【正文】 第一篇：平安校園創(chuàng)建方案平安校園創(chuàng)建方案校園是孩子們健康成長的沃土，是孩子們知書明禮的平臺。為了創(chuàng)造一個快樂、舒心，讓家長放心的教育教學環(huán)境，保證正常的教育教學秩序。我校從實際出發(fā)，結合當前后形勢，全校師生齊抓共管，爭創(chuàng)“平安校園”。一、強化學校安全管理與整治，防患于未然。深入學習上級主管部門下發(fā)的各種安全會議通知，切實提高教師的安全防范意識。組成安全領導小組，由校長牽頭，全體教師配合，定期與不定期檢查學校的各種設施，防患于未然。定期對學生進行防火、防水、防盜等安全知識教育。開校初組織學生學習沙井中心小學安全工作制度，讓學生平時的行為有彰可循。定期組織學生觀看安全教育光盤，通過他人的事例教育學生。二、規(guī)范學生行為，引導學生發(fā)展。不爬墻，不爬樹，不爬陽臺上的欄桿。不玩火，不玩電，不玩火藥，爆竹。不帶木棍、小刀、匕首、氣槍等利器進校園。未經老師或家長批準，不下河游泳，不下水捕魚。不在公路上騎單車，不騎單車帶人。不在上學路上和放學路上玩耍，逗留。不在井唇、變壓臺旁、高壓電線等危險地方玩耍。學習期間，不玩電子游戲。不搞不正當活動，不抽煙，不喝酒，不看黃色書刊。三、影響與說服相結合，加強周邊環(huán)境治理。個適于孩子成長的周邊環(huán)境，對一所學校來說責任重大，意義深遠。由于我校地處沙井鎮(zhèn)中心地段，加強周邊環(huán)境的安全治理就尤為重要，對比我校，把握現在，著眼未來，影響 與說服相結合，治理周邊環(huán)境。加強門口管理，防止不法分子對學生的傷害。多方協商、改善學校周邊門點的基礎設施，進行安全營業(yè)。定期與不定期相結合，檢查學校周圍門點的“三無”食品，杜絕中毒和疾病的傳染。以身作則，經常組織教師排除周邊環(huán)境的不安全因素。只要我們心系學生，只要我們重視安全教育，警鐘長鳴，孩子就能平安第二篇：平安校園創(chuàng)建方案平安校園創(chuàng)建方案（一）為貫徹落實省教育廳、省綜治辦、省公安廳《關于開展“湖南省平安校園”創(chuàng)建活動的通知》文件精神，切實維護學校安全穩(wěn)定，保障學校各項改革發(fā)展事業(yè)的順利進行，經研究決定，在全校范圍內開展“平安校園”創(chuàng)建活動。創(chuàng)建活動實施方案如下：一、指導思想以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，緊緊圍繞構建社會主義和諧社會和“平安江蘇”的戰(zhàn)略目標，堅持教書育人、管理育人、安全育人的原則，以“湖南省平安校園”創(chuàng)建活動為抓手，認真貫徹落實《企業(yè)事業(yè)單位內部治安保衛(wèi)條例》等法律法規(guī)，建立和完善校園安全工作的長效機制，落實安全管理的措施和責任，全面提升學校的安全防范水平，切實維護學校及周邊治安秩序，營造良好的教書育人環(huán)境。二、目標任務通過開展創(chuàng)建“平安校園”活動，使師生員工的安全意識普遍增強，確保學校政治穩(wěn)定和校園治安狀況良好；確保學校的改革發(fā)展和教學、科研、社會服務、后勤等各項工作的順利進行。建全應急管理機制，適時組織演練，能有效處置各類突發(fā)公共安全事件。積極開展校園及周邊治安整治，確保不發(fā)生嚴重影響學校和社會穩(wěn)定的群體性、突發(fā)性事件以及嚴重干擾正常教學活動和侵害師生利益的治安、刑事案件，為學校的建設和發(fā)展創(chuàng)造良好的內外部環(huán)境。堅定不移地走特色、創(chuàng)新、和諧發(fā)展之路，共同建設平安淮工。通過開展創(chuàng)建“平安校園”活動，建立“校園110”的快速治安聯防體系，保衛(wèi)機構和人員按要求配備，重點要害部位的智能監(jiān)控報警系統安裝率達100%，內部治安防控絡健全，學校的治安秩序和周邊環(huán)境得到明顯改善。經常開展以預防自然災害、校舍安全、消防安全、交通安全和飲食衛(wèi)生安全等為主要內容的安全隱患排查和整治，無重大治安事故和責任安全事故發(fā)生，力爭早日步入“湖南省平安校園”行列。三、創(chuàng)建辦法永州市第三中學“平安校園”創(chuàng)建活動從2009年4月開始，2014年3月止，為期五年。為保證創(chuàng)建工作扎實有效地開展，各單位、各部門要根據學校創(chuàng)建工作的具體部署，精心組織實施，全面有序地推進各項創(chuàng)建工作。（一）宣傳發(fā)動階段。每年3月份至4月份，按照省教育廳和公安廳的要求，全校上下進行廣泛深入的組織發(fā)動，加大“平安校園”創(chuàng)建活動的宣傳力度，努力形成人人關心、支持和參與“平安校園”創(chuàng)建的良好局面。