【正文】 第一篇：培訓(xùn)學(xué)校營(yíng)銷企劃書(shū)全呈大暑期營(yíng)銷企劃書(shū)前言展望中國(guó)教育模式，將在50年內(nèi)出現(xiàn)一個(gè)大的轉(zhuǎn)機(jī)，由傳統(tǒng)、呆板的應(yīng)試教育轉(zhuǎn)型成為活潑生動(dòng)的素質(zhì)教育模式。當(dāng)一個(gè)社會(huì)的物質(zhì)文明積累到某個(gè)定量時(shí)，國(guó)民的溫飽解決之余，必將大力追求上層精神文明。中國(guó)一脈相承的精神文明教育從上古到近代，皆是直指人心的心性之學(xué)，比如生命、認(rèn)知。生命的來(lái)源問(wèn)題，以及形成個(gè)體生命后該生命體對(duì)所處環(huán)境的認(rèn)知、了解、如何存活的問(wèn)題。而到近、現(xiàn)代，教育因受西方物質(zhì)文明的影響，全盤(pán)轉(zhuǎn)型為西式學(xué)校教育，迄今為止，不過(guò)百余年之際。國(guó)內(nèi)的學(xué)校教育模式，外形固然西化，但東方民族固有的文化內(nèi)涵卻并非西方學(xué)校教育所能代替。西式教育注重技能的量化，中式教育依然傳承了大師、小樓、東風(fēng)式的熏陶模式，畢竟，真正的人才不是教育的結(jié)晶，而是熏陶的結(jié)合體。然而，因西化不夠徹底，技能式的量化教育旺旺不能完全適應(yīng)中國(guó)人的性格，何況，中國(guó)經(jīng)社會(huì)主義初期原始資本積累過(guò)程基本完成，國(guó)民皆是豐衣足食，開(kāi)始逐步追求精神上的素質(zhì)教育。全呈大作為一個(gè)教育機(jī)構(gòu)存在，既不能完全拷貝如今中國(guó)慣有的常規(guī)學(xué)校教育模式，也不能極端的重古青今，跟風(fēng)仿古。而是既要熟知受眾（學(xué)生）的心理性格，又要在乏味的教育機(jī)構(gòu)中別出心裁，逆流而上，創(chuàng)新自己的教育模式。假期不再枯燥全呈大提供教學(xué)場(chǎng)地，師資、教學(xué)模式，帶領(lǐng)學(xué)生走入神秘的知識(shí)海洋，令孩子們擁有一個(gè)充滿動(dòng)感和生命含義的假期,推出以下培訓(xùn)課程和模式一、兒童蒙學(xué)經(jīng)典導(dǎo)讀班（小學(xué)生）《三字經(jīng)》：涵蓋兒童了解社會(huì)人倫、心理、心性、歷史的基礎(chǔ)讀物 《千字文》：四字一句，千字間涵蓋宇宙、物理、人情世故《千家詩(shī)》：兒童作詩(shī)教程，講究對(duì)韻，對(duì)稱《弟子規(guī)》：敦品勵(lì)行的典范《鑒略》：濃縮中國(guó)通史的綱要課程誦讀、講解。幽默、專業(yè)、深入詮釋蒙學(xué)經(jīng)典，傳承古典文化，家長(zhǎng)陪同孩子共同學(xué)習(xí)，共同徜徉國(guó)學(xué)海洋1520人/班周六、周日晚19:3021:30開(kāi)課（每周兩次課）收費(fèi)：65元/人/課時(shí)開(kāi)課時(shí)間：暑假七月份始，每周如此二、外語(yǔ)（含小語(yǔ)種）培訓(xùn)班（長(zhǎng)期招生）A、針對(duì)中小學(xué)生對(duì)第二外語(yǔ)有興趣者B、社會(huì)各界人士希望學(xué)外語(yǔ)者開(kāi)設(shè)課程：英語(yǔ)、法語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、德語(yǔ)、意大利語(yǔ)、韓語(yǔ)、日語(yǔ)、越南語(yǔ)57人/班按照日常排課全天候開(kāi)課收費(fèi)：三、暑期沙龍班（初、高中學(xué)生）文化沙龍（國(guó)學(xué)、哲學(xué)、心理學(xué)、易經(jīng)等）為期：20天，針對(duì)哲學(xué)、宇宙、心靈、宗教愛(ài)好者提供的學(xué)習(xí)和交流平臺(tái)，影視教學(xué