【正文】 第一篇：告別陋習(xí)調(diào)查問(wèn)卷（模版）“告別陋習(xí)，從我做起”問(wèn)卷調(diào)查親愛(ài)的同學(xué)：你好！為了強(qiáng)化全校師生良好的品行習(xí)慣，營(yíng)造文明和諧的校園環(huán)境，經(jīng)研究，校學(xué)工處和團(tuán)委決定聯(lián)合開(kāi)展“告別陋習(xí)，從我做起”為主題的問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng)。本次調(diào)查旨在將我校不文明行為集中公示出來(lái)，并由此進(jìn)行評(píng)選，使有這些行為的同學(xué)有所警醒。下列是同學(xué)們?cè)谌粘Ｐ袨橹写嬖诘囊恍┎晃拿餍袨?，?qǐng)選出十個(gè)你最痛恨的校園不文明行為。（請(qǐng)?jiān)趯?duì)應(yīng)序號(hào)前括號(hào)內(nèi)打“ √”，也可在最后兩行補(bǔ)充），（），對(duì)他人不善，出口成臟，行為粗魯；（），不懂得尊重他人（）、升旗、出操、樓道、教室、宿舍等公共場(chǎng)所大聲喧嘩（）、交頭接耳、吃東西；聽(tīng)音樂(lè)、看小說(shuō)；（），離間同學(xué)之間的關(guān)系（）、墻壁等公共場(chǎng)所亂涂、亂刻、踩腳印（），在校園內(nèi)邊走邊吃，亂拋亂扔，隨地吐痰、吐口香糖（）、玩手機(jī)，亂串宿舍，影響其他同學(xué)正常休息；（）、吃東西，影響其他同學(xué)的正常學(xué)習(xí)；（）、毀壞公共設(shè)施，如破壞文化宣傳欄、宣傳標(biāo)語(yǔ)、門(mén)窗，破壞取暖設(shè)施；（），在校園男女同學(xué)交往舉止不得體，（），抄襲作業(yè)，考試作弊，不誠(chéng)實(shí)守信（），不排隊(duì)亂插隊(duì)，不文明就餐，（），飯后亂買(mǎi)零食。（），敲詐勒索，打架斗毆，欺侮弱小，擾亂校風(fēng)；（），邋遢，指甲長(zhǎng)而臟，不講究個(gè)人衛(wèi)生（），留長(zhǎng)發(fā)，燙發(fā)染發(fā)、佩戴首飾，涂指甲油（），在便池內(nèi)扔礦泉水瓶子，垃圾袋等；（）；橫沖直撞；（），瀏覽不健康信息，觀看和傳播不健康書(shū)刊或音像制品； 除上述所列的不文明行為外，在你眼中最痛恨的不文明行為還有哪些呢？請(qǐng)分條列出。：姓名：汶陽(yáng)中學(xué)學(xué)工處、團(tuán)委2012年11月第二篇：告別陋習(xí)倡議書(shū)“告別不良陋習(xí)，共建文明校園”講話親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！當(dāng)你漫步于美麗的校園，感受著整潔而又生機(jī)勃勃的中學(xué)氣息時(shí)，你是否愿意見(jiàn)到凌亂的雜物和白色的垃圾遍布校園各個(gè)角落；當(dāng)你安坐于教室或圖書(shū)室，陶醉于知識(shí)的海洋時(shí)，你是否愿意聽(tīng)到肆無(wú)忌憚的大聲喧嘩；當(dāng)你端坐于教室，聆聽(tīng)老師傳道解惑時(shí)，你是否愿意讓呼呼大睡、玩弄手機(jī)的同學(xué)圍繞在你的身邊；當(dāng)你置身于宿舍，你是否愿意讓各類(lèi)不和諧的聲音充斥著你的耳朵？是否愿意讓自己寢室的污水滲到別人的寢室活床鋪？……毫無(wú)疑問(wèn)，這些不文明現(xiàn)象與和諧、文明的校園環(huán)境格格不入。學(xué)校不僅是我們溫馨舒適的家園，更是展現(xiàn)我們風(fēng)采和素質(zhì)的重要場(chǎng)所，我們的生活需要健康和衛(wèi)生，我們的學(xué)習(xí)需要秩序，我們的校園需要文明。做一名文明的中學(xué)生、規(guī)范自己的一言一行，讓文明充滿校園的每一個(gè)角落，不僅是我們對(duì)自己的要求更是我們責(zé)無(wú)旁貸的責(zé)任。同學(xué)們，讓我們從自己做起，上課認(rèn)真聆聽(tīng)老師的講解，課后仔細(xì)完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，平時(shí)見(jiàn)到老師熱情的打一聲招呼，在生活中改正自己的陋習(xí)，不吸煙、不嚼檳榔；不亂扔垃圾、不亂涂亂畫(huà)，做一名文明的中學(xué)生，就是對(duì)父母和老師辛勤勞動(dòng)的最好的感恩、最好的回報(bào)。在這里，我們鄭重向全體同學(xué)發(fā)出倡議：“與文明握手，向陋習(xí)告別”！