師生的風險意識和抵御風險的能力。要創(chuàng)新校園及周邊綜合治理工作機制，最大程度凈化、優(yōu)化校園文化氛圍和育人環(huán)境。要明確校園維穩(wěn)工作領導小組成員單位工作職責，落實工作責任，加大對校園及周邊治安環(huán)境綜合整治力度。要突出工作重點，及時處置涉校、涉教治安案件，從嚴打擊危及學校及師生安全的犯罪團伙和犯罪分子，最大限度減少或杜絕涉校、涉教重大治安案件和刑事案件的發(fā)生。不斷創(chuàng)新和完善信訪工作機制，建立理性、有序、合法的信訪秩序。要建立 健全多元化矛盾糾紛化解體系，努力推進矛盾糾紛及時有效解決。學校要定期不定期排查影響學校安定穩(wěn)定的各種隱患和涉及師生切身利益的敏感、熱點問題。要加強安全穩(wěn)定管理和平安創(chuàng)建工作的培訓工作，制定培訓計劃，分期分批進行系統(tǒng)培訓；要加強安全穩(wěn)定和平安創(chuàng)建隊伍建設，按照有關規(guī)定配齊配強專兼職工作人員。繼續(xù)推行警校共建工作，進一步抓好校園報警點或警務室建設；要通過委托培訓、校本培訓等方式，加強對教職工的安全培訓。五、具體措施，明確工作分工學校“平安校園”創(chuàng)建活動中學校黨政領導要對創(chuàng)建平安校園負總責，學校分管領導直接抓，各職能部門各司其職、緊密配合，全校師生全員參與的工作機制。（1）教育教學方面由副校長總負責。其工作職責為：排查和消除教師和學生中存在的安全隱患，進一步加強教師職業(yè)道德建設，杜絕教師在教育學生過程中的不冷靜、不理智行為，防止激化師生之間的矛盾；進一步加強學生思想品德教育，制定并細化教育措施，循序漸進進行教育培養(yǎng)的計劃。工作目標的落實通過各職能部門進行。（2）各行政領導對所分管的部門總負責。其工作職責為：按照學校要求，結合分管部門實際進行教育管理，對存在的安全隱 患，及時進行處理。（3）班主任負責對本班學生的教育，了解學生中存在的情況，及時化解學生的思想問題和學生之間、師生之間的矛盾，自己解決不了的問題及時向分管行政匯報，征求解決問題的意見。（4）各任課教師及其他教職工負有教育學生的責任，在與學生接觸過程中或通過其他渠道了解到學生中存在的問題要主動進行教育處理，解決不了的要及時告訴班主任或分管行政。（5）各科學教師、專業(yè)課教師、計算機教師在學生做實驗、實訓操作或上機時，要進行安全用電和操作規(guī)程的教育，尤其在使用化學危險品時更要高度警惕，防止學生觸電或被藥品灼傷。一旦出現(xiàn)意外，要立即采取急救措施。（6）后勤保障方面由副校長總負責。其工作職責為：排查和消除校園建筑物和治安保衛(wèi)方面存在的安全隱患，進一步加強各從業(yè)人員安全意識的教育，杜絕投毒，防范偷盜，安全生產，確保校園安全。進一步加強校務公開，行政方面的重大事項要及時向全體教工公布信息，牽到教工切身利益的事情要事先征求意見，在多數(shù)人同意的情況下才能決定辦理。工作目標的落實通過辦公室和總務處進行。（7）主任負責及時將上級對建設“平安校園”的指示及時傳達到相關領導及進行情況通報。（8）總務處主任對校舍安全、用電安全、學生食品安全負責。建立校園巡查、安全用電、食品衛(wèi)生和消防工作制度，明確各部 門及工作人員的責任。（9）保衛(wèi)科對校園治安負責。要安排好保衛(wèi)人員的值班和夜間巡查，要特別注意對學校的重點部門進行巡查。