)藝術(shù)沙龍（吉他社、合唱團(tuán)、管弦樂(lè)、小樂(lè)隊(duì)等）為期：30天，對(duì)中小學(xué)生藝術(shù)愛(ài)好者的教學(xué)與交流，專業(yè)老師指導(dǎo)，編排，安排演出10人以上開(kāi)班每天一課時(shí)收費(fèi)：65元/課時(shí)四、中小學(xué)常規(guī)文化課程輔導(dǎo)（a、一對(duì)一、b、小班3—7人）一對(duì)一：常規(guī)教學(xué)計(jì)劃運(yùn)行即可小班：有學(xué)生自由組合報(bào)班，即時(shí)安排開(kāi)課時(shí)間五、《周易》講解班社會(huì)各界易學(xué)愛(ài)好者2030人開(kāi)班周一、三、五開(kāi)課收費(fèi)：3000元/人（30個(gè)課時(shí)）招生形式：一、自行車隊(duì)環(huán)游宣傳型二、定點(diǎn)擺攤拉客型三、座談推銷型四、電話營(yíng)銷型學(xué)生維護(hù)活動(dòng)學(xué)生組一、兒童朗誦二、小合唱三、吉他合奏四、吉他獨(dú)奏五、小樂(lè)隊(duì)演奏六、鋼琴獨(dú)奏七、鋼琴聯(lián)奏八、獨(dú)唱九、詩(shī)歌朗誦教師組相聲 小品 吉他演奏第二篇：培訓(xùn)學(xué)校企劃書(shū)范文一． 我校幼小銜接班充分發(fā)揮自身的資源優(yōu)勢(shì)，整合學(xué)校特色教育。在幼兒學(xué)齡前階段，利用小學(xué)的優(yōu)秀師資以及各種先進(jìn)教育設(shè)施和資源，開(kāi)設(shè)幼小銜接課程。以開(kāi)發(fā)幼兒潛能與智力作為我校特色學(xué)前教育。我校幼小銜接班以“健康快樂(lè)、文明向上、興趣廣泛”為教育主線，采用先進(jìn)的教育教學(xué)理念，借鑒多元智能理論和國(guó)際化快樂(lè)教學(xué)法，注重學(xué)齡前兒童的多元智能發(fā)展。根據(jù)幼兒的個(gè)體差異，因材施教，充分挖掘幼兒內(nèi)在潛力，使常態(tài)兒童超常發(fā)展。培養(yǎng)孩子從小學(xué)會(huì)做人、做事，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、創(chuàng)造，學(xué)會(huì)交流、合作。規(guī)范幼兒來(lái)校時(shí)間，養(yǎng)成良好的生活規(guī)律；逐步減少睡眠時(shí)間，適應(yīng)小學(xué)的生活；提高孩子獨(dú)立生活的能力，提高孩子的交際能力，提高孩子的獨(dú)立表演、合作表演能力；提高孩子自我管理能力；加強(qiáng)孩子任務(wù)意識(shí)的培養(yǎng)；增強(qiáng)孩子規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)。我校特色幼小銜接班常年和多家有名的小學(xué)進(jìn)行互動(dòng)式銜接教學(xué)，引領(lǐng)學(xué)前教育走向新的起點(diǎn)。遵循學(xué)習(xí)內(nèi)容與小學(xué)接軌，行為規(guī)范向小學(xué)生要求過(guò)渡，不重復(fù)幼兒園教育，不提前開(kāi)設(shè)小學(xué)課程的原則，以激發(fā)兒童學(xué)習(xí)興趣、提高兒童學(xué)習(xí)能力、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣為目的，通過(guò)一系列課程的學(xué)習(xí)，讓孩子盡早適應(yīng)小學(xué)階段的學(xué)習(xí)生活，為小學(xué)學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)健康和諧的辦學(xué)宗旨。全面貫徹幼教方針，全面提高教育質(zhì)量。全面服務(wù)于家長(zhǎng)，全面服務(wù)于幼兒。