【正文】 第一篇：《鼠小弟的小背心》繪本教學設計課前談話：小朋友們今天可真有精神呢！你今天穿得真漂亮，一定是知道了今天上公開課，特意準備的是么？圖片一：鼠小弟穿小背心站著今天周老師穿來了新衣服，而且還給你們帶來了一位新朋友，想認識么？（課件圖一）它有一個好聽的名字，叫做鼠小弟。（貼鼠小弟圖，板書“鼠小弟”）。咱們和它打打招呼吧！仔細看看，你們覺得這位鼠小弟怎么樣?（可愛的??）從哪看出可愛？（引導到穿著背心）是的，為了來見你們，他還特意穿上了媽媽給織的小背心呢。（貼小背心）這件小背心，鼠小弟穿著大小剛合適，鮮艷的紅色可漂亮啦！瞧它和朋友們說的話。（課件點擊）誰來讀讀？（你心里美滋滋的是么？）鼠小弟穿著這件漂亮的小背心會去做什么呢？總之，穿著這么漂亮的小背心就是不能傻乎乎地在家呆著，什么都不做，它得要出去，要讓更多人看到它穿新衣服的樣子。于是，鼠小弟穿著新背心出門了。圖片二：小老鼠和小鴨猜猜遇到了誰？（小鴨子）（課件圖二）小鴨子一眼就看到了鼠小弟的這件紅背心，頓時，眼睛一亮，是啊，這件小背心真是太漂亮了，讓原本灰不溜秋的鼠小弟也變得光彩照人。小鴨子看了看自己的身上，唉！什么都沒有。這個時候，他心里會怎么想呢？是呀，小鴨子多想也穿一穿這件背心呀，于是它對鼠小弟說，（課件點擊鴨子說的話）咱們一起替小鴨子向鼠小弟借借看。鼠小弟和小鴨子誰的身體大？（貼小鴨子圖）如果你是鼠小弟，你會借給比自己身體大的小鴨子么？為什么？a不借：如果只考慮自己的話，當然是不會借給別人的，然而鼠小弟痛快地就答應了。b 借：同學們和鼠小弟一樣，都是樂于助人的孩子，鼠小弟也是很痛快地就答應了。（課件點擊）圖片三：小鴨子穿背心就這樣小鴨子穿上了鼠小弟的小背心。小朋友，你們看看，你覺得小鴨子穿上這件背心怎么樣？（變得更漂亮了，背心太小了等）是的，可是小鴨子還是覺得很高興，（課件點擊）師讀。你們看他都快樂的??誰能學學小鴨子？誰還能加上動作表演出來。穿上了小背心，小鴨子會對鼠小弟說什么呢？（你真有禮貌，你很感激鼠小弟。）看到小鴨子穿上背心這么高興，鼠小弟也覺得（很高興）。于是，這份快樂就隨著這件小背心傳到了小鴨子的身上。（移動背心）圖片四：小猴子來了現(xiàn)在小鴨子多高興呀，他覺得自己也更神氣了，就在這時，鼠小弟的小背心又引來了一只身體比小鴨子又大了些的動物，猜猜是誰呀？猴子。你們仔細看看，小猴子會跟小鴨子說些什么呢？同桌互相說說看，演一演。（貼小猴子圖）第一組：你們可真是一對好伙伴呢！留下小鴨子，你為什么會借給小猴子？（你希望把快樂也帶給小猴子是吧。）第二組：小朋友可真厲害，和書上寫的一個樣。（課件點擊）圖片五：小猴子穿背心小猴子也如愿以償穿上了小背心，你們看，（孩子笑）你們?yōu)槭裁匆δ?？（小猴子穿著很緊），是的，雖然有點緊，可是小猴子覺得自己很好看。瞧它高興的，（課件點擊）。就這樣現(xiàn)在快樂隨著小背心又傳到了小猴子的身上。（移動背心）圖片六：編一編小猴子呀跟鼠小弟、小鴨子一樣，也想穿著小背心到處走走，炫耀炫耀呢！它會遇到誰呢？ 自由匯報小朋友們想出了這么多的動物，現(xiàn)在就請你們接下去編一編故事了，按照自己的想法，在老師發(fā)的作業(yè)紙上來畫一畫，然后在方框里寫一寫他們之間的對話。隨機展示幾份：在你們編的故事里，為什么小猴子都愿意把背心借給別的動物？（讓***也得到快樂）想想看，這幾只動物，先遇見誰，然后遇見誰呢？為什么？（動物一個比一個大）幾幅圖按順序理好，裝訂成冊。瞧！只要咱們發(fā)揮想象力，今后，咱們也能出書了。連續(xù)圖：究竟圖畫書里還遇見了哪些動物呢？咱們趕緊看看去吧?。ㄕn件）原來小背心吸引來了海豹，它對小猴子說，（課件點擊，學生齊說），海豹穿上后，覺得（課件點擊，學生齊說）獅子也來了，它也對海豹說，（課件點擊，學生齊說），海豹大方地借給了獅子，獅子也覺得（課件點擊，學生齊說）馬也看上了這件小背心，向獅子借，（課件點擊，學生齊說），馬穿著也（課件點擊，學生齊說）就這樣小背心一個傳一個，穿在身上的動物都覺得有點緊，可是還是很好看，它們個個都因為這件小背心得到了快樂！可是沒想到的是，來的動物一個比一個大，小背心也被越撐越大。（邊說邊貼海豹、獅子、馬的圖）圖：大象穿著小背心最后小背心被穿到了大象的身上。能形容大象的身材么？（貼大象圖）大象穿上背心會怎樣？（移動背心）但是大象也還是說，（課件點擊，齊說）大象也穿著出去炫耀了，走著走著就遇到了鼠小弟。圖：鼠小弟和大象你們看鼠小弟什么表情，他張大了嘴巴在喊什么呢？（課件點擊）大象不好意思脫下小背心還給了鼠小弟，你們還想看看那件小背心么？（課件點擊）配樂：鼠小弟原本只是把小背心借給比它只大一點點的小鴨子，可是誰知道一一相傳，最后套到了大象身上，還回來時已經被拉得這么長了，都有它身體好幾倍了。這時候鼠小弟會是什么樣的心情？你們想看著鼠小弟這么傷心么？那你們有什么辦法讓快樂重新回到鼠小弟身上？（你們的辦法一定能讓鼠小弟高興起來）大象也這么想，鼠小弟把快樂帶給我們，我們也得想辦法讓它快樂起來。（課件點擊）?。÷斆鞯拇笙蟀研”承漠敵汕?