同時，各單位、各部門領導要注重開展調研活動，找準創(chuàng)建“平安校園”的重點、難點、熱點問題，掌握內在規(guī)律，制定計劃和措施，選準突破口，有的放矢地開展工作。（二）組織實施階段。每年5月份至10月份為“平安校園”全面創(chuàng)建階段，各單位、各部門要按照學校創(chuàng)建實施方案，將工作任務落實到責任人，分階段逐步實施。各單位、各部門要從師生員工關心的事做起，解決問題要抓早、抓小、抓細，具體工作要做深、做實、做到位，創(chuàng)造性地開展工作。（三）檢查評估階段。每年11月至12月為檢查評估階段，各單位、各部門要于每年11月中旬組織自評，并提交創(chuàng)建申報表和自評總結報告。每年12月中旬，學校“平安校園”創(chuàng)建活動領導小組組成考核組，按照創(chuàng)建考核細則，采取聽匯報、查看臺帳、召開師生座談會等方法對各單位、各部門的創(chuàng)建工作進行考核。經考核合格后，各二級學院、各部門每年分別按20%的比例，由學校授予“平安單位”稱號，次年在學校安全工作會議上進行總結表彰，力爭創(chuàng)建期滿“平安單位”的創(chuàng)建率達100%。（四）為確保學校長治久安，有一個可持續(xù)發(fā)展的穩(wěn)定環(huán)境，嚴格落實責任制和責任追究制?！捌桨残@”創(chuàng)建活動領導小組根據各單位、各部門主要負責人與學校簽訂的《安全穩(wěn)定工作責任書》和《消防安全工作責任書》的要求，按照“誰主管、誰負責”的原則，將“平安校園”創(chuàng)建活動考核的結果與中層領導干部考核掛鉤，對因思想不重視、措施不得力、工作不到位而引發(fā)重大事件的要嚴肅追究責任。（五）根據“湖南省平安校園”嚴格實行“一票否決”制的要求，各處室、各班級凡有下列情形之一的，一律取消創(chuàng)建資格：、搶劫、強奸、縱火、爆炸和系列入室盜竊等重特大刑事案件的；、罷教、罷工、罷餐、非法集會、游行示威、集體越級上訪的；、重大傳染病、擁擠踩踏等重大治安災害及安全責任事故的；“組黨”結社以及邪教、非法宗教組織或有害氣功組織的；，出現黑惡勢力、流氓團伙或發(fā)生暴力恐怖事件的；%的。四、總體要求（一）健全創(chuàng)建組織，落實工作責任。學校成立“平安校園”創(chuàng)建活動領導小組，由學校校長劉善生任組長，分管副校長陳茂榮任副組長，各有關部門負責人為組員。領導小組的職責是組織、協調全校力量開展“平安校園”的創(chuàng)建活動，研究制定相關的工作方案，領導學校綜合治理委員會全面負責組織實施“平安校園”創(chuàng)建活動。各處室要根據學校的統一部署和各自的實際情況，從講政治、求穩(wěn)定、促發(fā)展的高度，宣傳“平安校園”創(chuàng)建活動的重要意義；要從學校又好又快促發(fā)展的高度，統一思想，提高認識，結合實際，制定切實可行的創(chuàng)建計劃。（二）深入細致地做好各項工作，確保學校政治穩(wěn)定。要針對社會的新特點、新動向，研究制定具體的防范措施，嚴防社會不良思想對學校進行的滲透，嚴防境內外非法宗教勢力向學校滲透。要進一步加大對學生上、使用手機的監(jiān)管力度，防止信息傳媒的管理失控。要健全絡管理機構。（三）建立健全安全防范機制，努力消除各種安全隱患。堅持“安全第一、預防為主”的方針，以防火、防盜、防中毒、防意外事故發(fā)生為重點，以人防抓落實、物防抓鞏固、技防抓提高為主要手段，形成一個堅強有力的防控絡，逐步構建覆蓋全校的安全防范機制。要加強食品衛(wèi)生管理，認真落實好衛(wèi)生防疫措施，嚴把食品進貨關，確保食品質量，堅決防止發(fā)生食物中毒事件，并建立完善經常性的安全自查和定期安全檢查機制。（四）著力打造一支政治過硬、責任心強、務實高效的學生思想政治工作隊伍。要按照上級有關文件精神，切實加強學生思想政治工作隊伍建設，在政治上高標準，在工作上能吃苦，在數量上有保證，確保隊伍的戰(zhàn)斗力，做深、做細、做實大學生的思想政治工作。各班級要特別關注經濟困難學生、少數民族學生、學習困難學生、嚴重心理障礙和違紀學生等，確保其不發(fā)生意外。進一步明確創(chuàng)建“平安校園”是全體淮工人的共同職責，整個創(chuàng)建過程既要把服務學生作為目標，又要營造出凝心聚力構建和諧校園的氛圍。（五）精心組織實施，全面有序地推進各項創(chuàng)建工作。創(chuàng)建“平安校園”是一項長期的系統工程，學校號召各班班主任、廣大黨員和全體師生員工，切實提高對建設“平安校園”重要性和緊迫性的認識，增強維護校園安全穩(wěn)定的責任心和使命感，不斷提高建設“平安校園”的自覺性和積極性，努力為全校師生員工的工作學習和學校的改革發(fā)展創(chuàng)造安全穩(wěn)定的環(huán)境?！捌桨残@”的創(chuàng)建要緊緊圍繞深入學習實踐科學發(fā)展觀，實現學校“兩保一建”的奮斗目標這一大局，突出機制和制度建設