整合社會(huì)、家庭、幼兒園等教育資源，共同促進(jìn)幼兒身心和諧、健康的全面發(fā)展。，培養(yǎng)時(shí)間、紀(jì)律觀念。，架起家長(zhǎng)和老師溝通的橋梁，既讓家長(zhǎng)知道孩子一周在校的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，也可以發(fā)現(xiàn)孩子的不足，通過(guò)系統(tǒng)全面的家教指導(dǎo)，讓家長(zhǎng)和孩子一起成長(zhǎng)?？茖W(xué)完善的課程體系以 多元智慧 理論為基礎(chǔ),以英語(yǔ)教學(xué)為特色,自主研發(fā)并有效實(shí)施英語(yǔ),漢語(yǔ),蒙氏數(shù)學(xué),體能,美德 ,音樂(lè)律動(dòng),美術(shù)手工 ,同時(shí)在教學(xué)中科學(xué)的融入入學(xué)前的學(xué)習(xí)習(xí)慣,生活習(xí)慣,美德培養(yǎng),真正做到讓孩子銜接有學(xué),銜接有律,學(xué)校以標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)大綱和差異化教學(xué)實(shí)施方案相結(jié)合的方式開(kāi)展教學(xué),定期考核教師教學(xué)成果,評(píng)比創(chuàng)新性課件,研討評(píng)估教學(xué)成果,，受到廣大家長(zhǎng)的高度贊揚(yáng)。心理學(xué)研究表明，兒童能力的發(fā)展有一個(gè)關(guān)鍵期，在關(guān)鍵期內(nèi)，兒童的能力易于養(yǎng)成，過(guò)了培養(yǎng)期和關(guān)鍵期，兒童能力的培養(yǎng)就顯得特別困難。所以我們的課程均精心安排，特色是開(kāi)發(fā)潛能、強(qiáng)思維、抓習(xí)慣。教會(huì)孩子掌握正確的學(xué)習(xí)方法和良好行為習(xí)慣。為順利進(jìn)入小學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。教育理念:尊重孩子的天性和認(rèn)知特點(diǎn),循序漸進(jìn),由淺入深,注重實(shí)踐，激發(fā)興趣, 寓教于樂(lè)，培養(yǎng)習(xí)慣。注：凡在我中心培訓(xùn)的學(xué)生，我們將建立學(xué)生資料庫(kù)，跟蹤了解學(xué)生情況，以便調(diào)整我們的教育理念，課程安排。也請(qǐng)我們的家長(zhǎng)就學(xué)生的教育多與我們溝通聯(lián)系，共同探討！以幼兒園，為主要客源市場(chǎng)的學(xué)前培訓(xùn)學(xué)校。 ：+課程顧問(wèn)： ：⑵幼小銜接幼兒教師 3人，⑶晚上作業(yè)輔導(dǎo)老師1人，可兼職 ：可省 教師負(fù)責(zé)本班衛(wèi)生 一．2．幼小銜接學(xué)前班：暑假班招生對(duì)象：5—7歲即將升入小學(xué)的兒童。上課時(shí)間： 8:3011:002:004:00 小班授課：實(shí)行小班制教學(xué)，每班最多20人。收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：350元/月，共計(jì)元（一費(fèi)制）二． 興趣班課程設(shè)置：兒童繪畫(huà)，七彩軟陶泥，幼兒英語(yǔ) 培訓(xùn)時(shí)間：周一至周五晚4：305: 00三．作業(yè)輔導(dǎo)針對(duì)16年級(jí)小學(xué)生的作業(yè)檢查與輔導(dǎo)費(fèi)用包括：（1）學(xué)費(fèi)：每周30課時(shí)、每月120課時(shí)的標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)課時(shí)授課。（2）教材：價(jià)值500元的全套幼小銜接課程教材。（（3）教具：價(jià)值200元的書(shū)包、筆袋、文具。