積極宣傳文明禮儀知識(shí)和社會(huì)公德常識(shí)，爭(zhēng)做“告別陋習(xí)，握手文明”的宣傳者和倡導(dǎo)者；身體力行，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的點(diǎn)滴小事做起，講文明，樹(shù)新風(fēng)，自覺(jué)杜絕和抵制不文明行為，爭(zhēng)做“告別陋習(xí)，握手文明”的先行者和實(shí)踐者；積極行動(dòng)起來(lái)，率先垂范，努力提高自身文明素質(zhì)，遵守公德，禮貌待人，告別曾有的陋習(xí)，爭(zhēng)做“告別陋習(xí)，握手文明”的示范者和推動(dòng)者。同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起，講文明、懂禮貌、誠(chéng)信做人、學(xué)會(huì)感恩，“與文明握手，向陋習(xí)告別”，共建攸縣四中文明和諧校園，譜寫(xiě)你的精彩人生！謝謝！李敏2012年5月第三篇：告別陋習(xí)總結(jié)告別陋習(xí)總結(jié)細(xì)微之處見(jiàn)精神，舉止之間顯文明，為創(chuàng)造潔凈、文明、安全、和諧校園環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣，我班在學(xué)校政教處統(tǒng)一布置下開(kāi)展了“告別陋習(xí)，做文明學(xué)生”活動(dòng)，走出了一系具有自身特色的文明之路?；顒?dòng)一直從三月初進(jìn)行到三月底，在此期間我班同學(xué)與老師一直在強(qiáng)調(diào)改正陋習(xí)的重要性，以班會(huì)，課前、課后五分鐘，班刊，演講比賽等形式向大家宣傳改正陋習(xí)的重要性。而在這一個(gè)多月以來(lái)，我班同學(xué)將自己所有的一些缺點(diǎn)在班會(huì)中進(jìn)行了總結(jié)，而下面列舉的是我班同學(xué)大部分存在的陋習(xí)：、睡覺(jué)，曠課，早退我們也在這一個(gè)月中，為這些陋習(xí)找到了許許多多適合自己的改正方法，雖然陋習(xí)還存在，但我班同學(xué)深刻認(rèn)識(shí)到改變自己，改正陋習(xí)的作用，也認(rèn)真，積極的陋習(xí)給予改正，而實(shí)際的行動(dòng)讓大家更加明白陋習(xí)的危害，明白自己的陋習(xí)，小則影響自身，大則損害國(guó)家名譽(yù)。而我們接下來(lái)要將陋習(xí)清除，我班同學(xué)使用了將陋習(xí)記錄下，寫(xiě)上改正方法，貼在桌子上，讓自己每天可以看見(jiàn)，就能幫助自己盡快改正陋習(xí)。我們是新世紀(jì)的學(xué)生，要爭(zhēng)取做文明人，從小事做起，從自身做起，勿以善小而不為，勿以惡小而為之，告別不文明行為，做一個(gè)真正講文明，講衛(wèi)生的好學(xué)生。第四篇：告別陋習(xí)演講稿尊敬的各位評(píng)委、同學(xué)們：大家下午好！我叫李銀桃來(lái)自xx班，非常榮幸能參加此次演講，我此次演講的主題是“講文明”有一段話說(shuō)的很好，如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái)。如果你失去了金錢(qián)，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢(qián)袋。但是如果你失去了文明，你就徹徹底底的失敗了，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦！文明涵蓋了人于人、人與社會(huì)、人與自然之間的關(guān)系。它發(fā)揮著維護(hù)公共利益、公共秩序的重要作用，一個(gè)社會(huì)的公共文明水平，可以折射出一個(gè)國(guó)家一個(gè)社會(huì)的文化素質(zhì)修養(yǎng)的程度。而公共文明是社會(huì)意識(shí)的體現(xiàn)，又是建立在個(gè)人道德修養(yǎng)水平之上的，試想一下如果有人不注重自身道德素質(zhì)的修養(yǎng)，他能有良好的道德文明嗎？當(dāng)然不會(huì)有！個(gè)人文明是根本，社會(huì)要有良好的公共文明就必須從每個(gè)人自身做起。人類(lèi)的文明不是與生俱來(lái)的，而是靠后天的不斷完善的，而完善個(gè)人素質(zhì)修養(yǎng)，首先要致力于求學(xué)，以此提高自身的認(rèn)知水平，使自己有明是非善惡的能力，讓自己在日常行為中明是非知榮辱。胡錦濤主席提出的八榮八恥，精辟的概括，不正是我們明是非知榮辱的準(zhǔn)則嗎？在普遍提倡文明的當(dāng)今社會(huì)里，我們是否有察覺(jué)到自身的不文明的行為舉止呢？而作為時(shí)下大學(xué)生的我們有沒(méi)有不文明的陋習(xí)呢？是否做到了不隨地吐痰、