（4）材料費(fèi)及雜費(fèi)：價(jià)值100元的各種手工材料費(fèi)。（5）保險(xiǎn)：中國(guó)平安保險(xiǎn)公司兒童意外傷害險(xiǎn)一份，保額為3萬(wàn)元。學(xué)校啟動(dòng)資金萬(wàn)，申請(qǐng)銀行貸款萬(wàn)，預(yù)計(jì)后，主營(yíng)業(yè)務(wù)收入達(dá)到，利潤(rùn)，幼兒教師每月工資2000 元，作業(yè)輔導(dǎo)老師 30元天。每位幼兒每學(xué)期1400 元，每月350元，2人含2人優(yōu)惠100元。每位小學(xué)生每月200 元。2人含2人優(yōu)惠元。1.①全國(guó)幼小銜接行業(yè)背景：在北京非常有名的幼小銜接是小巨人，小巨人幼教的課程比較全面，除上述常規(guī)課程以外，還設(shè)有美德、科學(xué)小實(shí)驗(yàn)、寫(xiě)字、體育、跆拳道、舞蹈律動(dòng)體能、跆拳道以及社會(huì)認(rèn)知amp。美德課程等課程，除此以外還有表演類的《朗誦與表達(dá)》鍛煉孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力和表現(xiàn)力。這些課程讓孩子真正從德智體美勞全面發(fā)展。值得一提的是：英語(yǔ)課堂中，除了常規(guī)教學(xué)，還有非常有意思的《英文短劇課》孩子們的口語(yǔ)在這里能得到充分鍛煉，甚至不愛(ài)開(kāi)口的孩子也能開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，并將英語(yǔ)靈活運(yùn)用到生活中。眾所周知小巨人幼教的學(xué)生英語(yǔ)水平比同齡學(xué)生高出很多，很大程度上得益于小巨人的這些英語(yǔ)課程的設(shè)置。幼兒園學(xué)的知識(shí)很多，除了完成五大領(lǐng)域中的要求外（社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)、語(yǔ)言、健康），還要培養(yǎng)小朋友良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)的興趣以及做人的道理。三年發(fā)展歷程，奠定了良好的口碑2007年培養(yǎng)學(xué)員397人，2008年培養(yǎng)學(xué)員802人，2009年培養(yǎng)學(xué)員 1910人。每年平均47%的畢業(yè)學(xué)員進(jìn)入海淀、西城、東城區(qū)的重點(diǎn)小學(xué)學(xué)習(xí)。畢業(yè)學(xué)員入小學(xué)后80%以上英語(yǔ)成績(jī)排列班級(jí)前5名。課程體系設(shè)置科學(xué)豐富英語(yǔ)體系課程：主題課程與單項(xiàng)課程相結(jié)合，全日制英文教師營(yíng)造語(yǔ)言環(huán)境，全面訓(xùn)練孩子聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀及拼寫(xiě)能力。文化課程：拼音識(shí)字、閱讀說(shuō)話、數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練。藝術(shù)體能課程：美術(shù)手工、舞蹈、跆拳道、合唱。實(shí)踐參與課程：科學(xué)小實(shí)驗(yàn)、寫(xiě)字體系課程、美德課程。師資隊(duì)伍專業(yè)化任職教師中10%研究生，75%以上本科生，崗前120小時(shí)標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)，考核上崗。主課教師教授一門(mén)專業(yè)課程，確保教學(xué)效果。班級(jí)師資配備：2名全日制帶班教師（英語(yǔ)教師+班主任教師）+68名專業(yè)授課教師。教學(xué)管